班主任个人年度述职报告范文Word格式.docx
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班主任个人年度述职报告范文Word格式.docx
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宿舍纪律和卫生一直都是各班主任担忧的事情,尤其是男生宿舍。
为了解决这一难题,我指定一个专管卫生的室长,而且每天早操我都顺便查一下宿舍卫生,每晚十点后都去查看住宿同学是否都就寝。
几天下来,宿舍的问题解决了,______、______和______常在晚上去上网恶习也改掉了。
三、学习指导,教会学生科学的学习方法。
学生是学习的主体,指导学生学习时注重学生的的主动性和直接经验,由学生亲自去感知、思考、记忆、想象和练习、操作,提高学习效率和学习兴趣。
早自习和晚饭后都是大脑记忆的时间,在这两段时间内,我要求学生都去背诵英语和语文,而且每人每天都给自己定个任务,要记住多少个单词或者是几篇诗词等等。
同学之间通过相互竞争激起了学习的兴趣。
下午自习、晚自习可以做作业,阅读书籍,练字,预习等等。
四、抓好安全教育,开好每一次的班会。
认真按时完成学校布置的各项任务。
作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。
我主要是将安全分为两类:
一是人身安全;
二是财产安全。
在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。
现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:
不损害他人和自己一肤一发。
在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。
由于我们寄宿的学生比较多,必须要强调卫生和饮食安全。
夏季细菌容易滋生,个人卫生和宿舍卫生就成了重点,不要乱吃零食等。
至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。
此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。
五、帮助学生树立远大理想目标,由“要我学”变成“我要学”化被动为主动。
通过主题班会《我要做一个什么样的人》,唤醒了学生内心深处向真向善向美的愿望。
有了人生的目标,学生们的学习积极性大增,都渴望用知识来充实自己,将自己的的爱心奉献于社会,让世界更加美丽。
六、卫生工作要严抓,分工负责各区域。
对于卫生,主要是分了两大区域:
室内、室外。
班里因病不能出操的同学比较多,为了保证出操人数,我便将每天早上的环境卫生和教室卫生承包给那些不能上操的同学,并由劳动委员带领负责。
这样既保证了出操人数质量,也使得不能出操的同学有了一定的活动和锻炼,还加强了他们班集体荣誉感的培养。
七、耐心抓好问题学生的转化工作。
班里的同学,不但学习成绩极差,而且经常迟到、旷课、打架。
我便不定期的找这几位学生谈话,耐心说服,分析他们的所作所为,适时地给予鼓励和批评。
慢慢的他们在思想上都有所转变,学习的态度也端正了,而且保证在学期末都要将学习成绩提高。
以上就是我对这一学期班主任工作做的汇报,对于不足和遗漏之处,我将会在以后的工作中不断完善。
班主任个人述职报告2
尊敬的领导:
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。
不仅是教书,还要育人;
不仅是老师,还要是朋友。
只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
回顾这一学期的班主任工作,作如下述职:
一、亲近学生,研究学生;
展现自我,树立威望
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"
爱"
。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;
了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"
既亲近又崇拜"
,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
创建良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"
以点带面"
和"
以面带面"
的作用,我称他们是"
班主任的左右手。
"
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"
;
其三培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在训练过程中,我结合学校制定的学校一日常规训练,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"
服从集体,服从命令"
的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"
活而不乱,严而不死"
的良好班风班貌。
四、引导学生参加自主教育的实践活动
实践活动是能力形成和发展的基本途径。
一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。
于是,我结合学校大队部组织的各项活动,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育能力,更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。
同时,让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。
每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。
活动的自我组织和开展,丰富了学生的生活,拓宽了学生的视野,发展了学生的能力,使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩,感悟着人生的真谛,发展了自我、完善了自我。
同时,我还不失时机地结合班级实际情况,开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识,增强学生的集体荣誉感和责任感,激发学生自主教育的动机。
通过活动,使学生们不知不觉中提高了对自己的要求,加强了自律。
五、落实家访多沟通
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。
本班学习氛围较差,竞争意识弱。
针对这种情况,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。
在鼓励的基础上,提出下次目标。
在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持学生。
平时也要多与科任老师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。
有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。
这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。
在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。
而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰,提出老师、家长下次的期望。
使班级整体有了进步。
诚然,在教育学生"
学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"
的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗"
爱心"
,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余。
班主任个人述职报告3
时光飞逝,转眼间我跟这个班已经有两年半的时间了,接下来我把自己这一学期中的工作和各位老师交流一下,汇报如下:
一、我们要深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此,从初次接触这个班学生开始,为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,尽快了解本班学生方方面面的表现。
开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。
开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。
上课时乱说话,做小动作,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我积极了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近这样,学生就愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
所以,经过一段时间的努力后,学生中很多现象大有改观。
二、对学生们要加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于三年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会,对学生进行各种养成教育的培养。
三、加强班级管理,培养学生能力。
众所周知,班主任工作非常辛苦,事务繁忙。
尤其是我们绝大多数学生都住校,怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,我认为一定要充分相信学生。
培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
做好小干部的指导。
平时班级出现问题多与班长和学习委员沟通。
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位。
2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的同学,我也会采取小小的惩罚。
比如有些喜欢打闹的学生,我会罚他擦黑板,扫地,擦桌子……换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我,树立自信。
三年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,将学生每周听写较好的作业贴到展示栏,让更多的学生和家长能够看到,写话较好的作品在作文课上朗读,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。
此外利用自习开展一些小活动,诸如:
比赛,成语接龙,讲故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。
因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。
当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他同学的课间活动情况。
因此大多数情况是在放学后或晚修时间,单独对学习有困难的学生进行补习。
主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。
班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任个人述职报告4
转眼间这学期已经结束了,回想来____中的每一天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,开心而充实。
我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年四班这个具有强烈感染力的集体中,处处凝聚着温馨和爱。
而自己不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾:
一、培养学生的良好的习惯
纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。
学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:
他们已经长大了。
已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。
但是毕竟学生年龄小,自控力能力差,持久性差。
我从培养学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范。
在班级卫生中,由于地理位置关系,必须严把走廊的卫生,经过挑选,刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。
而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了,由于人的流动性比较大,反复几次下来,孩子有点泄气,至使我班连续受到了损失,这件事引起了孩子们的公愤,在一次班会上,有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉。
还振振有词地说:
他们损坏了集体荣誉,影响我们班级,荣誉是大家的,谁都没有权利破坏他。
看着一张张可爱挚诚的小脸,我由衷地感动。
刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺:
以后会全力以赴的。
考虑到走廊的实际,我在班干部会议上征求大家的意见,加派人手。
第二天,不仅走廊拖干净了,而且我还看见卫生委员加派了四个人,这几个人有明确的分工,我马上在全班表扬了于惠菁分配得体,安排得当。
也使一些死角得到了落实。
走廊的难题解决了,也消除了我的心病。
因为在开学初的值周反馈中:
有这样的一句话:
2年4的走廊是难点。
后来,我班的班级手记和卫生反馈表中,得到了这样的表扬,激励着我的孩子们:
2年4的走廊有进步。
这是多么明显的分水岭呀!
不仅是走廊,我们班级的卫生都承包到户,而且随时无声的自查自检,而班干部主动承担的是玻璃。
在我们班,你可以感受到我们是真正的一家人,有家的温馨,写到这里,我感受到由衷地幸福,欣慰!
二、培养班干部,建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。
我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。
使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。
使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想。
当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,刘世平马上就会清点,发现有没有人没交,摆齐后上交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;
数学作业基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最后一本作业本检查好上交。
戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作认真利落。
我班的小排长,每次下课都能对自己的排进行检查清理,保证班级有个良好的环境。
总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责。
集体活动是增强班级凝聚力的时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,但是今年连续失利,但是也是我教育孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们垂头丧气,我组织总结了失利的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到:
我们不甘心,我们一定会赢,一定不会放弃等。
让我看到了他们不低头的决心。
是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!
正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增强了,孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。
在班级中处处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。
三、以身作则,关心爱护每个学生
班主任是最小的主任,这就决定了班主任工作的烦琐和责任。
班主任所担负的对学生的教育责任最重。
记得十月的周三放学,我出去送学生往回走,看见张林扶着我班的闫家伟,捂着下巴找我。
原来这孩子擦黑板时,不小心踩空了,摔到了椅子上,顿时血流不止。
我正要请假时,看见家长走来,跟我说:
老师,你回去吧,挺忙的,我带他去医院。
一个小口子,居然缝了7针,我的心也像被划了道口子:
心疼!
当我带班干部去看望他时,他还直说,没事,没事。
家长送我出大门口的时候,真诚的说:
老师,再别来了,这是意外,老师挺忙的,学校的工作还有家里,我们做家长的帮不上忙,还得麻烦老师。
像这样的家长我们班有很多,他们理解你的辛苦,也对孩子关注,在家长开放周,家长们请假来关心孩子,听课人数达40多,我们班很少有不完成作业情况。
他们也尽管文化不高,有很多小学都没毕业,但是他们大多数明白道理,支持老师的工作。
记得我班的王晨这样说我:
老师,我妈妈说我得多帮老师干活,帮助同学,帮助别人自己也得到了快乐!
当我生气的时候,王新颖对我说:
老师,别生气了,气坏了老了都找上了,真是小大人。
每次元旦,学生总送写贺卡,过去还有一堆,我想给刘帅,谁知他却跟我说:
老师,别扔了,等我们上大学的时候,您再拿出来看,那多温馨呀!
呵呵,真有意思。
他们都是小大人,大概是耳熏目染的结果吧!
在与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
我要求学生说话算数,要兑现自己的诺言,我答应学生每天中午给他们二十分钟的看书时间,即使在期末最忙的时候,我也没有放弃过。
我经常教育学生,看书要象蜜蜂采蜜一样,有所收获,而不能学蝴蝶一无所获,在看书的时候,让学生先通览一遍,然后再次品读,对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。
相信这些一定能促进学生的发展。
作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生。
不让一个学生掉队。
经过上学期,我把我班级的关文涛,朱朝义列为今年的目标生,从开学的第一天就进行辅导,直到期末,从未间断过。
我常想到的一句话就是:
教学是个良心活。
四、卫生方面
二年级孩子小,讲究卫生很重要。
但是我们做班主任的都知道,我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲,就是忘了剪头,有的干脆就不管,没办法,我总是准备好几个指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先检查一遍,这样才能保证孩子们卫生合格,而且有良好的卫生习惯。
但是还是有些难点,特别是我班的刘永奇,由于家里是收废品的,我给他周理再三,也没有好习惯,我找家长一看,家长还没孩子干净。
所以对他,除了教育和帮助之外,家长你别想指望了。
总之,班主任工作是复杂的,但是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每天都是崭新的,都是充满挑战的。
孩子们的明天一定也很美好。
经过这半学期的工作,我觉得自己踏实,从容了,工作也有头绪了。
特别要感谢校领导的关心与指导,感谢同组老师许莹,每次为我写板报的主题;
电脑不明白的时候总是有边锐的帮助,我们的组长对大家热情的服务。
我在吸取各位老师的长处和帮助下,班级管理工作一定会有更大的进步的。
工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作顺心,生活开心!
最后谢谢大家对我工作的支持!
提前祝大家新年快乐,每天有个好心情!
班主任个人述职报告5
本学期工作即将结束,为了发扬成绩,改正缺点,以励再战,现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。
一、用爱心感染学生
作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的,具有浓厚的感__彩的。
例如每一天早到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。
总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时,带他去看病。
家长感激,学生感动,我认为:
这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班群众有着"
所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:
其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事
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