珍惜时间把握青春主题班会教案.docx
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珍惜时间把握青春主题班会教案
只争朝夕
17.5班主题班会教案
主题名称:
珍惜时间把握青春
活动背景:
现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会
活动目的:
1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间
2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力
活动准备:
1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事
2、找好演小品的五名学生
活动形式:
小品表演、讲故事、讨论发言
活动地点:
多媒体教室
活动过程
一、开幕词
王地宝:
哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!
李芳:
是啊,人的一生太短了,时间只有三天
李琴:
啊?
才三天?
王地宝:
看你急的!
我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了
李芳:
吓我一跳,是哪三天呢?
李琴:
就是昨天、今天和明天啊!
老师曾经告诉我们:
昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金
王地宝:
那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?
李琴:
对呀!
合:
让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!
今天的主题班会正式开始!
二、小品表演:
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》(场地的一半为李文庆的家,一半为教室左边是学校的书桌,右边是家里的书桌)
情节:
一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……,一学生扮演老师,不断布置作业,两位学生扮演李文庆的同学,轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示
老师:
同学们,今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完(文庆从教室的书桌里取出一本练习册,拿到家里的书桌上准备做题)
同学甲:
文庆,走呗,打乒乓球去
李芳:
我作业还没做呢(经不住诱惑,想了一会)好吧,明天再做就明天做(跟同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二)
老师:
同学们,今天的作业是练习册第11页的习题,还有一篇日记(文庆回到家,拿出练习册)
同学乙:
文庆,街上新开了一家网吧,咱去看看吧
李芳:
是吗?
可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,李文庆家里的作业越摞越高,考试成绩下来,后悔莫及)
2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成
3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服
4、一齐朗读古诗《明日歌》
三、讲故事
杨涛:
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事
张洁:
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是:
“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:
“你量量灯泡的容量”他又低头工作了
过了好半天,他问:
“容量多少?
”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:
“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?
”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:
“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”
助手立刻读出了数字
爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?
还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?
”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说:
“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!
”
火雷:
《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧?
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:
“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休
在鲁迅的眼中,时间就如同生命因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:
“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?
”
学生自由讨论感想
四、收集名人名言:
1.盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——晋陶渊明
2.生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀——鲁迅
3.凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
4.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
5.光景不待人,须臾发成丝——李白
6.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅
7.你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林
8.放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
班主任小结:
时间是不等人的。
想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。
不会多给你一分,也不会少给你一秒。
它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。
珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。
在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。
其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。
每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
班会后反思:
主题班会准备充分,内容饱满。
同学在谈感受的时候能结合自身而谈,谈得很诚恳很深入,起到了很好的自省的作用。
愿友谊地久天长——中学生交友问题
14.5班主题班会教案
教育目标
反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
问题生成
学生刚进入高中,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
课前准备:
1、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
互动探究
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:
人生什么最温暖?
不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。
这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?
为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:
(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说:
在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?
哪一类的最少?
哪一类可以扩展?
为什么?
7、实话实说:
俗话说:
“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
8、分析孔子关于朋友的名言:
“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。
”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
9、实话实说:
你认为自己的择友原则是什么?
10、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:
A顾全大局,能受委屈 B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤 D互助互补,共同进步
11、敏感话题:
异性之间有真正的朋友吗?
应如何把握界限与分寸?
12、仅供参考:
在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
13、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为”是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:
一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:
总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。
9—11分,说明你有较好的交友能力。
6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。
5分以下,意味着你的交友能力很差。
14、名言警句:
要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。
——(法)罗曼罗兰
15、实话实说:
你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
16、结束语:
我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。
让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。
愿我们拥有更多的知心朋友!
愿人们的友谊地久天长!
拓展延伸
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
反思提升
问卷调查
一、请你按照重要的程度,排列下列词语:
A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想K前途L美貌M原则N信念
第一位:
倒数第一位:
第二位:
倒数第二位:
第三位:
倒数第三位:
二、请你如实回答下列问题:
1、你认为朋友就是()
A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人
D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()
A年龄相仿B理想一致C爱好相同D性格相同E家境差不多F学习成绩差不多
3、你认为什么样的人最值得交往()
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