五年级语文期末专项复习练习题Word下载.docx
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2、10月13日,终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
(五)前后矛盾;
1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
4、我上完四年级了,还有一年没有毕业。
5、火药是我国古代的四大发明。
(六)搭配不当(包括关联词)
1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好,我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习,而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
专项练习三
修辞手法
1、比喻。
就是打比方。
是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人。
就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。
3、夸张。
是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
4、反问。
是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问。
也就是明知故问、自问自答。
后面跟有回答的句子。
6、排比。
用三个或三个以上结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。
这样的句子就是排比。
7、对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来,表达相对或相近的意思。
(一)、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
(二)、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
(三)、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
(四)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
(
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
4、一年之计,莫如树谷;
十年之计,莫如树木;
终身之计,莫如树人(
5、这件事怎能不是你的错呢?
6、危楼高百尺,手可摘星辰。
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
8、老师是园丁,我们是花朵。
9、学如逆水行舟,不进则退。
10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
)
12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们(
15、兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋(
专项练习四
关联词
用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。
常见的几种关系:
1、并列关系:
既……又……;
不是……而是……;
一方面……一方面……
2、因果关系:
因为……所以……;
既然……就……;
因此……;
之所以……是因为……
3、条件关系:
只要……就……;
只有……才……;
无论……都……;
不管…总……
4、转折关系:
虽然……但是……;
尽管……还是
5、假设关系:
如果……就……;
即使……也……;
要是……就……
6、选择关系:
不是…就是……;
是……还是……;
与其…不如…;
宁可…也不……
7、递进关系;
不但……而且……;
不仅……还……(以上类型必须要理解并会背诵,请老师家长督促)
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
2、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。
不让一个战士掉队。
3、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
4、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
5、学习的道路上会有很多困难。
困难不能阻挡我们争取进步的决心。
二、选择关联词语,填在句子中。
⑴ 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。
⑵ ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈( )工作,( )参加业务培训。
⑸ 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
⑹ ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
⑺ ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。
⑻ 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
专项练习五
lǎolɑochuīyānxiējiǎonià
ndɑohuǎnɡrú
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jīnɡxǐnɡzīrù
nɡuǎizhà
nɡzhēnɡyuè
fǒuzé
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duà
nlià
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xūyà
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biāncè
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qí
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nquá
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bá
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wěiwěidò
nɡtīnɡshēnlí
nqí
jì
nɡyǐnré
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ɡōnɡɡōnɡjì
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niá
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ré
n
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zò
nɡhé
nɡshǎnshuò
ɡuānɡzé
kěwù
chīmí
xié
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huīfù
zhīyāɡǔɡǔná
nɡná
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niǎoqīchó
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mià
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jiǎo
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huì
shēnɡhuì
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xiōnɡxià
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yǎněrzhīfá
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mà
oyīyībù
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chǔɡuó
mǎimà
iruì
lì
qiá
bīzhēn
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shé
nyù
nhé
shà
nɡché
nshuì
má
olǘtuǒtiē
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dà
jiēchuǎnɡjì
nlǐmà
ojiǎdǎojiǎojié
() ()()()()
zhēnzhuó
kuānshù
bì
rà
nɡjí
xì
nɡpá
nɡmé
jiānzhà
tānlá
njiējì
yà
owá
nqǐpà
suānwè
ishuōhuǎnɡyí
ɡuà
nfè
nbià
njiè
xīn
zì
xiānɡmá
odù
nzhānɡkǒujié
shé
là
nyú
chōnɡshù
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huà
ló
nɡdiǎnjīnɡzhānɡyá
wǔzhǎojīnɡtà
yǐ
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diǎnjīnɡzhībǐshù
yǐngpó
suōyó
uyù
bù
jué
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pò
dà
ifānxiānɡdǎoɡuì
piāopiāoyouyōu
专项练习六
hà
oyuè
dānɡkōnɡjīnɡhuānɡshīcuò
jīanzhà
n
ɡò
nɡchǎndǎnɡzhǎnxīnwūyè
hǎijiānɡxiānɡɡǎnɡ
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hūyù
shuǐtiānyí
bōfānlà
nɡyǒnɡbēnté
nɡbù
xī
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chà
zǐyānhó
nɡxuānrá
ndà
bōkè
zhōuqiú
jià
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shǒuzhūdà
itù
tá
dānɡchēlà
yǎněrdà
olí
nɡmǎidú
há
izhūdōnɡshīxià
opí
há
ndānxué
jīnbì
huīhuá
nɡshǒuqūyì
zhǐ
wò
xīnchá
nɡdǎnchuānliú
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yù
wé
idǒuyá
yù
pí
nɡló
ubīnkè
yì
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fǔwò
pé
njǐnɡfè
nɡxì
chó
nɡdié
ɡé
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xiōnɡtá
nzuì
jié
zuò
xuá
nɡuà
yǎnyì
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dūnhuá
nɡzūnjì
fó
oyí
nxiá
cì
xiù
yīyībù
shěqiānzībǎità
ichōnɡmǎnshēnɡjī
() ()()()
qí
nɡyǒudú
zhōnɡbǎojīnɡfēnɡshuānɡyù
cānɡcānɡ
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wé
nmí
nɡyú
shì
lé
ishēnɡhōnɡmí
nɡshānhuí
ɡǔyīnɡ
qì
fēifá
nduà
nyá
wēifēnɡlǐnlǐn
imià
owé
ixià
ozé
zé
zà
ntà
njīnɡmià
ojué
lú
hó
nɡwěiɡuīlì
ntiāná
oyó
ufǔbà
iwú
né
dì
ɡuó
zhǔyì
cí
mé
ishà
nmù
yǐnré
nzhù
ché
nɡbǎishà
nɡqiānjǔshì
nɡ
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专项练习七
lé
ibà
o zhè
jiānɡ ruì
diǎnbì
shāngjiēkāiyà
oshi
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diānbǒtí
ɡānɡmó
tuōchēqiānyí
chāoxiěsuǒmé
()()()()()()
shì
nɡhuì
xiǎofà
lià
nlì
zì
miǎn
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jīxiè
zhè
nɡtuōdà
nshēnɡtiěchuí
zá
toucá
i
jiānkǔbà
ozhà
wēilì
nshūjǐyǔ
ná
nyǐzhì
nhó
ngpiānjù
zhì
lí
uchuá
nqiāngǔ
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huà
iwūyǒumí
ngchuí
qīngshǐhá
obù
qì
něi
chí
zhīyǐhé
nɡbó
lǎnqú
nshūlé
idià
njiāojiā
bù
zú
iqí
hù
nwé
iyì
nlěnɡchá
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nù
fà
chōnɡɡuān xīnxǐruò
kuá
nɡwú
jīzhītá
ānrá
nwú
nɡ jiātú
sì
xí
pò
shānfè
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shū
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pīshānzhù
huānɡshānyělǐnɡdīshuǐchuānshí
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sānxīnè
ryì
rì
diāoyuè
zhuó
huǒchú
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jiānchí
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fānshānyuè
lǐnɡ qiè
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shěwēibù
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mù
chūnyājiè
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nshí
zhuānɡzà
iyǒuyì
iyī
wēnɡǎochú
tou liá
npenɡkuǎndà
ijià
olià
nɡtuīcí
tiēbǔɡāoshǒuxià
ojì
nɡqiānɡuà
yǎnɡwà
yuǎntià
oní
nɡshì
jīló
nɡpià
nzibá
izhò
uyīshanɡ
xiūcá
nliūzǒumè
nghà
orá
mǎntiānxià
()()()()
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专项练习八
根据课文内容填空
1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是:
一是要,二是要。
2、陶校长和大家谈了四个问题:
第一问,?
第二问,?
第三问,?
第四问,?
如果我们每天都这样地问问自己,这样地,我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。
3、《寻隐者不遇》:
作者:
, 。
《所见》作者:
《题秋江独钓图》作者:
4、《去打开大自然绿色的课本》
祖国,。
去吧,,去吧,。
让明明亮的眼睛去 , 。
用绚丽的色彩去 , 。
鸣禽、野花要和你们联欢,。
,
请听一听它们心中的声音。
青山说:
,,。
绿水说:
,,。
去吧,,。
祖国敞开了绿色的大门,。
7、《金蝉脱壳》
开始脱壳了!
蝉虫整个身体________________了几下,背上立刻______________,蝉背露出来了。
背上那________________也在很快地变化着,先是_______________,一会儿_______________。
接着,_______,前面一双__________________,像______________________。
……最有趣的是的情景。
未出壳的蝉尾 , 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ,又 向前扑来,再用前脚抓住蝉壳 , 的蝉尾就出来了。
整个动作配合得。
脱壳的蝉儿,过了好一阵子,才。
专项练习九
第二单元我们认识了许多的小动物,如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生,原因是这些作者都十分善于观察,这让你想到了__________的名言,
补充名句:
(1、观察,。
——巴甫洛夫
(2、一切推理都。
——伽俐略
(3、观察对于儿童之必不可少,正如
(4、——苏霍母林斯基
歇后语:
(1)八仙过海——
(2)周瑜打黄盖——
(3)姜太公钓鱼——
(4)千里送鹅毛——
8、《成语故事》
时,有个画家叫张僧繇。
一天,他在画了四条龙。
这四条龙,,但奇怪的是。
游客看了,觉得,很是,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇说,画上眼睛,。
游客不信,都以为张僧繇在。
大家,张僧繇只好,轻轻一点。
,只见,,被点上眼睛的龙。
游客们,无不佩服张僧繇。
9、《推敲》
贾岛的《题李凝幽居》中诗句“ , ”的“敲”原先是“ ”,因此,后人把在写诗和作文时 文字叫做“ ”。
12、《伊索寓言》
《伊索寓言》中的角色大都是,如、、等。
作者在每则寓言的最后,大都用一句精辟的话点明故事的。
对于这些点睛之笔,我们一定要好好体会。
如:
《狐狸和葡萄》:
《牧童和狼》:
《蝉和狐狸》:
我还读过几则来自《伊索寓言》中的故事,如、。
跟戏曲有关的谚语:
台上 ,台下 。
师傅领进门, 。
要练 ,须下 。
若要 ,全靠 。
艺多 ,艺高 , ,小小胡琴 。
专项练习十
13、《在大海中永生》
年 月 日上午,一架 的专机离开北京 机场,在首都上空
地 地 ,然后 ,飞向祖国 。
机舱里安放着 、和全国各族人民 的邓小平爷爷的 。
一位以 带领人民书写 的伟人,今天将完成他人生的最后一个 。
飞机在 ,, 的大海。
大海 , 卷着 , 伟人的离去……
也许, 的浪花会把他的骨灰 祖国的 ;
也许, 的浪花会把他的骨灰 、 ;
也许, 的浪花会把他的骨灰 宝岛 ;
也许, 的浪花会把他的骨灰送往、 、 ……邓小平爷爷的影响 , ,他不仅 ,也 。
骨灰 ,鲜花 。
时近 ,专机 着向大海 。
透过 望去, , 。
从那 的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音:
“我是中国人民的儿子, 。
”
与 ,与 ,与 。
我们
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