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一、学校体育工作
1.认真贯彻国家、省市、区学校体育工作会议精神,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校提议工作,切实提高学生健康素质的意见》,努力建设符合我区实际、。
具有时代特征的学校体育发展新格局.
2.切实贯彻《新课程标准》,不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革,体现快乐体育、主动体育的指导思想,在增强学生体质的同时注重培养锻炼习惯,掌握科学的锻炼方法,形成规范的体育技能。
3.全面、有效地推进《学生体质健康标准》的实施工作,提高测试数据的准确性,及时、准确地完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作,测试原始数据和会总表要妥善保存,作为体育但档案备查,测试数据要导入管理软件并进行备份。
保证《学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作,不断提高上报数据质量。
对测试数据进行综合评价,并制定整改措施,指导学校体育工作的开展。
4.坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动,时间在25至30分钟,增强学校群体的全员性、趣味性。
进一步规范队列、,广播操,十月份开展一次3至6年队列表演比赛,11月份开展一次广播操比赛,并保证开足、开齐体育课,提高体育课质量。
进一步落实学生每天一小时体育活动时间。
5.积极组织学生参加上级举办的体育比赛,争取优异成绩。
在开展各级、各项比赛活动中,加强组织管理和安全教育,避免安全事故的发生。
在活动中向学生进行体育赌东道德教育,牢固树立“友谊第一、比赛第二“的思想。
二、学校卫生工作
学校卫生工作以健康教育为中心,以加强学校食品卫生安全管理、传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点,强化学校卫生管理制度化、规范化。
进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生安全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。
6.加大学校食品卫生工作的监管力度,加强、规范学校师生饮用水的管理,落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规,杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。
定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育,确保学校食品卫生安全。
7.加强学生卫生与健康教育,加大学生常见病防治工作力度,进一步降低发病率。
做好甲流和手足口病的防控工作。
进行传染病防控知识宣传。
继续把健康教育纳入学校教学计划,落实课时和师资,确保开课率达到100%。
要开展各种形式的视力保护、口腔保健、传染病预防、青春期健康教育活动。
要广泛开展预防艾滋病知识宣传活动。
加强心理健康教育,提高广大师生员工的心理素质和心理健康水平,创造更好的学校卫生保健和心理健康教育工作环境。
按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》,将甲型h1n1流感防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级。
把有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育作为开学后的第一堂课,增强学生自我防护意识和能力,争取学生积极配合学校防控措施落实。
特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所,注意日常个人卫生,养成良好的卫生习惯;
一旦出现异常症状,应及时报告班主任或班级卫生员。
每日对在校学生和教职工开展晨检,仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。
一旦发现流感样症状的学生或教职工,要立即按当地有关规定,要求其进行进一步诊治,其间不得返校参加正常教学等活动。
指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。
一旦出现学生、教职工因病缺勤,应及时了解缺勤原因,如与甲型h1n1流感有关,应在第一时间向当地卫生部门报告。
学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,须及时在采取防护措施的情况下到校医室或学校所在地医疗机构就诊。
学校应提供必要条件,对该学生和其密切接触者采取隔离医学观察措施。
8.做好学生的体质健康检查工作。
建立健全学生体检档案。
要加强学生健康体检工作的管理、监督检查,提高体检工作质量。
全面应用《学校卫生管理软件》对监测数据做好统计、汇总、分析,掌握学生体质健康状况,并制定有效的防治措施。
以防近为中心、防龋为重点,做好学生常见病的防治工作,指导学生采取有效措施,改善体质状况。
做好食品卫生监督、校医培训工作,为行政部门决策提供详实可靠的依据。
9.做好入校新生的查验接种证工作。
依照《传染病防治法》,提高师生防控传染病的意识,加大监管力度,规范晨检、消毒工作,规范学校疫情报告工作,建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度,防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生,确保师生安全。
学校体育卫生国防教育工作计划
一月份:
a.开展~年元旦、春节两节期间食品安全专项检查及迎检工作;
b.会同卫生局组织全市学校校长、校医疫病防治培训班;
c.总结~年及规划~年工作;
d.开展机关文体活动。
二月份:
a.召开全市学校体育、卫生、国防教育工作会议;
b.贯彻落实省《学生体质健康标准(试行方案)实施方案》的方案及全市实施计划;
c.开展全市学校贯彻《国防教育法》、《兵役法》基本情况调研;
d.开展县市区争创中小学生课外文体活动工程示范区特色校宣传活动。
e.开展《体育教学中合作教育应用研究》课题研究。
三月份:
a.开展全市学校食品卫生安全检查(县市区自查);
b.举办全市教育系统“三八”杯教职工三人制篮球比赛;
d.举办学校贯彻体卫两个《条例》校长培训班(省要求)。
e.对中小学校进行体育教学视导。
四月份:
a.举办全市中小学生田径运动会(迎接省比赛);
b.组织全市初中毕业生升学考试体育工作;
c.组队参加全省中学生田径运动会(市教育局)。
五月份:
a.开展“防治碘缺乏病日”宣传活动;
b.举行全市中小学生篮球比赛(迎接省比赛);
c.开展《体育与健康》课教学精彩片断评选活动。
六月份:
a.开展学校贯彻落实《学生体质健康标准(试行)实施方案》情况检查;
b.举行全市幼儿基本体操比赛(迎接省比赛);
c.组织《体育与健康》教学论文评选工作。
七月份:
a.组织学校参加省体育传统校和常规性比赛;
b.举办省、市示范学校体育教师体育舞蹈培训班;
c.会同军分区就学校国防教育现存问题争取政府政策支持。
八月份:
a.开展新课程改革教材培训工作;
b.会同军分区举办全市学校国防教育校长培训班。
九月份:
a.会同军分区举行全市学校军训汇报观礼;
b.会同有关部门进行新学期学校食品卫生安全工作督查;
c.开展学生甲乙型肝炎疫苗接种活动。
十月份:
a.组织体育教师赴外地参观全国十省市体育与健康教学观摩;
b.对中小学校进行体育教学视导。
c.举行____(省、市、区、县)首届中学生足球赛(10月3日)。
十一月份:
a.组织全市争创中小学生课外文体活动工作示范区特色校评选工作;
b.举行全市教育系统教职工乒乓球比赛;
c.开展全市学校体卫国防教育先进个人和先进集体评选工作。
十二月份:
a.组织“12·
1”世界预防艾滋病日宣传活动;
b.组织贯彻《学生体质健康标准》实施情况督导;
c.组织中小学生冬季长跑活动。
学校体育卫生工作计划
一、指导思想
以十八大精神为指导,认真实践“三个代表”,深入学习实践科学发展观,牢固树立科学发展,和谐发展意识,依法履行学校卫生监督职责,着力做好我校的体育卫生工作,以创建平安校园,和谐校园为目标。
为维护学校公共体育卫生安全,保障全校师生身体健康和生命安全,特别制定本年度学校体育卫生工作计划:
二、主要目标
1、加强体育卫生工作的引导,努力酿造良好的体育卫生氛围;
2、积极开展体育活动,开创学校活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例,促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念,形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯,确保全校体育卫生上一个新台阶,争创“卫生文明单位”。
三、基本思路
1.强化过程管理、严格常规监控,为终结目标达到提供保障。
2.以体育活动为载体,大兴学校运动之风,创建素质发展之路。
3、加强体育活动及其常规管理,确保体育工作的正常开展。
4.严肃体育卫生制度,为学校的发展服务。
。
四、具体内容与措施
1、明确责任,强化监督。
我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性,切实加强领导,转变作风,增加做好学校体育卫生工作的重要性,切实加强领导,转变作风,增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感,始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作,健全工作组织,明确工作责任,建立工作机制,落实工作措施。
要进一步强化第一责任人意识,加强内部管理,定期对校内各项体育卫生工作开展自查,确保各项措施落实到位。
2、认真做好学生健康体检工作。
全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神,高度重视学生体质健康。
我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作,完善学生体检制度,建立健全学生体质健康档案。
认真做好体检数据的汇总、统计和分析,掌握我校学生的生长发育,体质健康状况。
3、提高学校环境卫生水平。
我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准,要努力改善教室的采光、照明、通风等条件,预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。
4、广泛宣传,全面落实。
在校内,开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。
一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。
二是大力开展爱国卫生运动,结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防,通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径,大力普及卫生知识,使广大师生养成良好的个人卫生习惯,提高学生疯病能力。
5、体育工作方面
(1)、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》,实施《国家体育锻炼标准》,建业学校运动队,拟定计划并定期开展活动。
(2)、切实贯彻落实“减负”精神,全面实施素质教育,每学月对体育教学工作进行定期检查。
(3)、本期要求做到课前认真备课,根据学生的各自特点,抓住重点、难点,认真地上好每一堂课,充分调动学生的积极性,使学生每节体育课达到一定的运动量,掌握一定的运动技能技巧。
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