一年级第二学期技巧单元教学计划Word格式文档下载.docx
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4
知道前滚翻方向不正的原因,学会在前滚翻过程中保持身体平衡的方法
5
能掌握前滚翻时推手用力均匀,团身滚动连贯、速度快、方向正
6
进一步巩固掌握前滚翻团身滚动连贯、速度快、方向正的正确动作
7
巩固前滚翻的完整动作为考核做准备
8
前滚翻(考核)
能做出完美的前滚翻的动作,认真完成考核任务
教学内容:
一、前后、左右滚动
课时:
第1课时
教学目标:
能掌握前后、左右滚动的动作要领,学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法,通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队,师生问好
2.宣布本课内容,提出要求
3.小游戏:
抢座位
小皮球“跳跳跳”
4.带领学生做热身活动
※成四列横队站立,认真倾听,注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐,精神饱满,明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
1.提问:
木块和小皮球哪个滚得快、滚得直?
为什么?
(1)教师演示木块和小皮球滚动
(2)组织学生尝试模仿小皮球滚动,教师巡回观察
请几位学生展示滚动的动作,让学生观察,比较哪种动作正确
2.正确动作练习
(1)教师讲解示范(强调团身紧)
(2)组织学生尝试练习
(3)展示、点评
(4)分组练习,互帮互助
(5)老师逐个指导
(6)一组一组展示
※通过观察比较明白了小皮球滚得快、滚得直的道理
※学生尝试小皮球滚动练习
※展示、点评
※认真地倾听观察老师的讲解和示范
※学生模仿准确动作练习
※学生展示、点评
※学生分组练习,互帮互学
※学生逐个展示,老师点评
※学生一组一组展示
※通过木块和小皮球的演示比较,使学生明白为什么小皮球滚得快、滚得直的道理
※通过观察、比较、尝试,知道团身紧滚动的方法
※通过练习、展示、点评,掌握团身紧滚动的准确动作
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
※学生尽情放松
※听老师进行总结,交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心,舒缓情绪
反思重建
一、前滚翻
第2课时
了解前滚翻动作的要领,能做出后脑先着垫的前滚翻动作,能相互合作,养成依次练习的习惯
小皮球“跳跳跳”
垫上游戏
向前滚翻时头部哪里着垫比较好?
(1)教师讲解引导学生
(2)组织学生尝试练习,教师巡回观察
请几位学生展示动作,让学生观察,比较哪种动作正确
(1)教师分解动作讲解示范(强调后脑先着垫),强调安全意识
(3)分组练习,互帮互助
(4)展示、点评
(5)教师逐个指导
X
※认真听取教师讲解,形成动作练习的思路
※学生进行动作尝试练习
※认真倾听分解动作的讲解与示范
※学生进行正确动作的模仿练习
※通过提问激发学生尝试练习前滚翻,形成基本动作概念
※通过比较、观察,知道低头进行前滚翻的方法
※通过尝试练习、展示、点评,掌握后脑勺先着垫的正确技术动作,体验成功的快乐
第3课时
了解前滚翻动作的要领,能掌握前滚翻时团身紧和抱腿的时机,能相互合作,学会帮助他人纠正错误,共同进步
1.复习前滚翻动作
(1)组织学生复习技术动作
(2)教师巡回指导
呈现教学资源
(1)教师分解动作讲解示范(强调团身紧和抱腿时机)
(2)组织学生尝试正确动作练习
(5)教师巡视,纠正错误
(6)集体展示
新课标第一网
※认真复习前一课的前滚翻技术动作
※认真观察分解动作讲解示范,记住本课重点
※学生尝试正确动作练习
※同伴之间共同练习和提高
※学生在老师的引导下改正错误动作
※学生集体展示
※通过复习前滚翻,巩固上一课内容,使学生能进一步进入下一阶段的学习
※通过比较、讲解、示范,让学生明确本课重点,知道团身紧和抱腿时机
※通过正确动作尝试练习,学生互评与帮助,进一步掌握团身紧和抱腿时机的技术动作,体验成功的快乐
一、前滚翻二、游戏:
搬运接力
第4课时
掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,学会在前滚翻过程中保持身体平衡的方法,通过练习,对完成动作充满信心
垫上滚动游戏
1.引导学生尝试怎样向正直方向滚动?
呈现资源并交流
(1)教师动作讲解示范
提示:
同时屈臂,弯曲速度相同
3.游戏:
(1)简讲游戏规则和方法,并示范
(2)强调游戏时的安全
(3)分组进行游戏
※根据老师提出问题,探索解决问题的方法
※运用自己的方法解决问题,尝试练习
※认真倾听正确动作讲解示范
※学生正确动作尝试练习
※学生互帮互助,合作学习
※在老师指导下纠错练习
※分成四组进行游戏比赛
※必须遵守游戏规则
※与同伴密切配合,完成游戏
※通过讨论、交流,让学生自己探索向正直方向滚动的方法
※通过比较、观察,知道向正直方向滚动的方法
※通过练习、点评和帮助,掌握向前正直滚动的技术动作
※通过游戏激发兴趣,培养团结互助的集体主义精神
穿越小树林
第5课时
掌握前滚翻的动作要领,能做到前滚翻时推手用力均匀,团身滚动连贯、速度快、方向正,通过练习,对完成动作充满信心
小皮球“滚一滚”
1.引导学生尝试前滚翻时双手用力均匀
(1)使用标志点,教师讲解引导学生
双手摆放位置正确,用力均匀
※学生利用标志点,尝试练习前滚翻时双手用力均匀
※认真倾听正确动作讲解示范,明确本课重点
※正确动作尝试练习
※学生合作学习
※通过标志点的使用,让学生尝试如何在前滚翻时双手均匀用力
※通过讲解、尝试、点评,明确双手摆放位置以及双手用力均匀,团身滚动连贯、速度快、方向正
※通过反复练习,使学生掌握双手用力均匀,团身滚动连贯、速度快、方向正的技术动作,体验成功的快乐
※通过游戏激发学生团结合作,公平竞争的意识
障碍跑
第6课时
掌握前滚翻的动作要领,进一步巩固掌握前滚翻团身滚动连贯、速度快、方向正的正确动作,乐于反复练习,增强自信心
3.小游戏
1.选出学生展示复习前一课学习的内容
(1)学生共同点评,讲出前滚翻动作要领
2.突出本课重点
(1)教师根据学生动作引导出本课重点
滚动连贯、速度快、方向正的正确动作
(5)教师逐个指导、点评评分
※认真观看他人展示,积极参与讨论,指出不足,明确自己改进的方法
※根据自身不足,改进技术动作
※认真倾听正确动作要领,关注本课重点
※小组合作练习,互帮互助
※学生继续练习
※学生根据老师指导和点评,纠正错误
※提高学生对前滚翻的认识,让学生共同合作讨论得出前滚翻动作要领
※通过比较、点评,知道滚动连贯、速度快、方向正的正确动作
※通过反复练习、展示、点评,掌握前滚翻得准确动作,体验成功的快乐
※通过游戏培养学生勇敢、顽强的意志品质,增强竞争意识
乌龟赛跑
第7课时
掌握前滚翻的动作要领,进一步巩固前滚翻完整动作,为考试做好准备。
乐于反复练习,能相互帮助纠正错误
1.选出学生展示前滚翻完整动作
(2)组织学生练习,教师巡回观察
请几位学生展示动作,让学生观察,比较动作质量
2.巩固动作练习
(1)教师根据学生动作讲解正确完整动作
(2)组织学生练习
(5)继续练习,老师逐个指导评分
※观察他人示范,明确自身不足
※认真反复练习
※认真听讲正确完整动作
※正确动作反复练习
※分组合作,按照要求互帮互助,学会相互评分
※进一步提炼动作要领,使学生明白学习任务
※通过比较、尝试,知道正确的完整动作要领
※通过小组合作学习、展示、点评,巩固提高前滚翻完整动作的质量,通过老师的第一次测评,看到自己的进步,体验成功的喜悦,同时向更高一级挑战
※通过游戏培养坚持到底就是胜利的顽强意志
一、前滚翻(考核)二、创编游戏
第8课时
掌握前滚翻的动作要领,熟练运用前滚翻的技术动作,积极练习以最好的状态进行考核,互相鼓励,表现出积极进取的精神。
1.整队,师生问好。
2.宣布本课内容,提出要求。
3.原地小游戏
4.带领学生做热身活动。
※成四列横队站立,认真倾听,注意力集中。
※积极参与到游戏中去。
※跟着老师认真做热身活动。
※队伍整齐,精神饱满,明确上课要求。
※激发学生活动兴趣。
一、前滚翻(考核)
1.讲解考核的要求方法
2.复习前滚翻
3.组织进行测试
分组轮流测试,每人连续测试两次,取最好成绩记录
二、创编游戏
※认真倾听和明白考核的要求方法
※认真复习前滚翻
※女生先进行测试,男生继续复习
※男生进行测试,女生组织游戏
※学生自主创编游戏
通过反复练习,进行考核,让学生了解自己的能力,看到自己的进步,体验成功的快乐
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- 关 键 词:
- 一年级 第二 学期 技巧 单元 教学计划