教学常规检查记录Word文档格式.docx
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学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
91
王珺
所任年级、学科
七年级数学.
日期
1、教案
书写工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,各环节衔接自然,有条理,能体现突出重点和突破难点。
四次教研活动,听课11节
95
房萍
七年级英语
1教案
书写较工整,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,教学环节注重学生的主体作用。
板书设计较好。
有培优、辅差名单(10人)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
92
宫祥文
七年级政治
书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
四次教研活动,听课8节
82
程炳杰
九年级语文.
书写较工整,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合课文实际。
教学过程设计完整
94
王春雪
八年级数学.
教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合教材实际。
85、得分:
6.
薛印发
八年级英语
检查项目:
教案1教学目标的确立符合学生的实际各要素齐全,书写工整,卷面整洁,教学过程设计完整和认知规律,重点的确定准确突出,符合课文实际。
、学生作业及作业批改记录2学生作业齐全,较工整,卷面整洁学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,3、课后辅导(培优辅差)辅差有跟踪成绩及辅导方法。
人左右)、计划和教案,10有培优、辅差名单(、质量监测(单元卷)4有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录节四次教研活动,听课10926、得分:
团泊镇中学第二次教学常规检查记录.
王川
七八年级历史
1教案环节齐全。
各要素清晰,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
今后注意
有单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
87
程治伟
七年级语文.
教学目标明确,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合课文实际。
教学过程设计完整,每节课都布置不同形式且适量的作业,有板书设计。
四次教研活动,听课16节
89
马欣欣
九年级数学.
书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,祥写教案内容充实。
注重课堂效率,渗透高效教学.
四次教研活动,听课12节
93
程治海
七年级年级地理
1教案书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际
82、得分:
柳凌宇
八年级物理
1教案各教学要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
书写欠整洁
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名所任年级、学科王学敬程治礼所任年级、学科教师姓名孙睦轩
九年级七年级语文六七八九年日期
教师姓名教师姓名
毕桂荣李国海
所任年级、学科检查项目:
所任年级、学科检查项目:
英语九年级化学级体育七八年级生物
日期日期
律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
注意发挥化学实验器
教案11教案教学目标的确立符合学生的实书写欠工整,书写工整,卷面整洁,卷面整洁,各要素齐全,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规实际和认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
际和认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
材的作用。
体现了高效教学的意识学生作业齐全,较工整,卷面整洁学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,2、学生作业及作业批改记录
3、课后辅导(培优辅差)学生作业齐全,较工整,卷面整洁有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
4、质量监测(单元卷)3、课后辅导(培优辅差)有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
5、教研活动、听课记录、质量监测(单元卷)4四次教研活动,听课1011节有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
91895、教研活动、听课记录
95、得分:
6.检查项目:
1教案1、教案书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录2、学生作业及作业批改记录主要以体能训练为主。
书面作业较少。
(不作要求)学生作业齐全,较工整,卷面整洁3、课后辅导(体育训练)学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,有培优、(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
、课后辅导(培优辅差)34、质量监测(单元卷)有培优、辅差名单(15人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
不作要求、4、质量监测(单元卷)
5、教研活动、听课记录有单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
四次教研活动,听课10节5、教研活动、听课记录四次教研活动,听课16节886、得分89、得分:
教师姓名
所任年级、学科李静
九年级
物理
书写较工整,自己没美观。
教案详写的较多。
各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体有培优、辅差名单(
2、教案现学生的活动。
3、课后辅导(培优辅差)10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
93、得分:
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