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漫步在公园的小路上,徘徊于凉爽的树荫下,踌躇在宽阔的水塘边,聆听着大自然的语言,轻嗅着大自然清香,欣赏着大自然的色彩,我,也就“溶解”了。
小路上白色的鹅卵石,树荫下青色的小草,水塘中蔚蓝的天空,路上的行人,树中的鸟群,水里的游鱼,成了一幅幅活力无限,无拘无束的彩画,超越了艺术大师的绝世之作。
此时此刻,我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。
可是,它不愿意,它变成为冰,让我无法融入几幅超凡的画卷。
这块“冰”却依然能我散发热量,感染着我,让我从头到脚麻木。
我无法打破那宁静的色彩,也不愿破坏那个特殊的平衡,因为我可以自由地观察画的组成部分,它们却不能。
仿佛一个细微的动作,便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。
人笑着跑开了,鸟鸣着腾起了,鱼也甩起水声着翻身了。
刹那间固体变成了液体,一瞬间液体又化为气体,极不稳定地四处扩散,遗留下我目不转睛地痴迷于绿树下藏着青草,碧水中映有蓝天的别致的大自然的礼物。
这样司空见惯的事组合起来,竟成就了颜色,成了那些艺术家,成就了大自然。
行在画中看画,别有一番情趣。
颜料的色彩只是艺术家的工作,书的色彩是知识的色彩、文化色彩,而自然的色彩是生机的色彩,自由的色彩。
只需要一颗充满丰富色彩的心,那么我的青春色彩做主。
第二篇:
冬去春来,冰凉的寒风逐渐褪去,代替其的,是暖和的春风。
草儿再也不怕冰雪的素裹,绽放出青翠的本色;
溪儿再也不怕冰冻的困扰,叮咚叮咚欢快地奔跑;
花儿再也不怕冰寒的汹涌,于是就有了春天的百花争艳。
年复一年,日复一日,它们在不断的循环。
每每看到这些美妙的景色,多数人在赞叹,而我却颦蛾。
伴着时间的流失,我的青春也在逐渐消逝。
如何,才能捕捉到这些快要迷逝的风景呢?
多少诗人赞美青春,如白雪纯洁,如夕阳灿烂,如彩虹绚丽,可我却无法将这些洁白、浪漫、美丽载入自己的画册。
我的青春画册宛如黑色。
早晨,海边弥漫着深深的白雾,如云朵朵缭绕。
在海边沙滩,和煦的海风撩起我丝丝青丝。
我就静静地站立在这“白云”之间,聆听着海浪的伴奏。
突然耳边传来孩童稚嫩的笑声,似银铃般清脆。
我蓦然一震,呆望着前方。
在云的另一端,跑进来了一个小女孩,眼睛弯弯的,乌黑的长发随风飘扬,愉悦的笑声就是她发出的。
可是陷入这白茫茫的一片,她迷惑了。
其实从她的一出现,就好像有一把古老的钥匙,打开了我心中尘封许久的记忆盒。
记忆盒里是白白的一片,一望无际。
没了方向,心中的我就木讷的坐在那。
孰不知,这一坐就是几年。
突然,断断续续的抽泣声拉回了我的思绪。
女孩因为害怕,没了先前的愉悦,开始了哭泣。
因为不忍,我走了过去。
蹲下来,轻轻地安慰着她,试图抚平她内心的恐惧。
抬手指出着迷雾的出路,她看了看,说了声谢谢就快速奔跑过去。
临走前,还在我的脸上印下一吻。
我愣了愣,缓缓抚摸着脸。
那时我笑了,是发自内心的笑。
因为我发现了迷宫的出路。
紧跟上女孩的步伐,我跑出了这里。
刚出来时,心中豁然开朗。
岸上的绿树,轻轻摆动着,娇柔的嫩绿映入眼帘。
在这儿,我看到、听到的不仅仅是女孩的欢笑,还有更多人们的笑语。
朝阳已经爬上了天空,蓦然回首,白雾已经淡淡散去,留下的,是我那一深一浅的脚印。
于是,我的青春拥有了洁白。
夏日的风,徐徐的来了。
人们说夏是热情的,我却说夏是美丽的。
因为,纯洁的睡莲在此时盛开。
淡黄的花蕾被雪白的花瓣所包围,香远益清。
华丽而不庸俗,美丽而不妖艳。
绽开时,就像是在水中跳着柔美的舞蹈,如从不接触世事红尘的仙子。
漂浮在清澈的水面上,水中的波澜牵动着她。
又如水中的女神,雪白花瓣上的水珠,一颗颗安详的躺着,欲滴可止。
她是我心中的花朵,可爱的睡莲。
因为她,我的青春拥有了浪漫。
秋实的果,丰硕可人。
枯枝落叶落在地上,没有声音,缓缓的,在无人察觉之际,飘落。
落红不是无情物,我轻吟。
记载着春夏的美丽,它其实拥有着最多的财富。
外表虽早枯黄,但内在却是不老的彩色。
捡起一片落叶,不愿打扰了它的沉睡,我轻轻托着它。
一阵风吹过,带着它在空中飘扬。
就让它飘落在世界的另一端,帮助那些曾经跟我一样迷茫的人。
而我的青春画册,早已绚烂。
第三篇:
技艺再高超的画家也无法用颜料描绘完青春所有的色彩;
功底再深厚的作家也无法用文字形容尽青春所有的色彩;
技术再精湛的歌唱家也无法用音乐呈现出所有青春的色彩。
它,如此色彩斑斓,我只能用如此粗劣的言语,如此枯燥的文字来描绘它一丝颜色。
希望之绿
老师在黑板正中央挂上了倒计时用的板,“离中考还剩XXX天”这些子如此醒目,形成一股无形的力量,震慑着我们的心。
于是乎,操场上没有了男生打球帅气的身影,课间没有了女生围成一团叽叽喳喳的“八褂之声“,亦没有了课堂上呼呼的打酣声,取而代之的是一双双目不转睛地盯着书本的眼睛,和课间追着老师跑,拽住老师问问题的人群。
因为大家都知道。
青春充满希望的绿色,只展现给为梦想不断奋斗的人看。
失意之灰
在面临中考的岁月里,记不清看到过多少张忧伤木讷的脸,记不清听到过多少次痛彻心肺的抱怨,记不清,记不清我们为此掉过几次眼泪。
很多时候,付出与收获往往不成正比,当我们想起长辈口中“世上无难事,只怕有心人”“付出了就会有收获”等等话语,再看看鲜红得刺痛心灵的成绩,那种失意与不公之感笼罩着青春的天空。
我们都哭了,像孩子迷路般无助地哭了,而彼此都说不出只言片语来互相安慰、勉励,因为我们都知道,我们真的努力了,却没能扬起胜利的旌旗。
收获之金
多数的我们,最终是满载而归的。
当我们卸下扛了一年的重担,离开考场。
当我们知道了成绩,高兴地拍手欢呼,当我们紧握着用汗水、泪水换来的录取通知书踏进新的学校。
秋的落叶铺满地面,我们满脸笑意地菜撷田间的瓜果,回望过去一年来的辛勤耕作,我们都笑着说:
“真的,付出了就会有收获。
”
忧伤之蓝
凝望着一张张陌生的脸孔,不知哪来的害怕涌上心头,只是这次,再没有人可以诉说。
我们哭了,因为我们长大了,我们再也没有机会坐在同一间教室,和同样的人畅谈梦想,携手向前。
我们笑着走出母校,我们没有想到,这是最后一次以在校生的身份离开校园,而当我们意识到了,我们又哭着回来,但是这一次,母校没有用温暖的臂膀接纳我们,而是一脚把我们踢出校门:
“孩子,你们长大,不是初中生了。
”我看着身上改变了的校服,才发现,时间变了,我也变了,才发现我已在不知不觉中失去了一些,而且没有人会给我重来的机会。
请原谅我无法描绘尽青春所有的色彩,因为它本不在眼前,它,在每个人的心里。
第四篇:
我青春彩的色彩
青春的色彩?
我想每一个人看到这个题目时都会想说青春的色彩是多么的绚丽,多彩。
青春的色彩多绚丽,多多彩,类似于这样的假话,套话对于我的耳朵已经过于的泛滥成灾了。
好了,现在来说说我青春的色彩。
首先我青春色彩有黑色,在人类文明高度发展的今天,人性正在逐渐堕落。
人类道德的历史随着时代的发展并没有前进,而是在衰退!
或许人类历史长河中的文化“创造“就是对堕落人性的被动适应,甚至是对其的取媚!
且技术的世界往往有影响人类的心灵世界,智慧越重视就越损害德行!
要知道,这是中国古代各派思想几乎一致的观点!
今天,做为知识前沿,智慧先锋的我们亦正进行着人类的退化!
我们已不是什么不懂世界,单纯无知的小屁孩,也更不是什么善男信女,而是一台台网速惊人的计算机!
我们之间亦如成人世界那般每日攻于心计,一味算计,我们之间那纯洁无暇地笑容早已不知何时就与老子一起出关而去了!
我们之间那心与心的交流亦不知何时被一道道,一层层冰冷的铁闸相隔。
你说,身处这般的时代、社会,青春的色彩能不被染黑吗?
其次,我青春的色彩中有深蓝。
其实,看多了罪恶,不是与世同浊,心肠随之冷酷,便是脱胎换骨,超凡入化,蜕化出一颗大慈大悲的心灵。
我虽没有与世同浊,但也尚未蜕化出一颗大慈大悲的心灵。
而我看着许许多多与我一般的同龄人却一步步地冷冻起心肠,不禁有些感慨为何要让幼小的我们这么早地承受这般的痛苦?
威吓社会要逼着我们被迫“成熟”?
大家为何就不能坚守住心灵的防线,让浑浊的大地留下一丝净土!
而被其玷污呢?
我的心也随之被隐藏了起来,藏得很深,很深!
慢慢地,我开始远离世俗,过起了“隐居”生活,虽仍身处这红尘,却早已心远地自偏了。
你说,这样的我心能不悠远而深沉吗?
我早熟的青春的色彩不是悠远深沉的蓝色吗?
最后,我青春的色彩中有黄。
黄是春天孤单地飘落下一片枯黄的叶子的那个黄。
常常会有一种“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”上午感觉。
请你试想在豪饮之后,看着醉成不醒人事的大家,只有你一个人还醒着,你会有什么感觉?
——那就是孤独寂寞!
真恨为何我与老子、韩非子、屈原等不是生在同一个时代,为何我所处的时代知音就如此匮乏呢?
黑、深蓝、黄这三种就是我青春的三种颜色!
第五篇:
在80后的色彩下摸索我的青春
我喜欢郭敬明,我喜欢许多“80后”的作家,我也会看一些非主流的图片,但我却不甘心,看着自己喜爱的“80”后风潮过去,看着自己不情愿地被印上现有的“90后”的时代符号。
因为的的青春还沉迷在上一个时代留下的光彩里不愿离去,因为我的青春正在以它的方式成长。
郭敬明的成功,他的文字,他的生活。
他的风尚,被深深地打上了80后的时代印记,而我,作为一个标准的90年代出生的人,却固执地将我的青春,染上浓烈的“80”色彩,不肯洗去。
人们说,90后的代表文化是“非主流”,“90”后更加地“我行我素”。
我生活在这个年代,不可置疑地也会收到这样的影响,但这些对于我,只不过表现在看一些非主流的图片而已,这只是消遣,而不会像曾经的“80后文学”那样,扎根在我的生活中,因此我质疑,这是否算是标志,是否算是文化!
所以,我不知道自己是否还算是非主流的90后人群中的一个,我只是倔强地坚持:
我所
喜爱的,还是“80后”的色彩。
我喜欢读郭敬明学生时代的书文字,因为我深深地沉迷于他文字里的青春。
读他描写介绍青春的文字时,我还只是个小丫头片子,生活简单到单调,围绕着学习和看电视转悠。
我没有像他那样仰望天空的寂寞的习惯;
我没有他那么多的“传奇”朋友:
只有一个朋友的只身去日本上学的小A,那么有默契的小蓓,在网上认识的才华横溢的小许,参加新概念认识的爆破,独立的爱买地图我的青春色彩作文的上海女孩清和,还有黄药师,林岚,颜叙,FOX,那些亦幻亦真的朋友……所以我津津有味地读着他的文字,并且期盼着高中快些来。
因为我认为,高中是最如火如荼的青春时期,因为我期待,我的青春,也有这样绚丽的颜色!
当看着郭敬明,韩寒,新概念等引领的“80后”迅速成长,甚至成为一种时代的标志,成为文坛中异军突起的力量时,我在想,我也要用我的文字,让大家认识到“90后”,让“90后”这个词飞入大街小巷。
但当我看到“90后”这个已经随着“非主流”等词开始翩跹欲飞是,我的心里开始难过,因为我还沉溺在“80后”的文字中不愿醒来,因为我还没来得及创造这个时代。
于是我意识到,无论有谁,没有谁,都阻挡不了一个时代的到来,只是曾经那些“80后”的孩子,用他们的青春,辉煌了一个时代而已!
现在的我,一边过着高中无比紧张的生活,一边咀嚼着郭敬明文字里的青春,原来,我都在经历着。
我开始喜欢在这个并不多雨的北方城市里看雨中的朦胧;
我开始认识许多有意思的人,那些本来不在我的生活轨道里的人,他们每一个人都在以一种别样的姿态活着;
我也有了一个很有才情很会写诗很谈得来的同桌,有点像是小四和林岚;
我也开始焦虑半年后的文理分科,我在想是否像大人们说的那样学文就会没有出路会饿死,而学理前途就是大片的辉煌;
我开始审视手中的笔,思考它写下的文字能否让我快乐……
我找不出我们的青春中突兀的不同,我找不出不再热爱“80后”风潮的理由,我找不出自己身上明显而张狂的“90后”的特点,我也没有理由,放下自己喜欢的笔,停止写别人不认同的文字。
我像是一个夹在两个时代中的孩子,左顾右盼,无法准确地将自己定位,因为我不甘心,因为我想创造自己的时代!
我的青春,在“80后”点涂的色彩中绚丽地飞舞着,但是,它只是影响了我的青春,而我,却不肯过早地承认自己属于哪个时代,我要用我的文字,我的青春,引领我的时代!
篇三:
我青春的色彩我青春的色彩
流年如马蹄般穿花而过,留下了一串绝美的回响,扣人心扉。
青春也随之而至,浓墨重彩的记载了那段昂扬活力,刻骨铭心的花季岁月。
描绘了毫不单调,色彩斑斓的青春色彩。
“灰色”青春
窗外淅淅沥沥的不停息的下着大雨,大地笼罩在一片乌云之下。
而我们却也在教室里挑战着那暴风雨中的雷电。
为了迎接中考,唉!
我们所有的学习资料放在课桌上都堆得像山一样高了,似乎再放一颗石子它就会崩塌下去,可老师却矢志不移的借用雷电石头在磨炼我们。
好不容易挺过了漫长的化学考试,本想长舒一口气,数学老师却又笑里藏刀的拿着一叠试卷走进了教室“好!
同学们今天测试啊!
”啊!
桌上的山快堆不下了,那又能怎么样呢?
在这黑色暴风雨中我们只能听天由命了!
窗外一道闪电划过,我知道快打雷了,果不其然,测完数学后历史老师又笑盈盈的捧着一大叠学案发了下来。
写的要写、背的要背、太多太多......时间却让我们来不及崩溃,黑板上又布满了白压压的家庭作业。
外面仍被乌云笼罩着,雨仍肆意的下着,我们在教室被这灰色的青春压着、打磨着。
“黄色”青春
在劳累了一天过后,美妙动听的放学铃声舒缓了我们内心的疲惫。
太阳也慢慢的藏在了白云背后,只剩下了那丝余晖照在了校园的操场上,呈现出昂扬活力的黄色。
仍然那般唯美,我站在教室的走廊上,观看这夕阳西下的景色,欣赏那道黄昏下的校园操场的风景线。
看!
他(她)们有的在打篮球,有的在打羽毛球......一个个矫健的身姿映入眼帘。
“那篮球进了,真酷!
唉!
这局羽毛球输的不应该。
”我和身旁的朋友评价着。
但无论怎样,我始终觉得运动的姿态是美丽的、充满活力的,羽毛球在我们的手中挥舞着、篮球在我们的手中控制着,黄色青春带领我们昂扬向上的一直走下去。
青春的色彩是丰富的,“灰色”青春能磨炼我们的意志,让我们面对压力挑战困难,变得更坚强与成熟。
“黄色”青春让我们展现出了学生时期本就应有的活力,让我们能全面的展示自己。
青春是美丽的,花季岁月是珍贵的,让我们好好的彼此珍惜吧!
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