中考物理试题Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18314291
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:986.92KB
中考物理试题Word文档下载推荐.docx
《中考物理试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理试题Word文档下载推荐.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2016年中考物理试题质量和密度
一、选择题
8.如图所示,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是( )
A.
B.
C.
D.
5.物理知识在生产生活中应用广泛,例如:
①用水对汽车发动机进行循环散热;
②用泡沫塑料作为救生衣材料;
③用塑料制造插座和开关的外壳;
④用盐水进行农业选种.其中,运用了密度性质的是( )
A.①②B.②③C.②④D.③④
10.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图10所示,则()C
A.甲瓶液体质量较大 B.乙瓶液体质量较大
C.乙瓶液体密度较大 D.两瓶液体密度相等
11.小江进行了如下测量:
①用天平测石片的质量m。
②往烧杯中加适量水浸没石片,在水面位置作上标记。
取出石片,用量简取水缓慢倒入烧杯,让水面升至标记处,如图4所示。
量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积。
③计算出石片的密度ρ。
根据以上步骤,测出的密度值会
A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定
6.水是一种资源,也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石;
冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小).下列有关说法正确的是( )
A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大
C.该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开
D.该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开
8.“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料,其构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一。
由此可知,“全碳气凝胶”是( )A.密度小的绝缘体B.密度大的导体
C.密度大的绝缘体D.密度小的导体
13.在下列动物中.质量可能是3kg的是()
A.一只麻雀B.一只老鼠C.一只鸡D.一只羊
5.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( )
A.
铁块磨掉一个角
铁块熔化成铁水
铁块轧成薄铁片
铁块从地球运到月球
二、填空题
15.⑴如图-1甲所示,用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节。
图-1乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置,则该物体的质量为_____g。
(1)左;
36.2;
19.在使用天平测物体质量时,把物体放于天平左盘,在右盘加上砝码,经过调节,指针和游码的位置如图15所示。
则接下来的正确操作是。
26、(2015•北京)某热气球充气后体积为3000m3,则该热气球所受的浮力为N(g取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m3)
三、实验探究题
17.妈妈买了一只银手镯,为了初步判断是不是纯银制成的,小明利用首饰店的电子天平,溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验:
A.将电子天平放在桌面上,调节底板水平
B.将手镯放在电子天平的托盘上,液晶屏显示如图,则手镯的质量为 g;
C.用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g
D.将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,用烧杯收集溢出来的水
E.用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g
(1)手镯的密度为 g/cm3(保留一位小数)
(2)测量前,若电子天平底板没有调水平,则测得的质量偏 (填“小”或“大”).
(3)由于溢水管口残留有少量水,由此会导致测得的密度偏 (填“小”或“大”).
13.小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:
天平、小石块、烧杯、水、细线等,她的实验过程如下:
(1)调节天平平衡时,应将游码移至 处,若发现天平的指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)用天平测出石块的质量m1.
(3)如图甲所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为m2.
(4)如图乙所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为m3(此时手向上拉住细线另一端,石块不触杯壁和杯底,水不外溢).
(5)若水的密度为ρ水,则石块排开水的质量为 ,石块的体积为 .
(6)石块的密度表达式为ρ石= .
(7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度的误差是偏 .
24.在“测量盐水的密度“实验中:
(1)把天平放在 水平 桌面上,游码归零后,发现指针位置如图1所示,此时应将平衡螺螺母向 (选填“左”成“右”)调节,直到横梁水平平衡:
(2)将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示,若小烧杯的质量为20g,则小烧杯中盐水的质进为 g.然后,将烧杯中的盐水全部倒入量简中,液面到达的位置如图3所示,则量简中盐水的体积为 cm3,由此可计算出盐水的密度为 kg/m3
(3)此次实验操作测得的盐水密度值偏 (选填“大”或“小”)原因是 .
25、科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度。
在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法,测出土豆的密度。
(1)在烧杯中装入适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上。
(2)如图甲所示,将土豆切下一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液面处记下标记。
(3)将盘中的土豆取出后,用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处,量筒中剩余水的体积28ml.
(4)将取出的土豆放入量筒中,如图乙所示,土豆的体积为cm3,土豆的密度为g/cm3.
(5)实验完成后,小明发现在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水,倒入小盘中,则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比(填“偏大”或“偏小”)。
19.张胜同学到楚王墓景区游玩,在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体,在实验室他进行了如下操作.
(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),说明该物体的密度 水的密度,物体对杯底的压力 物体的重力(以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)张胜往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到待测到物体悬浮,随即停止加盐,如图(乙);
(3)张胜取出待测物体,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为 g;
(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒内盐水的体积为 mL;
(5)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g,通过以上实验,可以得到待测物体的密度为 kg/m3.
21.小芳的爸爸在外出差给她带回一件小金属挂饰(实心),小芳想知道金属挂饰的材质,于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度.
(1)她将天平放在水平桌面上,把游码轻轻地拨至标尺 零位,稳定时发现分度标牌如图甲所示,要使横梁水平平衡,应将右侧的平衡螺母往 (选填“右”或“做”)调.
(2)将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g
(3)当他想测量挂饰的体积时,发现忘了借量筒,在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题,她的测量过程如下:
①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g
②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中(如图乙所示,挂饰不接触杯底,无水浸出)在右盘中加减砝码并移动游码,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,此时天平的读数为 g,则挂饰的体积为 (已知ρ水=1.0×
10kg/m3).
(4)小芳计算出金属挂饰的密度为 10kg/m3,通过查密度表对照可知,该金属挂饰可能是 饰品.
物质
金
银
铜
铁
铝
密度kg/m3
19.3×
103
10.5×
8.9×
7.9×
2.7×
26.小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程中如下图所示.在下列空格中填写适当内容
(1)如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,发现花生米下沉至杯底,则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力 小于 重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于 悬浮 状态,随即停止加盐.
(3)如图丙示,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为 111 g;
(4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁示,用量筒测出盐水的体积为 50 mL.
(5)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为 1.04 g/cm3(结果小数点后保留两位数字).
23.小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度,进行了如下实验:
小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端的处,然后调节,使天平横梁平衡;
(2)接下来进行了以下四项操作,如图所示:
A.用天平测出空烧杯的质量m0;
B.将部分冬枣醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m1;
C.将烧杯中冬枣醋的一部分倒入量筒,测出这部分冬枣醋的体积V;
D.用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m2;
以上操作步骤中有一步是多余的,它是步骤(选填步骤序号)
(3)由图可知待测冬枣醋的质量为g,体积为cm3,冬枣醋的密度为g/cm3.
30.小丽同学在实验室中配制了一些盐水,她想知道所配盐水的密度,于是她接着进行了如下的操作:
(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,若发现指针相对刻度盘中央刻度稍向右偏,应将平衡螺母向 左 调节,使衡量平衡;
(2)在烧杯中倒入适量配制的盐水,称出烧杯与盐水的总质量为117.2g;
(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是 40 cm3;
(4)再称量烧杯和剩下的盐水总质量,当天平平衡时右盘所放的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量 44 g;
(5)由实验数据计算得知所配盐水的密度为 g/cm3.
21.用天平和量筒测量盐水的密度.
(1)将天平放在 水平 桌面上,移动游码至标尺左端的“O”刻度线后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 左 侧调节.
(2)用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量m1=104g.
(3)将烧杯中的一部分盐水倒入量筒内,如图乙所示,筒内盐水的体积V= 30 mL.
(4)接着测量剩余盐水和烧杯的总质量m2,天平平衡时,所用砝码质量及游码位置如图丙所示,则m2= 71 g.
(5)根据测量结果计算出盐水的密度ρ= g/cm3.
29.小江同学为了测量大豆的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,如图19所示。
使用前,他应进行的操作是:
首先
,然后,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
(2)为了测量大豆的体积,他将饮料瓶装满水,拧上盖子,放在调好的天平左盘上,天平平衡时,砝码的质量和称量标尺上的示数如图20所示,则瓶和水的总质量为g。
(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g。
根据溢出水的质量可求出大豆的体积为________cm3。
(4)算出这种大豆的密度为g/cm3。
(5)由于大豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏。
(选填“大”或“小”)
28.小勇在江边拾到一块鹅卵石,他想知道这块鹅卵石的密度。
于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量:
请将表格中的空白处补充完整。
29.
第28题图
石块的质量m石/g
量筒中水的体积V水/cm3
石块放入后的总体积V总/cm3
石块的密度ρ石(kg/m3)
30
40
10
(1)若在测量石块质量的过程中,当他向右盘添加最小砝码时,指针偏向分度盘中线的右侧;
当拿掉最小砝码时,指针偏向分度盘中线的左侧,接下来他应该_______,才能准确测出石块的质量。
(2)在测量过程中,小勇若按照BCA的顺序进行测量,则测量的密度值会_______。
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
24、在做测量盐水密度的实验中,小芳第一个完成了实验.请完成下列问题:
(1)她的主要实验步骤如下:
A.用调好的天平称量出空烧杯的质量为10g;
B.将烧杯中倒入适量的盐水,用天平称出盐水和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示,则盐水和烧杯的总质量为g;
C.将烧杯中的盐水倒入量筒中,当量筒内液面静止时,液面位置如图乙所示,则盐水的体积为cm3.
(2)小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度ρ=g/cm3.
(3)小芳同学的实验会带来很大误差,你认为测量结果(填“偏大”或“偏小”)另一个同学很快想到:
不需要增加器材,也不需要增加额外的步骤,只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整,就会大大减小上述误差.这位同学调整后的主要实验步骤是(只填写实验步骤前的代号即可).
29.小明同学是学校“环境保护课外活动小组”成员。
在一次对周边水污染情况的调查中,他对污水的密度进行了测量。
其探究步骤如下:
(1)用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g。
(2)将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如图甲所示,则量筒中污水的体积为______cm3。
(3)用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量,砝码和游码示数如图乙所示,则剩下污水和玻璃杯的质量为_______g。
(4)污水的密度为_______kg/m3。
2016年中考物理试题力、弹力、重力、摩擦力
1.如图4所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜。
下列说法正确的是()
A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
2.以下是我们生活中常见到的几种现象:
①篮球撞击在篮板上被弹回;
②用力揉面团,面团形状发生变化;
③用力握小球,球变瘪了;
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()
A.①②B.①④C.②③D.②④
3.下列关于自行车的一些部件的设计或使用,为了减小摩擦的是()
A.车轮的外胎上做有凹凸花纹
B.轴承中装有滚珠
C.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
D.车把套上制作了花纹
4.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是()
A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F
D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0
5.4年5月,在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。
下列说法正确的是()
A.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性
B.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用
C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动情要力来维持
D.运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的
6.随着“足球进校园”活动的开展,同学们的体育活动日益丰富。
踢球时,脚踢球的力()
A.改变了足球的运动状态B.比足球撞击脚的力先产生
C.大于足球撞击脚的力D.与足球撞击脚的力是平衡力
7.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是()
8.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是()
A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
9.下列事例中,属于减小摩擦的是()
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B.自行车刹车时用力捏刹把
C.古人利用滚木移动巨石D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
10.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()
A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关
11.下列措施中,能增大摩擦力的是()
A.鞋底印有花纹B.溜冰鞋底装有滚轮
C.用光滑材料做滑梯D.在机器的转轴处加润滑油
12.如图,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,用水平向右的拉力拉动木块,使木块向右做匀速直线运动。
下列相关描述正确的是()
A.木块受到的滑动摩擦力逐渐减小
B.木块受到的滑动摩擦力保持不变
C.木块受到的拉力大于滑动摩擦力
D.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力
13.下列有关力的说法中,正确的是()
A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力
C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D.重力的方向总是垂直向下
15.将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示。
则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()
A.水平向右,3.4NB.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6ND.水平向右,2.6N
17.如图所示,物块放在上表面粗糙的平板小车上,物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动。
当小车受到阻力突然停止时,物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上,对上述物理过程的下列分析正确的是()
A.物块随平板小车作匀速直线运动时,受到水平向右的摩擦力
B.物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力
C.物块在平板上滑动的过程中,受到水平向左的摩擦力
D.物块在平板上滑动的过程中,相对于地面向左运动
18.下列关于力的说法正确的是
A.重力就是万有引力;
B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力;
C.滑动摩擦力总是阻碍物体运动;
D.力的作用是相互的
19.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是()
A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油
C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
20.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()
A.物体不受力的作用时处于静止状态
B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
D.物体运动速度越大其惯性越大
21.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境不可能发生的是()
A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B.轻轻一吹,书桌上的课本便可飞出去
C.黑板上的粉笔字消失不见了
D.天花板上的吸顶灯会下落
22.“一物块沿斜面匀速下滑,图8中关于该物块受力的示意图正确的是()
23.下列做法中,减小摩擦的是()
A.短跑运动员穿上钉鞋B.自行车刹车时,用力握手闸
C.车轮胎上有凹凸不平的花纹D.行李箱底部安装滚轮
24.将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动,下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是()
A.增大木块的拉力B.改变木块的运动方向
C.在木块上加上砝码D.使木块的速度增大
25.如图,从物理学看,足球比赛中,守门员的作用主要是()
A.改变足球的动能B.改变足球的重力势能
C.改变足球的弹性势能D.改变足球的运动状态
26.如图,水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块。
当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时()
A.两木块都不受摩擦力
B.两木块受到的摩擦力大小相等,方向相同
C.两木块受到的摩擦力大小不等,方向相同
D.两木块受到的摩擦力大小相等,方向相反
27.下列实例中,能增大摩擦的是()
A、行李箱下安装轮子B、自行车的车轴处加润滑油
C、轮胎表面凹凸不平的花纹D、气垫船行驶时船体与水面脱离
28..如图7所示,厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行。
关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用,以下说法正确的是()
A.路面受到人的压力B.人受到路面的支持力
C.自行车受到路面的支持力D.人和自行车都受到路面的摩擦力
30.消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下,这过程中关于消防队员所受的摩擦力,说法正确的是()
A.不受摩擦力B.受摩擦力,方向向下
C.受摩擦力,方向向上D.没有告诉队员质量,无法判断
31.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是
A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯
C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开
二、填空
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 物理试题