《C语言程序设计》实验报告实验112Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18343148
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.51KB
《C语言程序设计》实验报告实验112Word文档下载推荐.docx
《《C语言程序设计》实验报告实验112Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《C语言程序设计》实验报告实验112Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.
(1)改正后的源程序:
#includeintmain(){
inta,b,sum;
a=3;
b=4;
sum=a+b;
printf(\return0;
(2)运行结果(或截图):
3+4=7
五、思考题:
1.一个C程序上机的步骤有哪些?
答:
上级输入与xx源程序—对原程序进行编译–与库函数链接–运行可执行的目标程序。
2.组成C程序的基本单位是函数,一个函数包括哪几个部分?
一个函数包括两部分:
分别为函数头或函数首部和函数体。
成绩 指导教师签名
实验二
数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境:
1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;
2.掌握常量及变量的使用方法;
3.掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法;
4.掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。
-2-
教材《C语言程序设计教程》第2章。
1.在VisualC++环境下输入下面的程序,编译、连接、调试该程序。
main(){
charm,n;
m=280;
n=320;
printf(“%d\\t%d\\n”,m,n);
printf(“%c\\t%c\\n”,m,n);
2.在VisualC++环境下输入并运行下面的程序,观察分析运行结果。
inta=3,b=4,c=8;
floatd,e;
d=a+b/c;
e=a+(float)b/c;
//请将此处d改为bprintf("d=%f,e=%f\\n",d,e);
3.在VisualC++环境下输入并运行下面的程序,观察分析运行结果。
#includemain(){
inta,b,c,d,i,j,m,n;
a=b=c=d=3;
i=a++;
j=++b;
m=c--;
n=--d;
printf(\}4.在VisualC++环境下输入并运行下面的程序,观察分析运行结果。
inta=4;
a+=a-=a*a+a;
printf(\}
-3-
24 64 @
2.运行结果(或截图):
d=,e=
d=,e=
3.运行结果(或截图):
a=4,b=4,c=2,d=2,i=3,j=4,m=3,n=2
4.运行结果(或截图):
a=-32
1.给变量命名应该注意哪些问题?
每个变量必须进行数据类型说明;
2.程序2的运行结果中,d和e的值为什么不同?
d的赋值语句中,除法是两个整型数字的运算,其结果没有小数位;
而e中对b进行了强
制转换为实型,所以其除法运算结果有小数位。
-4-
3.程序3的运行结果中,i和j的值为什么不同?
m和n的值为什么不同?
//改为程序3
i是通过后自增实现的,而后自增是先参与其他运算,后对变
量递增;
而j是通过前自增实现的,其是先对变量递增,后再参与其他运算。
4.请分析表达式a+=a-=a*a+a的运算过程(写出运算步骤)。
先将a-赋值给a,再将a+a赋值给a。
-5-
实验三
简单的输入输出及顺序程序设计所使用的工具软件及环境:
1.掌握整型、实型与字符型数据的正确输入方法(scanf函数的使用);
2.掌握整型、实型与字符型数据的正确输出方法(printf函数的使用);
3.掌握编写顺序程序的方法。
教材《C语言程序设计教程》第3章。
1.编写C程序,按下列公式计算并输出S的值,其中a和b的值有键盘输入。
smain{inta,b;
floats;
scanf(“%d,%d”,&
a,&
b);
s=*a*b/(a+b)/(a+b);
printf(“s=%f\\n”,s);
2ab2(ab)①输入并调试。
②将scanf函数改为scanf(“%d%d”,&
b);
再编译,运行。
③观察结果。
2.在VisualC++环境下输入并运行下面的程序,观察分析程序运行过程及结果。
printf(\请输入第一个整数:
\scanf(\
printf(\请输入第二个整数:
\scanf(\sum=a+b;
3.设圆半径r=,编写程序求圆周长、圆面积和圆球的体积。
要求用scanf语句输入半径,输出时取小数点后两位。
-6-
1.输入数据4,5输入修改后的数据运行结果45s=字符控制串中没有除说明符以外的其他字符,所以输入时可以通过空格分隔4↙5↙s=字符控制串中没有除说明符以外的其他字符,所以输入时可以通过回车分隔运行结果s=原因字符控制串中有“,”,所以输入时必须有原因“,”
请输入第一个整数:
1请输入第二个整数:
21+2=3
3.
(1)程序中用到的变量(类型)
单精度浮点数
(2)算法(用伪代码描述或自然语言)
c=2*pi*r;
s=pi*r*r;
v=4*(pi*r*r*r)/3;
(3)源程序清单
#includeintmain()#definepi{floatr,c,s,v;
-7-
}
printf(\请输入圆的半径:
\scanf(\c=2*pi*r;
v=4*(pi*r*r*r)/;
printf(\
(4)运行结果(或截图)
请输入圆的半径:
c=,s=,v=
b)与scanf(“%d%d”,&
b)输入数据的方式有什么不同?
从两种输入方式的对比中你得到什么启发?
第一种输入方式用户必须以“,”分隔,而第二者可用空格、回车分隔,用户在不知情的情况
下,很难知道用“,”分隔输入的数据。
所以编程人员可以在scanf语句前用printf语句进行注释,让用户知道用什么来分隔输入的数据。
-8-
实验四
选择结构程序设计所使用的工具软件及环境:
1.正确使用关系运算符和关系表达式;
2.正确使用逻辑运算符和逻辑表达式;
3.熟练使用if语句实现选择结构程序;
2.熟练使用switch语句实现多分支选择结构程序。
教材《C语言程序设计教程》第4章。
1.下面程序的功能是:
输入学生成绩,若成绩在90分以上,输出“Excellent!
”;
若成绩在60—89分之间,输出“Pass!
若成绩在60分以下,输出“Fail!
”。
请将程序补充完整,并上机运行程序。
#include intmain() {
intscore;
printf("请输入分数(0--100):
");
scanf("%d",&
score);
if(score>
100||score=90 )printf("Excellent!
\\n");
elseif( score>
=60 )printf("Pass!
elseprintf("Fail!
运行该程序4次,分别输入4个不同的数据,对应4种不同的情况,记录运行结果:
111输入数据206199
Input运行结果Fail!
Pass!
Excellent!
Error!
2.有如下分段函数:
x1xy2x11x10
3x11x10请输入x的值,求解对应的y值。
3.给出一个百分制成绩,要求输出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’。
90-100
-9-
为’A’,80-89为’B’,70-79为’C’,60-69为’D’,60分以下为’E’。
用switch语句写。
四、程序中所用的变量及其类型:
2.
变量:
x、y;
数据类型:
都为单精度浮点数
3.
score数据类型:
整型
五、算法(用伪代码或自然语言描述):
2.if(x>
=10)
elseif(x>
=1)
else
switch(score/10){case10:
printf(\break;
case9:
case8:
case7:
-10-
case6:
default:
六、源程序清单:
#includeintmain(void){floatx,y;
printf(\请输入一个x:
\scanf(\if(x>
return0;
} 3.
#includeintmain(void){
intscore;
-11-
printf(\请输入一个成绩:
case7:
}
-12-
七、实验结果:
2.运行结果(执行程序3次,分别输入不同的3个数,对应3种不同的情况):
输入数据211-5运行结果
-3.运行结果(执行程序5次,分别输入5组不同的数据,对应5种不同的情况):
输入数据运行结果99A80B
70C62D59E
-13-
实验五
简单循环程序设计所使用的工具软件及环境:
1.掌握循环程序的基本结构;
2.熟练掌握while、do—while及for语句,并会用来编写循环结构程序。
1.编写一个程序,计算并输出数列:
1,3,5,,2n-1,的前几项之和,其中n键盘输入。
要求分别用3种循环语句实现。
方法1:
用for语句实现。
main
{longs,n,k,i;
scanf(“%ld “,&
n);
k=2*n-1;
s=0 ;
for(i=1;
i=1;
j--)//此处for循环为求最大公约数{
if(i%j==0)greatest=j;
else ;
if(k%greatest==0){
printf(\和%d的最大公约数为%d!
\\n\break;
}else;
least=i*k/greatest;
printf(\和%d最小公倍数为%d!
\\n\
inti,k,j,m,least,greatest;
//i,k存储的是两个正整数,least为最小公倍数,greatest
为最大公约数
printf(\请输入两个正整数(中间以空格分隔):
for(j=i;
j=1;
if(i%j==0) greatest=j;
-15-
}else ;
1.在下表中写出输入的数据及其运行结果:
输入数据运行结果方法1121+3++23=144方法2121+3++23=144方法3121+3++23=144
请输入两个正整数(中间以空格分隔):
3612
36和12的最大公约数为12!
36和12最小公倍数为36!
-16-
实验六
多层循环程序设计及break、continue语句在循环程序中的应用所使用的工具软件及环境:
1.掌握多层循环程序的执行过程及设计方法;
2.掌握break及continue语句在循环程序中的使用方法。
三、实验内容:
1.百马百担问题。
有100匹马,驮100担。
大马驮3担,中马驮2担,两个小马驮1担。
问大、中、小马各多少?
2.编程输出100以内的所有素数。
3.编程输出所有水仙花数(所谓“水仙花数”,是指一个3位数,其各位数字的立方和等于该数本
333
身,例如,153=1+5+3,所以153是一个水仙花数)。
四、程序中所用的变量(类型及其初值):
1.变量x,y,z均为整型变量,均未赋予初值
2.整型变量x,y,均未赋予初值
3.整型变量i,m,n,
n初值为0,m、n未赋予初值
1.for(x=0;
xintmain(void)
-18-
{ } 2.
#includeintmain(void){
inti,j;
for(i=1;
i<
=100;
i+=1){
for(j=2;
j<
=i;
++j){
if(i%j==0){ }}
-19-
intx,y,z;
for(x=0;
x<
=20;
x++){ }return0;
for(y=0;
y<
=33;
y++){
z=100-x-y;
if(z%2==0&
&
3*x+2*y+z/2==100)}
printf(\大马有%d匹,中马有%d匹,小马有%d匹!
if(i==j)
printf(\
break;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- C语言程序设计 语言程序设计 实验 报告 112