职称申报用专业技术工作总结多篇范文与职称聘任工作总结汇编docWord文档格式.docx

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为了更好地适应当前的供电管理工作，在努力做好本职工作的同时。

我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，XX年7月，我在东北电力学院学习电气工程自动化专业，并完成学业，取得毕业证书。

参加工作以来，我积极承担分公司的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到分公司领导的肯定。

七、存在的问题

在工作期间，觉得自已的专业知识还是不够扎实，开拓创新不够，在学习上投入不够，管理的决策能力和水平有待

提高，重大成果较少等。

在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的供电企业专业技术人员。

铁西供电分公司

高嘉

XX年7月13日

第二篇：

个人业务报告

本人于XX年毕业于天津中德职业技术学院电气自动化专业。

毕业以后一直从事本专业相关的工作，从弱电到强电均有涉猎。

现今在吉林康乃尔化学工业有限公司任职。

任职期间在各位领导和同事的支持与帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到一定的提高。

现将近几年的工作成绩汇报如下：

1.思想方面

以主人翁的意识时刻关注公司发展，切身为公司和集体的利益着想，坚定公司会不断的发展壮大，对公司的未来充满了热情与期望。

从做好本职工作入手，从身边点点滴滴的小时做起，持之以恒，不断提高自己的岗位技能，脚踏实地的做好本职工作。

2.工作态度

心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态，就有什么样的人生，心态决定命运。

无论在工作还是在生活当中，我一直保持阳光心态，怀着一颗平常心去享受过程，把我和珍惜现在。

热爱自己的本职工作，正确认真对待每一件事，戒骄戒躁、扎扎实实干好自己的事。

在工作中我理解了“厚积薄发”的内涵，没有长时间的磨练和积累，难以成就一番事业。

把如今的工作当做是一个积累的过程，积累经验，充实人生；

也是一个沉淀

的过程，沉淀知识，融会贯通；

更是一个提高能力的过程，增长才敢，日渐成熟。

我将努力工作，并牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

3.学习能力

自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作上遇到种种困难，但是对于年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。

理论来源于生活高于生活应该还原回到生活，在这样一个工作环境内，有很多值得深究学习和探讨的地方，可以接触到各个方面的问题以及处理方法，不但开阔了自己的视野，更是增加了处理问题的能力，所以我时刻牢记要在工作中不断的学习，将理论与实际工作很好的结合在一起，在工作中不断地改变自我，总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断的学习，也在工作中逐渐成长。

4.工作经历

XX年实习期间在天津智导科技有限公司任工程部工程员，主要负责弱电通讯设备综合布线（包括网络，电话，监控以及手机3g信号覆盖）。

XX年在天津光电集团任ems事业部设备员，主要负责本部门电气设备的日常维护与保养。

XX年在江苏中鲈科技有限公司任聚酯车间电仪技术员，主要负责保证聚酯车间电气仪表设备的正常运行，维护

以及检修。

XX年末至今在吉林康乃尔化学工业有限公司机动部电气，工作内容包括高压运行，低压维护，计量统计以及全厂消防设施的维护。

5.总结

在短短的几年工作中，我学习到了很多知识，虽然专业上理论知识还有很多欠缺，实际经验较少，但是作为一名有志向的年轻人，我认为经过自己的不断努力，在工作岗位上的认真历练，必定能够成立一名优秀的电气专业技术人员，更好地服务于岗位工作，为公司的蓬勃发展尽一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。

第三篇：

XX年6月，从成都理工大学工业设计专业顺利毕业，并于同年7月参加工作。

参加工作以来，我一直从事工程管理工作至今。

下面就从专业技术角度，对我这6年来的工作做一次全面总结：

本人于XX年7月正式参加工作，进入苏州市友和科技发展有限公司工程部从事照明设计及工程现场管理工作。

工作伊始，我发现学校里学到的知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习各种先进设计理念及现场管理专业相关的各种知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的工程现场及公司日常事务工作。

二、思想方面

我对自己严格要求，在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。

工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。

三、组织协调方面

在公司与现场、工程现场各单位、各工种，我方施工班组之间做好桥梁的协调作用，促使工程顺利进行起到积极作用。

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和应用能力，并根据公司管理与现场管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。

为了更好地适应当前的管理工作，在努力做好本职工作的同时。

我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，XX年，我参加了质检员、安全员、施工员职业培训，并取得相关专业资格证书。

六、存在的问题

工程现场管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，现场管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。

在今后的工作中，我一定更加努力学习，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的专业技术管理人员。

第四篇：

本人专业技术工作总结

本人XX年07月参加工作，先后参加了：

xxxx第一发电厂及第二发电厂的建设及调试工作；

参加xxxx第一发电厂#1、#2、#3大修技术准备工作和主持xxxx第二发电厂#1、#2大修技术工作；

主持xx第二发电厂反事故措施排查工作，编制500kv升压站接地网改造等技术方案。

下面对我在电厂6年来的工作做一次全面的总结：

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要就，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论知识，认证完成党员每月的政治学习材料的学习记录，注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，工作中起到党员先锋模范作用，做到公平公正、公道正派、具有较强的敬业精神，能吃苦耐劳、不推诿扯皮，讲求效率。

思想上行动上保持一致性，具有较强的大局意识和组织观念，日常工作中以班组工作为重，不计较个人得失，摆正自己的位置，把班组和电厂的工作放在首位，努力为电厂的安全可靠运行做出自己的贡献。

二、业务能力方面

无论是作为一名普通的电气二次检修人员，还是作为一个技术项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不仅要严格遵守国家标准规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断改进和创新。

本人在工作中，接触到许多技术改造工作，体会到只有技术上不断创新，设备上不断更新，才能创造出更大的经济效益和社会效益。

下面从两个方面对我从事电气工作进行总结。

1、编制电气设备继电保护装置管理制度及适合本厂继电保护装置反措的技术方案。

对xx第二发电厂#1、#2机发变组变压器非电量保护加装了大功率启动继电器，避免在直流单极接地时非电量保护容易误出口事件的发生；

对全厂二次系统等电位接地网进行了全面改造，降低继电保护装置及二次回路的电磁干扰，保证了继电保护装置及安全自动装置的可靠运行；

按照南方电网反事故措施汇编排查我厂500kv升压站断路器ct配置时，发现断路器保护用的5p40型线圈排列顺序不符反措要求，目前正在按计划更换。

依据《dlt-866-XX电流互感器和电压互感器选择及计算导则》对xx第二发电厂使用的tpy级的电流互感器进行了10%误差校验，确保继电保护装置不会因为电流互感器选型误差导致保护误动作。

对电气一次设备继电保护装置整定定值依据dlt—6841999大型发电机变压器继电保护计算导则和gbt14285—XX继电保护和安全自动装置技术规程做了逐一排查，保证涉网定值和厂内定值的配合符合标准要求，确保了继电保护装置动作的可靠性、选择性、速动性、灵敏性的要求。

500kv雨罗甲、乙线关口计量电能表依据dl／t5137-XX电测量及电能计量装置设计技术规程对其电流二次回路和流回路进行了改造，进一步降低了电能计量误差，确保我厂关口计量的准确性，保证了发电量的精确计量。

2、电气设备的绝缘检查从设计选型和审查到最后的日常维护工作都给予了高度的重视，高压电气设备的设计选型阶段依据国家标准、行业标准、反事故措施、有关规定和设备实际运行条件进行，在交流电气设备满足gb311.1标准前提下，特别注意发电企业和电网企业设备间的参数配合；

高压电气设备监造和出厂验收阶段，对500kv避雷器、变压器、#1发电机、#2发电机等高压电气设备进行监造和出厂验收。

监造工作符合dl/t586电力设备监造技术导则的要求，并全面落实订货技术要求和联络设计文件要求，发现问题及时消除。

重点监造关键工序和主要过程依据监造对象区别对待。

出厂验收试验符合订货技术要求和联络设计文件要求；

安装和投产验收阶段，高压电气设备运输至现场后，按照订货合同和相关标准进行外观检查，并形成检查记录。

重点检查可能影响设备绝缘性能的冲击记录、密封（渗

漏油或压力变化等）等情况。

严格按照gbj147电气装置安装工程、高压电器施工及验收规范等有关标准、规程、反事故措施和制造厂的相关要求对高压电气设备进行安装，确保设备安装质量；

生产运行维护阶段，每年依据dl/t596电力设备预防性试验规程和有关规程、规范以及设备的实际运行状况等制定预防性试验计划。

当试验周期与有关规程、规范要求不一致时，制定由本单位主管生产领导或总工程师批准的管理办法，并上报生产主管部门和绝缘监督委托单位存档备案。

当规程、规范中有关预防性试验周期存在上、下限时，应根据实际状况，明确执行的具体周期。

总之，作为一名工程技术人员，除了严格按施工图和国家规范规程以及施工方案办事外，还要在工作中不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施工方案上不断优化，努力将自己的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。

在过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，取得了一定的成绩，个人评价业务水平已达到了中级工程师的标准。

但我清楚地认识到，为适应发电厂及超高压设备不断更新及电压等级不断提高的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为xx第二发电厂的开发和建设做出自己新的、更大的贡献！

xx第二发电厂xxx

XX年12月31

第五篇：

职称申报用专业技术工作总结1

工作总结

XX年7月，我顺利完成了学业，从黑龙江工程学院管理系财务管理专业毕业，并于同年到本单位工作。

参加工作以来，我一直从事建筑工程工作，体会颇多，下面就任职以来，对我的工作做一次全面总结：

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”（推荐打开：

）重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。

具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。

在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中调查研究，勤于思考，吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。

工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习拆迁专业知识，提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能熟练地进行较复杂的拆迁工程作业等日常事务工作。

自参加工作以来，本人参与了市政建设方面黄河五路、渤海十二路、长江三路等扩建延长拆迁工作；

城中村改造方面参与了张八棍、南街、东尚、农资公司、北街等工程拆迁工作，测量、计算、复核、拆迁568户，12万平方米，拆迁补偿额约3亿元。

在工作中，我积极热心，严格依照有关政策法律法规办事，坚持公平公正，清正廉洁，得到广大被拆迁户的信任与支持，为各项拆迁工程圆满完成做出了突出贡献。

现我已符合申报初级职称的学历及工作年限要求，特提出申报要求。

在接下来的工作中，我将继续努力，为滨州市的城市蜕化做出自己最大的贡献。

本人承诺：

所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

XX年10月18日

职称聘任工作总结

第一篇：

XX年度职称聘任工作总结

中级职称聘任工作总结1

关于XX年度职称聘任工作有关问题的说明

中学教师职称聘任工作方案

和舍中学教师职称聘任工作方案

正文

我校为了确保XX年度教师中、高级职称聘任工作顺利开展，为切实加强学校民主建设，切实做到以职称的评聘来调动广大教职工的工作积极性，确保学校稳定和可持续发展。

根据上级有关会议精神，结合我们学校的实际，XX年我校职称聘任主要做了以下几个方面的工作。

一、宣传发动：

XX年6月23日上午，学校首先在接待室召开教干会，研究制定本次职称聘任工作方案，并在四楼会议室召开全体教职工会议，公布XX年职称聘任工作的相关事宜。

二、成立职称聘任工作领导小组。

组长：

成员：

领导小组下设工作小组

组长：

副组长：

成员：

三、坚持公平、公开、公正原则：

学校的职称评定过程坚持按个人申报、资格审查、民主测评、定量考核、评后公告、征求意见的程序进行，保证公平、公开、公正。

并把每一位晋级教师从德、能、勤、绩四个方面的量化积分进行排序，为现在的聘任做好铺垫。

四、对待聘教师进行岗位职责考核，考核的主要指标是德、能、勤、绩四个方面，并采取“一票否决制”。

即在评审后有下列情况之一者，不予聘任：

①因违纪违法受到纪检监察部门记过以上处理或2年年度考核不合格的不予聘任

②不服从学校安排，且不能出色地完成教育教学任务，不予聘任；

③旷工或者未经批准逾期不归连续超过15日，或者1年内累计超过30日的不予聘任；

④长期病假，不能坚持正常教育教学的不予聘任。

⑤非考试学科考核教学常规检查情况，不到位者不予聘任，后勤人员抽查成绩合格率不达标或民主测评不合格的不予聘任。

五、按照学校惯例，依照评审通过年限及评审时的量化积分顺序确定聘任名单，学校聘任工作领导小组依据以上各个方面的条件，最后确定出我校应聘任的中、高级教师名单，并于6月23日在学校网站、局域网、人人网及教职工大会上进行了公布。

现公布时间已超过3天，全体教职工没有异议，教职工满意度高。

XX年中级职称聘任工作总结

XX年我院中级职称聘任工作，认真贯彻落实卫生局文件及聘任工作会议精神，按照中级分配指标，经医院聘任工作领导小组评分，推荐人员为。

XX年9月9日，医院主管人事工作领导和人事科人员参加了卫生局XX年中级聘任工作会议，按照要求9月10日人事科将符合晋升中级条件人员11人的基本情况进行公示。

同时9月12日在科主任会议上传达了卫生局人事工作会议精神，宣读了我院符合XX年晋升中级人员名单。

并要求医务科、护理部、政工科提供本年度11人在医疗安全，医德医风方面的情况。

在XX年基础上进一步完善了医院职称聘任工作领导小组成员、小组制度、小组成员职责。

对评审细则进行了修改，加大了论文、科研的分数，降低了行政职务分数。

XX年9月15日召开了XX年中级聘任工作会议，首先讨论通过了小组成员、小组职责、小组制度、评审细则。

其次对11人的基本条件、收集的各种资料进行了公布，参会人员一致通过。

同时由相关科室人员介绍11人的工作情况进行了介绍。

最后小组成员进行打分。

小组成员打分结束，由5人进行统计，按照得分结果，确定上述6人。

XX年9月16日，人事科将推荐结果公示一周。

未收到反映。

总之，此次中级聘任工作，严格执行公平、公正、实事求是的原则。

二○○五年九月十六日

为加强学院师资队伍建设，完善校内职称聘任制度，激励优秀人才成长，建立一支专业素质高、业务能力强的教师队伍和管理队伍。

按照省、市主管部门对高校教师职称评审工作的具体要求，结合《专业技术职称内部聘任管理办法》（院字[XX]34号）文件相关规定和实际情况，现就XX年度职称聘任工作有关问题说明如下：

一、关于职称聘任系列的划分

1.专业教师系列：

分为助教、讲师、副教授、教授四个等级。

申报人员包括从事一线教学的专任教师、专职辅导员等；

2.行政管理系列：

分为初级、中级、副高级、高级四个等级，参照专业教师系列标准，结合岗位及个人工作能力进行聘任。

申报人员包括行政处室人员及系部管理人员、教学秘书等；

3.校内兼课的管理岗位人员可根据实际情况参聘任一系列。

二、关于职称晋升和续聘问题

1.参加职称聘任的教师均需按要求填写《XX年教师职称聘任申报表》；

2.符合晋级条件的教师按相关规定晋升等级；

不符合晋级条件的，将重新确认薪资档级。

三、聘任工作程序

1.个人申报：

按要求填写《XX年教师职称聘任申报表》，由所在部门负责核准；

2.材料审核：

人力资源处组织教务科研处、学生处对申报材料进行初审；

3.组织评审：

学院组织专门的评审组负责职称聘任的评审工作；

4.学院审批：

评审结果上报学院批准后，统一发放聘任证书

四、聘任期及考核

1.校内职称聘任期限原则上为3年，期满后可连聘；

2.聘期内每学期考核结果记入业绩档案，作为晋升、续聘、调薪、奖惩或职务任命的依据；

3.聘期内违反学院规章制度、造成不良影响或连续两次期末考核不合格的，终止原聘任期，降低其聘任等级。

五、关于材料报送

1.时间：

XX年10月23日-25日

2.地点：

1号楼四楼试讲室

3.报送材料：

毕业证、学位证、职称证、技能证及《职业技术学院职称聘任申报表》（见附件）

4.职称聘任材料由各部门统一报送，报送前电话预约

六、特聘高级职称岗位设置和破格聘任问题

1.根据学院工作需要设置特聘高级职称岗位，人力资源处、教务科研处及相关部门协商核定，并进行聘任。

2.对特别优秀的人才实行破格聘任，由本人提出申请，所在部门出具具体意见。

七、关于跨系列聘任问题

1.非高校教师系列职称，在申请聘任时原则上应具有高校教师资格证或高校教师岗前培训合格证；

具有三年及以上本专业教学或实践经验的，可适当放宽要求；

2.通过国家组织的统一考试取得职称证书的教师，应具备评审高校教师系列职称所要求的工作年限。

未达到年限要求的按实际条件聘任，可考虑职称津贴高靠一档；

考取职称两年仍未转为高校教师系列的，其职称档级不再调整；

3.取得国家级行业协会认定的职称的教师，在学院工作满一年，经考察具备相应工作能力，按实有职称聘任；

4.实习指导教师在职称聘任时，参照市人力资源和社会保障局制定的实习指导教师评审标准聘任；

5.上述未尽事宜，参照学院相关文件规定执行。

人力资源处

XX年10月20日

为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。

二、成立领导机构

经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组：

副组长：

三、聘用原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

（二）坚持定编定岗聘用的原则。

（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。

（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。

（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。

（六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。

四、聘用条件

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。

（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。

（三）对所教学科有系