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(考生准备时间45秒)
Nowpleasebegintoreadonhearingthebeep.
(考生A和B同时回答,时间1分钟)
Nowpleasestartspeakingonhearingthebeep.
xx年新版大学英语四级口语考试试题构成及考试样题
全国大学英语四、六级考试口语考试将分级实施
xx年起,全国大学英语四、六级考试口语考试(CET-SET)将分设四级和六级两个级别,即“全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)”和“全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)”。
原CET-SET将设定为CET-SET6。
新口语考试各级别试题构成和样题后附,具体开考时间、报名办法和考试实施细则另行公布。
Examiner:
摘自/news_show9.html
摘自:
/news_show11.html
大学那些事儿(daxue164)
xx年5月大学英语四级口语应试技巧为了进一步推动我国大学英语教学,全国大学英语四、六级考试委员会实施口语考试(CET-SpokenEnglishTest)。
由于近年来,参加口语考试的门槛进一步降低,每年都有更多的考生获得参加口语考试的机会。
那么如何准备口语考试呢?
笔者通过自己的亲身经历,总结了应对口语考试的一些技巧。
考前热身,了解你的搭档
考试之前,考官会对所有考生进行随机分组,通常三个人一组,会给一定时间让你们交流,这就是所谓热身。
千万不要小瞧你的搭档,大家要抓紧时间交流,这样等到正式考试时,大家才能有好的配合。
比如,我在考口语的时候,有一个搭档是个内向的女生。
我在听她的发音时比较累,有时只能猜测。
最后一个部分是一个商业宣传的案例,结果我们做的策划是两个截然不同的方向,她大概也没有经历过类似的考试,根本不与我配合,于是到最后也没有达成一致意见。
精心准备自我介绍
考前有一个自我介绍,你要准备得有特色,生动一点,因为这关系到第一印象的问题,你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。
你不要把自我介绍弄得太冗长,不要为了使用某些夸张的语句,而使本该简短的文字变得复杂。
悉心倾听同伴发言
口语测试中的专心应该是从始至终的,最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。
因为考官很有可能突然点名让你发表意见,如果你没有专心听懂其他人的观点,那么你就可能不知道自己该说点什么。
我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生,但他的口语基本上在初中水平,但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言,不然当考官突然让我接下话题时,我就可能不知道自己该说些什么了。
学会解释开放性问题
要学会对问题进行开放性解释,不要只给出简单的答案。
这个也许是个很个人的问题,是个习惯问题。
但考试是有时间限定的,老师也许会示意你做进一步阐述,所以见到问题的时候就应该有比较完善的,综合各方面因素的理解。
但不要给出让人过于吃惊的回答,尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度,最好是表现得成熟一点,有条理,有逻辑,有道理。
因为大家都是接受过高等的人,不要在一些简单问题上显得幼稚和无知。
八招教你快速提高四六级口语
相对于雅思考试中的其他单项,口语是不少考生的弱势项目。
除备考要细致,考试时的一些细节也要引起考生注意,提醒大家尤其要注意以下八个细节问题。
Keepeyecontact.保持眼神交流
中国考生在答题时往往眼睑自然下垂,是一种内敛的表现。
可在欧美人看来,这种回避的眼光可能是一种缺少安全感、不自信的表现。
在雅思口语考试中,考官提问时会一直与考生保持眼神交流,这样不仅可以保证交流的自然性,也符合西方人的交流习惯,而这正是很多考生忽略的细节。
坚定的眼神可以将考生的自信传达给考官,从而给考官留下良好的印象。
所以,考生要牢记,考试时和考官保持一定的眼神交流,自信地看着对方说话,即使心里很
慌乱,也不要从眼睛里流露出来。
Don'
tconfessyourEnglishispoor.决不坦白
有些考生本来英语不差,但在开始作自我介绍时就和考官说:
Mynameis……MyEnglishisnotverygood.提醒大家的是,即使英语真的不咋样,也不能坦露。
考生答题时一定要表现出足够自信,面带微笑,声音洪亮,保持眼神交流,给考官留下良好的第一印象。
Listencarefullyandrespondquickly.仔细听题、快速反应
不少考生备考口语考试时,忽略了加强听力练习,殊不知,口语交流的前提是听懂问题。
不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅,无法做到快速反应。
建议大家找一个可以用英语交流的朋友,以一问一答的形式来模拟正式考试,既可以逼真地模拟考试场景,也可以锻炼听力和反应能力,还可以培养用眼神交流的习惯。
Don'
tpretendyouunderstandthequestionswhenyoudon'
t.不可不懂装懂
有些考生考试时由于紧张或听力不好没听清考官的问题,但又不想暴露,于是便连蒙带猜给出一个。
但是,如果考生不懂装懂,答非所问,万一答案错误,就会给考官留下听力很差的印象。
其实在考试中要求考官重复或确认很正常,尤其是问题比较长而复杂时。
所以,与其猜测不如确认或请考官重复问题,比如:
Sorry,whatwasthat?
I'
msorry?
Usehesitationdevicesappropriately.巧用停顿技巧
考生即使准备再充分,也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题,这时恰当地使用停顿技巧就变得很重要。
比如:
Q:
Doyouenjoysinging?
A:
Singing?
Well,I'
mnotverykeenonsinging,butIdolikelisteningtomusic.
考生答题时可先重复问题中的一些关键词作为确认,同时给自己时间思考。
well,actually,yousee,youknowwhat等都是英语中最常用的停顿表达方法。
tmemorizeanswers.不可背诵答案
不少考生备考时,把参考书中的例子也背下来以应对考试。
背书的考生通常语速过快、没有语调、表情不自然,很容易被考官发现。
背书是一种投机取巧的作弊手段,无法真实地反映考生的口语水平。
而考官可以灵活出题,忽然提一个刁钻的问题,如果刚才还很流利的考生忽然开始结巴,说话不知所云,就会引起考官怀疑。
考官一旦发现考生在背书,就会给出很低的成绩。
所以,大家要认真练习口语,注意语速不可过快,语调自然起伏,避免单一。
Developanswersbyofferingdetailedinformation.提供细节、扩展答案
考官给考生打分的?
?
断的底线。
所以,扩展答案很重要。
选择什么角度扩展,取决于考生自己。
如果遇到冷僻或陌生的话题,可尝试从不同角度讲述。
tpanicifyou'
vemadeamistake.犯错不慌
很多考生语法意识太强,担心自己的答案会出现语法错语,结果在答题中出现了大量停顿和纠错现象,使语言表达的流利度大打折扣。
其实,考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。
一旦犯错,如果意识到了,可及时改正,没有改正也无伤大雅,没必要慌张。
有时候考官也可能没注意到,关键在于是否能够流畅表达,对方能否理解。
当然,这并不意味着考生可不顾语法,任意犯错。
考生在复习时可将自己说的内容录音,然后自查错误。
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