三年级下册语文课文内容填空Word文档下载推荐.docx

三年级下册语文课文内容填空Word文档下载推荐.docx

《三年级下册语文课文内容填空Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课文内容填空Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

）。

5、（ 

）的庐山，有（ 

），有（ 

），有溪流，那（ 

）的云雾，给它增添了几分神秘的（ 

6、庐山的云雾（ 

那些（ 

）的云雾，就像是（ 

）；

）的云雾，又像是（ 

云雾弥漫山谷，它是（ 

云雾（ 

），它是（ 

7、庐山的云雾（ 

眼前的云雾，刚刚还是（ 

）的一缕轻烟，转眼间就变成了（ 

明明是（ 

）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（ 

）……

8、辽吉（）蒙，冀晋陕（）。

（）皖（）浙，渝沪（）。

9、啊，我为雪儿（ 

）！

你看它（ 

）被春风高高地（ 

），在蓝天中划出（ 

）弧线。

10、雪儿又（ 

），转着圈儿咕咕直叫。

我望着它那（ 

）眼珠，喃喃说道：

“雪儿，你去吧，（ 

”我把雪儿（ 

），雪儿望望我，似乎在（ 

），然后向蓝天飞去。

11、远处，（ 

），水连着天，（ 

一只（ 

）正披着（ 

）余晖缓缓地飞翔，（ 

）的云霞在天边轻轻地飘荡……

12、王勃（ 

），突然回转身来，（ 

）地说：

“让我来试试吧！

”他（ 

），不一会儿就写成了。

当那位都督听人读到“（ 

）”这句时，竟（ 

）地（ 

）：

“奇才！

真是奇才！

”

13、荷花已经开了不少了。

荷叶（ 

）的，像一个个（ 

（ 

）在这些（ 

）出来。

有的（ 

），露出（ 

有的还是（ 

），看起来（ 

）得马上要（ 

14、一阵微风吹来，我就（ 

），雪白的衣裳（ 

15、风过了，我停止（ 

），静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我（ 

小鱼在脚下游过，告诉我（ 

16、保护环境，（ 

），空气清新。

绿了大地，（ 

），造福子孙。

山上树木光，（ 

治山治水不栽树，（ 

植树造林镇风沙，（ 

17、五月，洋槐开花了。

槐乡的（ 

），似（ 

），一片（ 

有的槐花（ 

），远看像（ 

），近看如维吾尔族姑娘（ 

“嗡嗡嗡……”（ 

）飞来了，采走了（ 

），酿出了（ 

“啪啪啪……”（ 

）跑来了，（ 

中午，桌上就摆出了（ 

）、醇香、（ 

）……这时候，连风打的（ 

），整个槐乡都浸在（ 

18、在洋槐开花的季节，只要（ 

），他呀，准会被（ 

），槐乡孩子就会把他（ 

），请他美美地吃上（ 

吃咸的，浇上（ 

）、（ 

）、陈醋；

吃甜的，撒上（ 

）、拌上（ 

小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包（ 

），外加一小罐（ 

19、五月，洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得更（ 

）了，她们的衣襟上（ 

），发辫上（ 

），她们飘到哪里，哪里就会（ 

小小子呢，衣裤的（ 

）还是槐花。

他们（ 

），不时就朝嘴里（ 

），可真有（ 

）呢。

20、《明日歌》：

明日复明日，（ 

（ 

）若被明日累，（ 

），朝看（ 

），暮看（ 

），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。

21、时间像一条小河，（ 

流过每个人的身边，一直流到（ 

勤劳的人，从“小河”里捞起（ 

），懒惰的人，只能捞起（ 

22、《夏日田园杂兴》（ 

23、《清明》（唐代：

杜牧）（ 

24、《望庐山瀑布》（ 

）代（ 

） 

（ 

25、《绝句》（ 

26、《塞下曲》（ 

27、《滁州西涧（ 

），（ 

28、《剪枝的学问》这一课，启示我们：

）

29、《争论的故事》告诉我们一个道理：

30《揠苗助长》告诉我们：

《鹬蚌相争》告诉我们：

）

31、《狼和鹿》这篇课文告诫人们：

32、《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文教育我们：

33、《我应该感到自豪才对》这篇课文告诉我们：

34、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗：

） 

35、我们这儿春节的习俗有（ 

）（ 

36、我们祖先创造了长城和运河，还创造了（ 

）等人间奇迹。

37、本学期通过学习我认识了（ 

）的朱德，（ 

）的王勃，（ 

）的（“ 

”）李广，（ 

）的萧伯纳，（ 

）的娜塔莎，（ 

）的雪儿，（ 

）的摘花瓣的小姑娘，（ 

）的小骆驼，（ 

）的水上飞机，（ 

）的卫星，知道了（ 

）的长城，（ 

）的运河，（ 

）的南沙群岛，（ 

）的庐山云雾，（ 

）的日月潭，（ 

）的大海，（ 

）的海底世界，（ 

）的恐龙，（ 

）的荷花，（ 

）的槐乡。

课文内容填空

（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（ 

），看到了两大人间奇迹（ 

　　）和（ 

　）。

并采用打比方的手法把长城比作（ 

），突出长城的（ 

），把运河比作（ 

），突出运河的（　）诗中均以（ 

　　　　　　？

。

）这一（ 

）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（　　　　　　）。

我们的祖先还创造了（　　　　　）（　　　　　　）等人间奇迹。

（２）我（　　　　　　　　）在祖国的蓝天，（　　　　　　　　　　　　）出现在我的眼前：

像绸带（　　　　　　　　　　），（　　　　　　），伸向天边。

　　　北起（　　　　），南到（　　　　），京杭大运河（　　　　　　　　　　　　　　）。

（３）长城东起（），西到（）　，像（　　　　　　　　　）在大地上，　　　

（１）南沙群岛位于祖国的 

），她是祖国巨大的 

），她也是个（ 

）的世界。

课文介绍了南沙群岛　　（　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）

（２）茫茫南沙，汇入了（　　　　　　　　　　）；

片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（　　　）。

（３）南沙是祖国巨大的（　　　　　　）。

他拥有（　　　　　）的珍贵的（　　　　　　　）蕴藏着（　　　　　　　　　），贮存了（　　　　　　　　　　　　）。

课文就是从（　　　　　　　　）（　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）来写南沙的物产的丰富的。

（１）庐山位于我国的 

省九江市境内，这个省的简称是 

庐山的云雾是 

的，课文中就按（　　　　　　　　）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是 

的。

（２）“庐山的景色十分（　　　　　　　　　　　　　）

“漫步山道，常常会又一种（　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　）的感觉。

（１）我国共有（　　）省、市、自治区。

有（　　）个直辖市分别是（　　　）（　　　）（　　　）（　　）并依次写出简称（　　）、　（　）、（　）、（　）。

有（　　）个自治区，请依次写出简称（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。

有（　　）个特别行政区分别是（　　　）、（　　）。

我的家乡在（　　　），它所在的省市自治区的简称是（　　　）。

（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（ 

省，“滇池”应在我国的（ 

）省，“京沪铁路”指的是连接（ 

　）和（ 

）两地之间的铁路。

（３）我知道描写夏日田园风光的诗（　）代（　　　）写的《　　　　》全诗（　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　）

（１）终于有一天，（　　　　　　　 

　　　　　　　），在蓝天中划出一道美丽的弧线。

（２）信鸽是不怕任何（ 

），它能飞越（ 

），忠实地为人们（ 

），所以人们称它是（ 

（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。

我望着它那（ 

）眼珠，喃喃说道：

“雪儿，你去吧，蓝天才是你（ 

地方。

，（ 

）雪儿望望我，似乎在向我（ 

，然后向蓝天飞去。

（１）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（　　　）的孩子。

作者也从中体会到要（　　　　　　　　　　　）。

（１）4月5日就是我国传统的 

节，又称（　　　）这是人们祭祖和扫墓的日子。

由此我想到了唐代诗人（　　）的一首诗《　》，其中我记得这样的两句：

（　　　　　　，　　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　。

）我还知道他写的诗《　　　　　》，并默写：

（　　　　　　，　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　　。

（１）“菩萨兵”是藏民们称呼（ 

）带领的（ 

）战士，之所以这样称呼是因为（　　　　　）

（２）全文按照（　　　）顺序，记叙了（　　　　），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（　　　　　），以实际行动使藏族同胞（　　　　　　　）。

赢得了藏族同胞的（　　　　　　　　），表达了军民之间（　　　　）。

从中我们也可以看出朱德同志是一个（　　　　　）的好司令。

（１）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（　　）代（　　　）。

试默写这首《塞下曲》（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“　　　　　”）的李广。

其中“没”的读音是（　　），意思是（　　　　　　）。

可以看出他是一个（　　　　　　）的人。

（１）《 

》的作者是（　　　）代（　　　　），其中名句是“（ 

）与孤鹜（ 

）， 

共长（ 

”请你用文中语言写一写它的意思：

我能用（ 

）、（ 

、（ 

等成语来形容王勃的才气。

他与（　　　　　）、（　　　）、（　　）被成为“初唐四杰”。

我还知道他写的名句（　　　　　　　　　　　　　　　）。

滕王阁与（　　　　）、（　　　）、（　　　）并成为南方三大名楼

（１）事后，萧伯纳（ 

地说：

“一个人不论取得多大成就，（ 

对任何人，都应该（ 

），永远（ 

这就是那位小姑娘给我的（ 

）。

她是我的（ 

”其中“她”指的是（　　　　）的小姑娘（　　　），“我”指的是（　　　）的（　　　　　　）。

称她是我的老师是因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（　　　　　）的人。

你能写一句表示谦虚的名言（　　　　　　　　）。

文中的小姑娘也十分（　　　　　　　）。

１勤劳的人从（　　　　　），懒惰的人（　　　　　　）。

你还能写一句表示珍惜时间的名言（ 

（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（ 

）等趣事，表达了作者对（ 

），对（ 

）的热爱。

文章开头和结尾都引用歌词（ 

），使全文（ 

（1）白荷花在这些（ 

冒出来。

，露出嫩黄色的（ 

，看起来（ 

（2）《荷花》的作者是（ 

），他以（ 

）的顺序写了（ 

。

赞美了（ 

）以及（ 

荷花又名（ 

不禁令我想到描写荷花的诗句（ 

（３）风过了，我停止舞蹈（　　　　　　）。

（　　　　），　　（　　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　），（　　　　　　）．．．．．．请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（　　　　　　　　　　　　　　　）．

（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。

”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（ 

），《绝句》的作者（ 

），他们一个被称为（ 

），另一个被成为（ 

还有“小李杜”指的是李商隐和（ 

（2）《望庐山瀑布》描绘了（ 

）的景色，《绝句》通过对（ 

）的描写，抒发了作者（ 

）的心情。

在这首诗中，作者写了（ 

）（ 

）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（ 

）等。

我知道描写祖国名山大川的诗（ 

）写的（ 

），全诗如下：

我还知道描写春天的诗（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

（３）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”是_____代诗人___________写的《_ 

》中的诗句，这首诗的三、四两句是_____________________________________ 

_ 

（１）默写《滁州西涧》（　　　　　　　　　　　　　　。

）（　　　　　　　　　　　　　　。

）作者是（　　　）代的（　　　　　），滁州就在现在的（　　　　）简称（　　　　）