德育处标准化德育达标详细标准Word下载.docx
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2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。
(20分)
(1)学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育活动。
(2)民族团结教育实践活动丰富有效。
(3)师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。
【检查方式】查阅档案资料,实地查看,访谈。
3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。
(1)加强师生反分裂反渗透意识教育,提高反分裂反渗透能力。
2分
(2)认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。
(3)因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。
(4)学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。
7分
(5)学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。
B8:
心理健康(50分)
1、学校重视心理健康教育工作,积极普及心理健康知识。
(1)学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。
4分
(2)按规定开设心理健康教育课,有教案。
(高中每周一节,初中每两周一节,小学酌情)6分
【检查方式】查阅档案资料,访谈。
2、配备专职心理健康教育人员,加强专业人员培训。
(1)学校至少有一人获得国家三级以上(含三级)心理咨询师资格证(或心理教育专业本科生)且专职从事学校心理健康教育工作。
(2)学校支持心理健康教育人员参加各级培训。
3、建立规范的心理咨询室,开展心理咨询活动并建立咨询档案。
(15分)
(1)设立心理咨询室,有必要的设备。
(2)心理咨询活动有计划、有落实。
(3)心理咨询活动的记录、档案等材料完备,使用规范。
【检查方式】实地查看,查阅档案资料,访谈。
4、心理健康教育教师待遇得到保障。
(5分)
学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师(专职或兼职)的待遇原则上等同班主任,享受班主任津贴。
【检查方式】查阅资料,实地查看,访谈。
B9:
形势与政策教育(40分)
1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。
(1)将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。
(2)形势与政策教育有安排,有落实,有检查。
2、落实形势与政策教育有教材。
【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告手册》,小学三年级以上班级每班不少于三册,中学每班不少于十册。
3、落实形势与政策教育形式多样,效果好。
【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。
B10:
校园文化建设(80分)
1、坚持以现代文化为引领。
【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。
2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神,建有校史馆(室)。
【赋分要点】
(1)学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌,内容规范,内涵丰富。
(2)学校建有校史馆(室)。
【检查方式】实地查看,访谈。
3、校园净化美化绿化好。
【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。
【检查方式】实地查看。
4、培养中华民族美德,培育中华民族精神主题教育活动成效显著。
(1)有计划、有安排。
6分
(2)有载体、有措施。
(3)有创新、有突破。
8分
5、校园文化活动丰富,育人效果显著。
(1)充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。
(2)校园文化活动参与率高,师生评价好。
B11:
家庭教育(50分)
1、家庭教育机构健全。
【赋分要点】建立家长委员会,职责分工明确并发挥积极作用。
2、家庭教育活动开展有保障。
(30分)
(1)家庭教育有固定场所,每学期召开家长会不少于四次。
(2)定期开展家庭教育活动,有计划,有教材,有教案。
(3)有一支专兼职家庭教育教师队伍,有经费保障。
3、家庭教育工作效果好。
【赋分要点】家长认可度高,社会评价好。
15
【检查方式】查阅资料,访谈,问卷。
B12:
自我教育(40分)
1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。
【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分,教育引导学生自尊自爱、自信自强。
2、积极开展自我教育活动。
(1)学生会、班委会组织机构健全完善。
(2)围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力,开展丰富多彩的实践活动10分
(3)建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织,并开展活动。
(4)充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。
B13:
社会实践(50分)
1、把学生社会实践活动作为必修内容,并予以时间保障,制定具体的社会实践活动方案。
(20分)
(1)学生社会实践活动列入学校教学计划。
(2)社会实践活动有安排、总结和活动记录。
(3)在正常教学时间内安排的实践活动,每学年小学生不少于10天、
初中生不少于20天、高中生不少于30天。
每少一天扣3分。
2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动,落实人员,保障经费。
(1)建立“志愿者”服务组织,鼓励支持学生广泛参与志愿者活动,增强学生社会责任感。
(2)学生参与社会实践活动积极性高,活动效果好。
(3)学校社会实践活动经费有保障。
3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。
(10分)
(1)学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。
(2)记录详实、规范。
5分
【检查方式】抽查综合素质报告册,访谈。
B14:
美育(40分)
1、对美育在育人工作中的作用认识到位。
学校重视美育工作,把美育作为德育工作的重要内容,培养学生积极健康的审美情趣,提高学生的审美能力,追求美好生活的愿望。
2、积极开展美育活动。
(1)开齐开足各学段美育课程。
(2)保证美育课程时数。
(3)丰富创新美育活动载体,育人效果明显。
B15:
德育科研(50分)
1、重视德育科研工作,将德育科研纳入学校整体工作规划。
(5分)
学校领导德育科研意识强,在学校规划、工作计划中有体现德育科研工作的具体实施目标。
2、制定符合德育科研工作的制度,鼓励支持教师开展德育科研工作。
(1)学校有德育科研制度,鼓励支持教师开展德育科研工作。
(2)对教师在学术期刊公开发表(获奖)的论文予以必要的经费支持,学校总体科研成果丰富。
3、设立专项德育研究经费,保障科研工作顺利实施。
(15分)
【赋分要点】有德育科研专项经费。
4、积极开展德育科研成果的实验和推广。
(1)开展校本德育课题实践活动。
(2)德育课题研究成果在本校或其他地方有推广。
B16:
专项教育(40分)
1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。
(20分)
(1)重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。
(2)主题教育活动覆盖面广、效果好。
2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路护路教育”和“五好小公民”等主题教育活动。
【赋分要点】按要求完成十项活动中八项及以上的,不扣分。
不足六项的,每少一项,扣5分。
B17:
班级德育(50分)
1、建立了完善的班委会、团(队)委会,班团(队)干部作用得到充分发挥。
(1)班委会、团(队)委会组织机构健全。
(2)班团(队)干部配备合理,威信高,表率、引领作用明显。
【检查方式】查相关资料,访谈。
2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。
(1)班级活动有方案、有过程记录。
(2)活动贴近学生实际、贴近生活、贴近班级实际,有实效。
【检查方式】查资料,访谈。
3、班级文化建设有特色,营造健康向上的班风班貌。
(1)班级文化内涵丰富。
(2)班级文化特色鲜明。
B18:
网络育人(30分)
1、发挥网络育人作用,积极开展网络育人活动。
(1)在校园网站或校园局域网开辟德育工作专门栏目。
(2)网上德育活动丰富,针对性强。
2、加强绿色上网教育,强化学生网络安全意识。
(1)学校网络管理制度健全。
3分
(2)学校网络运行监管到位。
(3)定期开展网络安全教育,学生网络安全意识强。
【检查方式】查阅有相关的资料记录,访谈
3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。
校园网络在放学后、周六或周日开放情况。
10分
A4依法治校 (100分)
B19组织领导(15分)
1.重视依法治校工作,定期研究依法治校工作。
(1)学校成立依法治校领导小组,法人担任领导小组组长。
(2)有专门机构和人员负责依法治校工作。
2分
(3)每学期不少于1次专题研究依法治校工作。
1分
【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。
2.依法治校目标明确,措施到位。
(1)办学指导思想或学校规划中体现依法治校理念。
1分
(2)制定依法治校工作实施方案,依法治校工作有计划、有检查、有总结。
学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容。
(3)依法治校工作计划和任务有效落实。
(4)依法治校工作考核机制健全,纳入年度考核内容。
3.领导班子树立依法治校理念,具有较强的法治意识。
(1)带头学习相关法律法规,具有较高的法律素养。
(2)处理学校事务严格遵守规章制度,程序规范。
(3)注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。
【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录、师生座谈。
B20决策机制(15分)
1.建立领导集体议事制度、重大决策制度,党政议事、决策规则完善。
(1)建立领导集体议事制度,重大决策和事项集体讨论决定。
(2)党政议事决策规则完善,程序规范。
【检查方式】查阅档案资料、会议记录,师生座谈。
2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。
(1)已制定重大决策和事项合法性审查制度。
(2)学校或教育系统已聘请法律顾问。
(3)重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证,有审查、论证记录和审查人签字。
【检查方式】查阅档案资料、会议记录。
3.决策执行和监督机制完善,建立重大决策责任追究制度。
(1)内设组织机构科学合理、分工明确,职责明晰。
(2)建立并执行重大决策责任追究制度。
(3)建立重大决策执行效果评估及反馈制度。
B21制度建设(10分)
1.依法制定、修改学校章程,章程内容完备、合法,体现学校办学特色和发展目标。
(1)已制定学校章程,《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。
(2)章程内容完备、合法,没有与法律法规相抵触的内容。
(3)章程按规范程序报主管教育行政部门核准,以正式文件为准。
(4)章程体现学校办学特色和发展目标,科学性和操作性强。
(5)学校章程向师生公布,并成为学校各项工作的指导性文件。
【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。
2.管理制度健全、规范、合法,执行情况良好。
(1)教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。
1分,缺2项(含2项)以下,扣0.5分;
缺3项及以上扣1分。
(2)规章制度和规范性文件内容合法。
(3)管理制度和规范性文件及时清理和修订。
(4)管理制度落实情况良好,有检查、落实制度的文字记录。
(5)学校章程和规章制度汇编成册并公开,师生熟知有关内容。
1分
【检查方式】查阅学校章程(正式文件)、制度汇编、档案资料、会议记录等,师生座谈。
B22办学规范(20分)
1.自觉遵守法律法规和政策,依法实施办学活动。
(6分)
(1)学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规,具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。
(2)遵照《章程》依法实施办学活动。
(3)形成学法、用法、依法办事的良好风气,依法管理水平逐年提高。
【检查方式】查阅档案资料,师生座谈,问卷调查,总结交流材料。
2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定,无违规办学行为。
(14分)
(1)严格执行国家课程标准,开齐开足全部课程。
(2)无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。
(3)按收费许可收费,无乱收费现象。
(4)学校不分快慢班或重点班,不按成绩排名次、排座位。
(5)有效控制课业负担,有减轻学生过重课业负担的具体措施,不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。
(6)无违规招生行为;
普通高中严格执行“三限政策”。
(7)无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
【检查方式】查阅资料,学生座谈,问卷调查,走访学生、家长,查看账务账目和票据,与相关部门了解核实。
B23民主管理(15分)
1.民主管理和监督机制健全,作用发挥良好。
(8分)
(1)依法建立教职工代表大会、教职工工会。
(2)教职工代表大会制度健全,运行正常,每学年召开1次教职工代表大会。
(3)教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。
(4)建立家长委员会,家长委员会作用发挥良好。
【检查方式】查阅档案资料、会议记录,教师座谈、问卷等。
2.民主管理和监督机制落实到位。
(7分)
(1)学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务,经教职工代表大会审议通过;
学校章程和涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论。
(2)教代会提案规范,提案做到部门、人员、经费、时限四落实。
(3)建立健全校务公开制度,学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。
【检查方式】查看教代会相关材料(申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、公会财务报告、工会经费结余情况),校务公开原始材料。
B24法制教育(15分)
1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划,工作机制完善。
(1)重视法制教育,学校法制教育工作领导小组机构健全。
(2)制定法制教育规划和年度法制教育计划,做到有计划、有落实、有总结。
(3)建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。
(4)新出台的教育法律法规做到全员培训。
(5)法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容,并明确法制教育内容和学时。
【检查方式】查阅档案资料,会议记录,师生座谈。
2.学生法制教育目标、内容和要求明确,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
(4分)
(1)学生法制教育目标、内容和要求明确。
(2)学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等,与师生座谈。
3.法制教育内容丰富,形式多样,效果明显。
(4分)
(1)法制教育内容丰富、形式多样,每学期法制教育活动不少于2次。
(2)校园法治文化氛围浓厚。
(3)学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。
(4)教职工、学生法律意识明显提高。
【检查方式】查看档案资料,师生座谈。
4.按要求聘请法制副校长(辅导员),法制副校长(辅导员)认真履行职责。
(2分)
(1)按要求聘请法制副校长(辅导员)。
(2)法制副校长(辅导员)认真履行职责,每学期到校辅导不少于2次。
【检查方式】查看档案资料。
B25权益维护(10分)
1.教师管理工作规范。
(2分)
(1)建立完善的教师聘任制度,做到依法聘任。
(2)建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范,并得到落实。
【检查方式】查阅档案资料,师生座谈,问卷调查。
2.师生合法权益得到有效保障。
(3分)
(1)依法保障教师合法权益和待遇。
(2)对学生进行处分,做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。
(3)尊重和保护学生权利,无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。
3.教师和学生申诉机制健全,处理及时、规范。
(1)建立教师申诉制度,教师申诉机构具有广泛代表性,主要成员经教职工代表大会认可。
(2)教师申诉受理及时,申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。
(3)建立学生申诉制度,成立学生申诉机构,申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。
4.校内矛盾纠纷调解机制健全。
(1)校内矛盾纠纷协调解决机制完善,能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。
(2)对师生和学校发生的法律争议,积极应诉,无应诉败诉现象。
A5:
育人效果(50分)
B26:
校貌及评价(50分)
1、师生行为规范,精神面貌好。
(1)师生无违规违纪行为。
(2)师生精神面貌健康积极向上。
【检查方法】查看相关资料,访谈、座谈,实地查看。
2、校园育人环境好。
(1)校园育人氛围浓厚。
(2)校园文化环境良好。
3、社会认可度高,评价好(20分)
(1)获得相应的精神文明单位及各类表彰。
(2)家长对学校育人工作评价高。
【检查方法】查相关资料,访谈,实地查看。
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