九年级物理电学专题复习.docx

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九年级物理电学专题复习

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专题一、电流表、电压表的正确使用

例1．要用电流表测量灯泡L1中的电流，如图1所示的四个电路中，接法正确的是：

　　　Ａ　　　　　　　　Ｂ　　　　图1　　　Ｃ　　　　　　　Ｄ　

【思路点拨】电流表的正确使用要求：

串联在被测电路中；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；选择适当的量程；绝对不能不经过用电器把电流表直接接在电源的两极上。

答案：

满足电流表使用4个要求的应选C。

例2．如图2所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当S1、S2都闭合时，下列说法正确的是：

A、a、b、c都是电流表；

B、a、b、c都是电压表；

C、a、b是电压表，而c是电流表；

D、b、c是电流表，而a是电压表。

【思路点拨】根据电流表、电压表的正确使用方法可知：

b串联在干路上，而c与R2串联所以b、c均填电流表，a与R1、R2、电源并联所以应填电压表。

答案：

D

【规律总结】关于电流表、电压表使用的解题思路：

（1）符合电流表、电压表正确使用的要求；

（2）简化电路，电流表在电路中当短路（或导线）处理；电压表在电路中当断路（开路）处理；

（3）判断电路的连接方式。

拓展演练

1.（08吉林）如图3所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（D）

图3

2.（06年福州）在图4所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是：

（C）

A．甲接电压表，乙接电流表

B．甲接电流表，乙接电压表

C．甲、乙都接电压表

D．甲、乙都接电流表

3.（06年浦东）如图5所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

3．解答：

4．请在图6所示的甲、乙两图的圆圈内，填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路（要求两用电器都工作）。

解答：

5．如图7所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：

（A）

A．甲是电流表，乙是电压表；B．甲是电压表，乙是电流表；

C．甲、乙都是电流表；D．甲、乙都是电压表。

专题二、电阻、滑动变阻器的连接及正确使用

例1。

（08盐城）在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：

甲：

导体的电阻与导体的长度有关；

乙：

导体的电阻与导体的材料有关。

现提供多根电阻丝，如图所示。

材料参数如下表。

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍镉合金

0.5

0.1

B

镍镉合金

1.0

0.1

C

镍镉合金

0.5

0.2

D

锰铜合金

0.5

0.1

（1）某同学要验证上述猜想，设计了图8的电路。

请你根据电路图连接实物。

（2）如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用A、D两根电阻丝（填编号）：

（3）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想

①简要说明设计的原理：

②画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号。

【思路点拨】根据控制变量法的思想，要研究电阻与材料的关系，必须保持长度、横截面积相同，所以应选用电阻丝A、D；实验中电流表坏了，根据串联电路的分压关系U1/U2=R1/R2可用电压表测出电压来比较电阻的大小。

故应将编号为A、B的电阻丝串联在电路中。

解答：

（1）根据电路图连接的实物图如上图所示。

（2）A、D

（3）①设计实验的原理：

串联电路的分压关系U1/U2=R1/R2

②实验电路图略，选用的电阻丝编号为：

A、B

【规律总结】决定电阻大小的因素是：

导体的长度、材料、横截面积、温度，与通过导体中电流、导体两端的电压无关。

例2．如图9所示，若滑动变阻器的滑片P向c端移动时，小灯泡变亮，那么应将N接（）

A．B接线柱

B．C接线柱

C．D接线柱

D．以上都可以

【思路点拨】首先要明确小灯泡变亮了，这表明电路中的电流增大，滑动变阻器接入电路中的电阻值减小，长度变短。

而滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定。

解答：

B

【规律总结】滑动变阻器的连接方法：

“一上一下”的串联在被控制的电路中。

滑动变阻器连入电路的电阻由下面的接线柱决定，与上面的接线柱无关。

判断滑片移动时接入电路的电阻值变化情况时，一定要看清下方接线柱是接左还是接右，然后看滑片向左还是向右移动，滑片远离下方接线柱时，滑动变阻器接人电路的阻值增大，靠近下方接线柱时，接入电路中的阻值减小。

拓展演练

1．（08临沂）李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验。

他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

导体编号

材料

长度

横截面积

ab

镍铬合金丝

L

S

cd

锰铜合金丝

L

S

ef

镍铬合金丝

2L

S

gh

镍铬合金丝

L

2S

（1）他们应选择编号为____ab____、____gh_____的两根电阻丝来探究；

（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。

实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值___较小__,同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯泡的实际功率太小（通过灯泡的电流太小或灯泡两端的电压太小）。

2．（08成都）为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图11（甲）所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝。

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二。

表格一

序号

材料

长度

横截面积

1

锰铜合金丝

L

2S

2

镍铬合金丝

L

S

3

镍铬合金丝

L

2S

4

镍铬合金丝

L

3S

5

镍铬合金丝

2L

S

6

镍铬合金丝

3L

S

器材

规格

电源

电压恒为3V

电流表A

量程0～0．6A

电压表V

量程0~3V

滑动变阻器R1

最大阻值为10Ω

滑动变阻器R2

最大阻值为500Ω

开关一个、导线若干

（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为_2、5、6__的三根电阻丝。

在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。

实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。

针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见图11（乙）。

你的看法和改进意见是：

_R2的阻值过大，应换用R1__。

在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。

（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号__4___的三根电阻丝。

在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图11（丙）所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。

由图19（丙）可知，序号2的电阻丝的电阻是__6____Ω

分析图19（丙），可以初步得出的探究结论是：

_在忽略温度的情况下，同一种材料的导体在长度一定时，电阻大小与横截面积成反比__。

3.在探究“电流与电阻关系”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？

（C）

A。

电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻；

B。

电流表、滑动变阻器、几个定值电阻；

C。

电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻；

D。

电流表、电压表、几个定值电阻。

4．（08厦门）从欧姆定律可以导出公式。

对电阻的理解．你认为正确的是（D）

A．当电压增大时，电阻也增大

B．当电流增大时，电阻减小

C．当电压为零时，电阻也为零

D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关

专题三、电路故障的判断方法

【例1】（08来宾）如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明（D）

A．电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良

c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良

【思路点拨】电流表无示数，表明电路断路。

电压表有示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通的。

反之亦然。

解答：

D

【例2】安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关．接通电源后发现灯泡正常发光．由此可以判定（B）

A．电路安装正确B.电路安装不正确，某处有短路

c．电路安装不正确，某处有短路D．条件不够，无法判断

【思路点拨】如果电路正确，当接通电源后，若用电器不工作，则火线和零线中将没有电流，火线上的保险丝中同样也将没有电流．现将保险丝换成灯泡，所有用电器都断开，灯泡能亮，说明电路中有电流，可以判断电路中有短路。

答案：

B

【规律总结】电路故障的判断，是近年比较常见的也是各地中考的热点。

电路故障常见的两种情况：

一是短路；二是断路。

电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。

拓展演练：

1．（08上海）如图13所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。

现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是（C）

A．若灯L′亮，则灯L一定断路

B．若灯L′亮，则灯L一定短路

C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路

D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路

2．（08连云港）如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（C）

A．灯L1断路

B．灯L2短路

C．灯L1短路

D．灯L1、L2均断路

3。

（08桂林）如图15所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

对此，下列判断中正确的是（C）

A．灯L1断路　　　　

B．灯L2断路   

C．开关S断路　　　

D．灯L2短路

4。

（08乐山）如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（B）

A、L1灯丝断了

B、L1灯座两接线柱直接接通了

C、L2灯丝断了

D、L2灯座两接线柱直接接通了

5。

（08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（D）

A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路  

B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路

C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路   

D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路

6．（08台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学