人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展综合检测Word格式.docx
- 文档编号:18315911
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.50KB
人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展综合检测Word格式.docx
《人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展综合检测Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展综合检测Word格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
目前南方的火龙果、香蕉、荔技、阳桃n加油、木瓜等水果不断在北方的京、津、鲁、新疆等地开花结果。
读图回答4-5题。
4.n加油“南果”得以“北种”,主要依赖于()
A.全球气候变暖n加油B.现代农业科技的进步
C.国家政策的支持n加油D.市场需求的不断扩大
5.与新疆塔里木盆地相比。
京津地n加油区发展“南果北种”产业园的突出优势在于()
A.光热n加油充足B.土地廉价C.靠近消费市场n加油D.空气质量好
下图为北美洲小麦和玉米主要产区n加油分布示意图。
读图回答6-7题。
6.北美洲小n加油麦和玉米主要产区的农业地域类型是()
A.地中海式n加油农业B.商品谷物农业C.混合农n加油业D.热带种植园农业
7.该农业地域类型的特n加油点是()
①机械化水平高②商品率高③主要分布在n加油发展中国家④集中分布在大城市周围⑤耗费能源多
A.①②③B.②③n加油④C.③④⑤D.①②⑤
澳大利亚充分利用不同地区的自然条件n加油,因地制宜地发展养羊业,形成了不同的牧羊带。
n加油下图为澳大利亚牧羊带分布图。
读图回答8-9题。
8.粗放牧羊n加油带、羊牛与经济作物混合经营带和绵羊与小麦混合经营带依次为()n加油
A.I、Ⅱ、ⅢB.I、Ⅲ、ⅡC.Ⅱ、I、Ⅲn加油D.Ⅲ、I、Ⅱ
9.与其他牧羊带相比,粗放牧羊带的生n加油产特点是()
A.草场载畜量n加油高B.农场规模小C.以天然草场为主D.生产稳定
据报道n加油,2019年5月,福建省南安县多地杨梅已成熟,却鲜有客商来收购,n加油造成杨梅滞销,许多杨梅腐烂在田间地头,这与前几年销售火爆的n加油局面形成了鲜明对比。
据此回答10-ll题。
10.福建省南安县杨n加油梅滞销的原因最可能是()
A.品种退化B.产n加油量过大C.品质较差D.销n加油售渠道不畅
11.为解决福建省南安县杨梅滞销的问题n加油,可采取的措施是()
A.提高产量n加油B.改善交通运输条件C.降低价格D.对杨梅进行深加工n加油
由于区域环境的差异,世界上形成了多种农业地域类型。
读n加油甲、乙、丙农业地域类型景观图,回答12-13题。
n加油
甲乙n加油丙
12.甲、丙农业地域类型共同的区位n加油条件是()
A.地广人稀n加油B.接近市场C.降水丰富D.劳动力充n加油足
13.乙农业地域类型可能是(n加油)
A.季风水田农业B.乳畜业C.商品谷物农业n加油D.大牧场放牧业
二、综合题
14.阅读图文材n加油料,回答下列问题。
材料一下图所示区域利用区位优势,积极发展优势农业——n加油棉花种植,成为重要的棉花生产基地。
在棉花生长早期,为了促进棉n加油花生长,该区域广泛使用塑料地膜。
经测量,连续种植地膜棉1n加油5年以上的棉田,每亩含膜量最高可达25.6千克,最低n加油约为13.8千克,平均每亩膜残留量约为15.48千克n加油。
材料二下表为图示区域气候资料表。
月份
3月
6月
9月n加油
12月
气温(℃)
7.5
23.5
19.n加油4
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”n加油各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些n加油特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和n加油“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“n加油律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;
而n加油后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、n加油博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的n加油职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一n加油席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不n加油谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是n加油“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
-3.4
降水n加油量(mm)
6.7
7.7
5.3
1.7
(1)n加油简要评价该区域发展棉花种植的自然条件。
(2)简析该区域在棉花n加油生长早期广泛使用塑料地膜的主要原因,并指出残留塑料地膜n加油对土壤可能产生的不利影响。
参考答案
1.C
解析:
材料中的“航化作业”“营n加油养液”等信息,说明了科技对农业生产的影响。
2.D
喷施防病、防虫n加油、促早熟的营养液是“贴秋膘”的途径;
由“防病、防虫”可知,该农场生产的玉米并n加油不是绿色农产品;
喷施防病、防虫、促早熟的营养液,并不能增n加油加土壤肥力;
喷施防病、防虫、促早熟的营养液,为玉米“贴秋膘”,目的是提高玉米的n加油品质和产量。
3.B
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运n加油用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的n加油缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一n加油则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3n加油分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每n加油天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、3n加油00多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在n加油学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”n加油出来,使文章增色添辉。
目前我国的农业生产活动还离不开人力;
由材料可n加油知,科学技术是提高农业生产效率的重要手段之一;
n加油目前我国农业尚未完全实现现代化;
目前我国农业生产活动仍受自然因素的影n加油响。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范n加油读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二n加油通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我n加油借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验n加油、品味。
4.B
解析“南果”主要为亚热带和热n加油带水果,全球气候变暖并没有使北方地区变为亚热带或热带地区,故A项n加油错误;
现代农业科技的进步可以改良“南果”生长所需条件n加油,使“南果”得以“北种”,故B项正确;
国家n加油政策的支持以及市场需求的不断扩大并没有使“南果”的生长条件发生变化n加油,不会使“南果”得以“北种”,故C、D项错误。
5.C
与新疆塔里木盆地相比,京津地区光照n加油条件差,经济发达,土地价格高,城市众多,人口稠密,空气质量较差,Cn加油项正确。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨n加油士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不n加油及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别n加油称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也n加油指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏n加油形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的n加油传授知识的对象和本身明确的职责。
6.B
由图可知,北美洲小麦n加油和玉米分布区以种植业为主,农产品主要用于销售,其n加油农业地域类型为商品谷物农业。
7.D
商品谷物农业的特点是机械n加油化水平高、生产规模大,农产品主要用于出口,商品率高,其n加油主要分布在发达国家。
由于商品谷物农业采用机械化生产,故耗费能源多n加油。
8.B
澳大利亚牧羊带的分布受降水影响大。
降水少的地区,产草量少,为n加油粗放牧羊带,对应图中I;
降水多的地区,产草量多,为羊牛与经济作物n加油混合经营带,对应图中Ⅲ。
9.C
与其他n加油牧羊带相比,粗放牧羊带的农场规模大、生产不稳定、n加油草场载畜量低,以天然草场为主。
10.B
与前几年相比,福建省南n加油安县杨梅品种、品质不会发生大的变化;
福建省南安县杨梅前几年销售n加油火爆,果农扩大了种植面积,导致2019年杨梅产量过大、杨n加油梅滞销。
11.D
前几年杨梅销售火爆,说明201n加油9年杨梅滞销不是受交通运输条件的影响;
降低杨梅价格,对果农不利,该措施不可行;
n加油本次杨梅滞销与果农扩大种植面积有关,对杨梅进行深加工,延长产业链,可提高经济效n加油益,扩大市场需求量。
12.A
甲农业地域类型是大n加油牧场放牧业,丙农业地域类型是商品谷物农业,甲、丙农业地域类型共同的区位条件n加油是地广人稀。
13.B
读图判断,乙农业地域类型n加油最可能为乳畜业。
14.解析:
第
(1)问,从地形、气候、水源等n加油方面评价有利条件和不利条件。
第
(2)问,覆盖塑n加油料地膜是对不利自然条件的改造。
可起到保温、保n加油湿、防风沙的作用。
从土壤污染、土壤肥力下降、n加油透水性能变差及土壤生物多样性减少等角度分析残留塑料地膜对土n加油壤可能产生的不利影响。
参考答案:
(1)有利条件:
光照充足,夏季高温,热量n加油丰富;
位于洪积一冲积平原,地势平坦,便于耕作;
灌溉便利。
不利条件:
n加油降水稀少(或水资源短缺);
生态环境脆弱(或土地荒漠化、土壤盐碱化、低温冻害等n加油)。
(2)主要原因:
(生长早期气温低,降水少)覆盖塑料地n加油膜可起到保温、保持水分、减轻风沙危害的作用。
不利影响:
残留地膜容易导致n加油土壤污染;
影响土壤的透水、透气性;
土壤中生物多样性减少n加油;
土壤肥力下降。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展综合检测 人教版高一 地理 必修 第三 农业 地域 形成 发展 综合 检测