小学校本课程计划方案Word文档格式.docx
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学校遵循“以人为本、关注生命、面向全部、全面进展”的办学理念,以“学生安心、家长安心、领导认同、社会认可”为办学目标,成立健全各类规章制度。
秉承“诚信和谐、博学求新、修身健体、勤劳博爱”的校训,坚持“以高贵的人格塑造人,以渊博的知识培育人,以科学的方式引导人,以幽雅的气质阻碍人”的育人理念,把“基础扎实、素养良好、全面进展、个性优良”作为学生的培育目标。
二、整体目标 围绕我校学生培育目标,初步确信我校校本课程的开发内容及整体目标:
一、“欢乐阅读”,课程目标:
鼓舞学生多念书,乐念书,读好书,培育学生良好的阅读适应,启发学生的思维,净化学生的心灵。
二、“欢乐舞蹈”课程目标:
培育学生活泼爽朗,乐观向上的性格,提高学生的审美乐趣,增强学生的体质和自主进展意识。
3、“欢乐手工”,课程目标:
培育学生动手操作能力,提高学生的艺术素养及综合实践能力。
我校整体计划了校本选修课程,希望学生在多样的课程学习中取得进展。
三、教学原那么 校本课程与其他课程一样.都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一样教学原那么的同时,还要考虑到其自身的特点和规律。
在教学上还应注意以下原那么:
(一)自主性原那么:
尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师指导少而精,尽可能让学生多炼、多动,多给学生以尽可能多的时刻与想象、制造空间。
(二)志愿性原那么:
学生在“自选”校本科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。
(三)灵活性原那么:
教学内容、方式应以学生的实际情形而定,教师应从学生的能力、成效等不同动身、因材施教,灵活的作内容形式上的调整,使全部学生都取得进展。
(四)开放性原那么:
体此刻目标的多元化、内容的宽泛性、时刻空间的广域性、可变性,评判的主体性、不同性。
(五)合作性原那么:
在课堂上,充分利用小组合作进行学习,通过小组合作建设,改变学生学习、生活方式,提高学习效率。
四、实施步骤
(一)课程开设 一、教诲处制定调查表,评估学生爱好进展需要,结合社区资源,研究学校课程资源。
二、依照学校教育教学实际,讨论制定校本课程的整体目标,确信校本课程的大致结构。
3、教师依照自身专业、能力,自主申报课程。
4、学校对教师申报的课程进行审议,向全校学生宣传、介绍。
五、学生分年级依照自己意愿选择课程,统计人数,填写《校本课程(选修)花名册》,依照学生选择的课程适当调整。
六、开课教师在课程实施进程中提早撰写《课程纲要》。
(二)实施框架 咱们将校本课程的开发分为必修与选修,分低中高三个年级段予以实施,具体落实到每周的校本课程时刻,并结合日常的教育教学活动,彼此渗透。
一、校本课程领导小组 组长:
段素玲 副组长:
张秀玲蔡红卫 成员:
李智霞徐改成朱进红宋智香付圣瑞杨国举 二、校本课程工作小组:
组长:
蔡红卫 副组长:
朱进红付圣瑞 成员:
王宁宁闫娇娇石莉莉袁路平彭社恋 王芳、刘洪涉及各班语文教师
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