中考语文试题分类汇编文言文阅读课内含答案Word文档格式.docx

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孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】孔子谓伯鱼①曰：

“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。

其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。

终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？

故君子不可以不学，其容不可以不饰。

夫远而有光者，饰也；

近而愈明者，学也。

譬之汙池②，水潦③注焉，萑苇生焉。

虽或以观之，孰知其源乎？

（选自《孔子家语》，有删改）

【注】①伯鱼：

孔子的儿子，名鯉，字伯鱼。

②汙（wù

）池：

水池。

③水潦：

雨水。

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是　　

A．蒙辞以军中多务辞：

推托

B．孤岂欲卿治经为博士邪治：

研究

C．但当涉猎，见往事耳见：

了解

D．及鲁肃过寻阳过：

拜访

5．下列句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是　　

例句：

水潦注焉

A．复到舅家问焉B．且焉置土石C．夫大国，难测也，惧有伏焉D．可远观面不可亵玩焉

6．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是　　

A．甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。

B．古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

C．孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。

D．孔子认为：

打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。

7．用现代汉语翻译下面的句子。

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

8．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。

以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？

三、【2018年中考新疆卷】阅读下面文言文，完成后面小题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

11．解释下列各句中加点词在文中的意思。

（1）乃入见（_____）

（2）小惠未徧，民弗从也（____）

（3）牺牲玉帛，弗敢加也（____）

（4）小信未孚，神弗福也（_____）

12．用现代汉语翻译下列语句。

（1）公将战，曹刿请见。

（2）肉食者谋之，又何间焉？

四、【2018年中考乌鲁木齐卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。

唐雎不辱使命

《战国策》

秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；

虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以

五十里之地存者，徒以有先生也。

10．下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（）

A．虽然，受地于先王/渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

B．且秦灭韩亡魏/马无故亡而入胡

C．大王尝闻布衣之怒乎/闻寡人之耳者

D．徒以有先生也/意将隧入以攻其后也

11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12．唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？

请简要分析。

五、【2018年中考重庆A卷】阅读下面的文言文，完成下面小题。

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

【注】“琅琊也”，教版写作“琅邪也”。

9．解释下列加点的词语。

（1）名之者谁（__________）

（2）得之心而寓之酒也（__________）

（3）觥筹交错（___________）

（4）树林阴翳（___________）

10．用现代汉语译下面的句子，

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

11．下列对文章内容分析不当的一项是（）

A．第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。

B．第③段”颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

C．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。

从”若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

D．这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢，太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。

12．课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。

请联系课文第①段，分析者这样修改的原因。

【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

六、【2018年中考内蒙古呼伦贝尔盟、兴安盟卷】文言文阅读，完成下列小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：

“创业与守成②孰难?

”房玄龄曰：

“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！

”魏征对曰：

“自古帝王，莫不得之于艰难失之于安逸，守成难矣！

”上曰：

“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。

征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。

然创业之难，既已往矣；

守成之难，方当与诸公慎之。

”

（选自《资治通鉴·

唐纪》）

【注释】①上：

指唐太宗。

②守成：

保持成就。

③草昧：

蒙昧、模糊不定的状态。

④忽：

不注意，不重视。

7．解释下列句子中加点的词语。

（1）傅说举于版筑之间举：

（2）空乏其身空乏：

（3）衡于虑衡：

（4）创业与守成孰难孰：

8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．管夷吾举于士所欲有甚于生者

B．与群雄并起角力而后臣之征于色发于声而后喻

C．故知创业之难温故而知新

D．必先苦其心志其如土石何

9．翻译文中画线的句子。

（1）然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）然创业之难，既已往矣；

10．请用“/”标示出下面语句的停顿之处。

（标两处）

莫不得之于艰难失之于安逸

11．乙文中唐太宗的治国思想与甲文有相似之处。

请结合选文简要分析。

七、【2018年中考山东德州卷】阅读下面文字，完成下列小题。

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？

夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：

‘吓!

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

10．下列与“搜于国中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是（）

A．（荆州）此用武之国B．等死，死国可乎

C．登斯楼也，则有去国怀乡D．荆国有余于地而不足于民

11．根据本文，用一个四字词语概括庄子的思想，并从正反两面进行分析。

八、【2018年中考山东聊城卷】阅读下面文字，完成后面小题

【甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（节选自《曹刿论战》）

【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。

大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。

孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；

诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。

惟荀罃ying之拔逼阳，气已竭而复振；

陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。

此善于用气者也。

（节选自曾国藩《挺经》）

【注释】①荀罃（yīng）：

春秋时晋国大将．②拔：

攻克，攻取．③逼阳：

姓，古夷族一支．④遽：

迅速．

6．解释加点的词语．

①公将驰之（_____）

②彼竭我盈（_____）

③皆初气过锐（_____）

④渐就衰竭之故（_____）

7．翻译句子

①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

②此善于用气者也．

8．对文本理解不完全正确的一项是（）

A．【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能．

B．【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君．

C．【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭．”引出下文作者对“气”的思考．

D．【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点．

9．在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同?

九、【2018年中考山东威海卷】阅读下面语段，完成下列小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂述，不复得路。

7．下列句中加点词语意思相同的一项是（）。

A．①渔人甚异之②父异焉，借旁近与之

B．①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之

C．①此中人语云②卒中往往语

D．①便扶向路，处处志之②向吾不为斯役，则久已病矣

8．用现代汉语翻译文中画线句子。

9．如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？

十、【2018年中考山东枣庄卷】阅读下面两则古文，完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无松柏？

但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴④，更有痴似相公者！

——选自张岱《湖心亭看雪》

【注】①崇祯五年：

公元1632年。

崇祯，是明思宗朱由检的年号。

②更定：

指初更以后。

晚上八点左右。

③毳（cuì

）衣：

细毛皮衣。

④相公：

原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。

9．解释下列加点的词。

（1）相与步于中庭。

（2）是日更定矣。

10．翻译下列句子。

（1）何夜无月？

何处无竹柏？

（2）湖中焉得更有此人!

11．下列句式不同于其它三项的是（）

A．相与步于中庭。

B．独往湖心亭看雪。

C．但少闲人如吾两人者耳。

D．更有痴似相公者。

12．【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。

请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。

13．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。

如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。

十一、【2018年中考四川巴中卷】阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。

【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选魏学洢《核舟记》）

【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（节选林嗣环《口技》）

15．解释下列句中加点的词语。

（1）其两膝相比者__________________

（2）如有所语__________________

（3）两股战战__________________

16．选出下列加点词意义和用法相同的一组是（）

A．启窗而观俄而百千人大呼

B．佛印绝类弥勒群响毕绝

C．中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡

D．高可二泰许珠可历历数也

17．翻译选文中划线的句子。

（1）其人视端容寂，若听茶声然。

（2）中间力拉崩倒之声。

18．【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了______说明顺序；

【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。

19．【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。

这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。

作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们1呢？

（写出两条合理建议）

十二、【2018年中考四川成都卷】阅读下面文言文，完成下列小题。

甲

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳：

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

乙

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

丙

高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

5．下面语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．而或长烟一空空：

空中

B．野芳发而幽香发：

开放

C．而乐亦无穷也穷：

穷尽

D．于时冰皮始解解：

融化

6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．其喜洋洋者矣其真无马耶

B．朝而往面山而居

C．若脱笼之鹄何陋之有

D．山峦为晴雪所洗不足为外人道也

7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）

A．像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。

B．像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的甲晨和晚上。

C．像那太阳出来而林问的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。

D．像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交替变化的景缘，就是山间的早晨和晚上。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A．三段短文都围绕春天而写。

甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景，丙文描绘万物复苏的田野春光。

B．三段短文都通过人的活动表现景色之美。

甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，丙文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。

C．三段短文都表现了作者内心的愉悦。

甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐意无穷的欢愉，丙文则有自由舒畅的兴奋。

D．三段短文都用词精妙。

甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；

乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；

丙文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。

十三、【2018年中考四川南充卷】阅读甲、乙两段文言文，完成下列小题。

（选自孟子<

生于忧患，死于安乐>

）

【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：

“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事，无不曰：

‘吾君圣者!

’侍御数百人，被服以立，无不曰：

‘吾君丽者!

’内外不闻吾过，是以至此!

”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（选自<

新序>

22．解释下列句中加点的词语。

（1）苦其心志苦：

_______

（2）困于心衡于虑而后作。

衡：

_______

（3）至于鄙鄙：

_______（4）卒得反国卒：

23．下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A．喟然叹日然后知生于忧患而死于安乐

B．被服以立不以物喜，不以己悲

C．故宋昭公亡而能悟温故而知新

D．孙叔敖举于海所恶有甚于死者

24．请翻译下列句子。

（1）征于色发于声而后喻。

（2）内外不闻吾过，是以至此！

25．结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

十四、【2018年中考北京卷】阅读《出师表》（节选），完成下面小题。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宮中之事，事无大小。

悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣