中学生文明礼仪学习心得体会Word文件下载.docx
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我们只要持之以恒地注重实效,从平时做起,从点滴做起,我们的生活就会处处开满文明之花。
子曰:
不学礼,无以立。
五千年的文明,礼仪之邦,却遭遇异国仅用中文标识的“请勿喧哗”,“请排队”,“请不要乱扔废弃物”,“请……”。
该怒,该羞?
---更该知耻而后勇!
百万市民学礼仪,百万家庭学礼仪,百万青少年学礼仪…
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,对一个人来说,礼仪
是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现.
礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现;
从个人角度来说,优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养,还有助于美化自身、美化生活,并且有利于与他人的交往与沟通,使人获得良好的人际关系。
通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习,我从中领悟到了文明礼仪的真谛,现在我来谈谈自己的一些心得体会。
在生活中我会这样做:
上车时,我们都谦让一点,看见老弱病残主动让座;
在公共场所,不乱扔瓜皮果壳,不随地吐痰,不破坏花草树木,爱护公物;
在学校里,遵守规章制度,不为鸡毛蒜皮的小事而争吵,互相帮助,让同学间相处得更团结更和睦;
在家里,我更要孝敬老人,尊敬父母,主动帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务。
总而言之,我要对照《文明礼仪教育读本》,严格要求自己,改正自己的缺点。
我愿“文明礼仪”这棵种子,在我们的心里生根发芽,结出丰硕的果实。
我们的环境就会变得焕然一新,我们的城市就会变得美丽多姿,我们的家园就会变得和-谐温馨,希望礼仪之花开满人们的心间。
2.
学习孝道心得体会
听老师说中国的传统美德之一就是孝,中国的孝道倡导的就是晚辈对长辈的孝顺,象“乌鸦反哺,羊羔跪恩“一样。
我们小学生应该从小懂得如何报答父母,知恩报恩,学会感恩。
现在的小学生家家都是独生子女,都只会要求父母满足自己的需要,却不懂得感谢,变得自私自利,没有感激之情,使我们失去了孝道,失去了博爱之心,真正丢了我国传统美德。
这样整个社会和国家就糟糕了,谈何社会,谈何国家,失去了秩序,失去了生存伦理。
所以,我们小学生要从小学会“孔容让梨”,知恩图报,孝敬父母,尊重长辈。
我们小学生不但是民族的未来,更是中国的花朵,自觉接受我国的传统美德教育,这样明天会更好!
这次学习我懂得了百善孝为先。
我是一名小学生,同时也是一位好女儿。
我非常喜欢帮妈妈做家务,帮妈妈分担一点家务可以让妈妈不那么劳累,妈妈要上班,上班本来就很累,如果再让妈妈做一点比较重的活,妈妈一定会体力透支,倒下来的。
所以,我决定要帮妈妈做一点家务。
我决定洗碗,这虽然是个很轻的活,但只要我做了就一定可以让妈妈少一点家务。
我来到厨房,把碗放到洗碗池里,然后踮起脚尖把放在高处的洗碗布拿下来,开始洗碗了,我先把水龙头打开把碗接满水,用洗碗布擦一下,把水倒掉加上洗洁精,从里到外认真地擦一遍,再用水清洗一遍就完成了。
随后还有两个碗要洗,我按照同样的方法把另外的两个碗洗得干干净净,妈妈直夸我长大了可以帮妈妈做家务事了,我真开心!
学习孝道心得体会古人云“百行孝为先。
”所谓的孝,就是一个老字的上面,下面一个子。
父母养育了我们,我们做子女的,当然要把父母捧在手心啦!
通过这次学习,我想到了孝心在我们生活中常常出现,就拿我的邻居李伯伯一家来说吧。
李伯伯年事以高,儿女事业有成,可李伯伯在谁家安度晚年还是个问题呀。
凑巧,这一天两个女儿和一个儿子不约而同地来到李伯伯家。
大女儿说:
“我是老大,父母理应住我家,你们都要听大姐的。
”二女婿不服气:
“我家房子宽敞,孩子也大了,老人住方便。
”三儿子说:
“既然我们谁也说服不了,那就住我家吧……”他们的孝心真是让人感动。
我觉得若有一口饭,先给父母吃;
若有一张床,先给父母睡;
若有一件衣,先给父母穿;
若有一间房,先给父母住……古有花木兰替父从军,今有三姐第为父争孝。
朋友,请用你累积的爱回报父母,哪怕是一点点,一点点……
篇二:
随着社会的发展进步,文明程度的不断提高,以及与人交往的日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此,学习礼仪知识,运用礼仪规范,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
在学习过程中,我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足,觉得学习文明礼仪非常必要,非常及时,对我深有感触,受益匪浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。
通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。
在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心,我们不仅要把它记住,还要把它运用在实际生活中;
我们不仅要自己学习运用,还要让你身边更多的人也学习运用。
我们要团结一心,共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。
当然,这不仅是单单要求我们文明礼仪方面,还包括工作水平方面,我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧,当然,我作为一名大学生投身到农场的建设当中,更应该每时每刻,每事每
处,每个环节都应该讲礼仪、用礼仪,把所学礼仪用得恰到好处,力求做好每件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人,这将是我们共同的自豪。
相信,如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,树好自身形象,树好单位形象,那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨和谐
篇三:
文明礼仪教育心得体会
文明礼仪教育心得体会
汶南二中朱凤丽
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。
从个人角度来看,一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人们的社会交往,改善人们的人际关系;
从企业的角度来说,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。
比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够,或多或少还有“按着制度做,服务态度准没错”的思想。
勤奋学习、学以致用;
真抓实干、务求实效;
艰苦奋斗、勤俭节约;
发扬、团结共事;
生活正派、情趣健康。
要团结同学一起工作,要尽可能过朴素的生活,要结交良师益友,养成健康向上的生活情趣。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
荀子云:
“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
作为中国人,我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时,也更应该为自己的行为感到惭愧。
中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光,更有“礼仪之邦”的美称。
然而秀丽风光今天仍在,美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。
再看看我们的孩子们。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行:
在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;
在学校里,不听从老师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的衣服,留着时尚的发型;
不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾。
这些行为直接影响同学们的健康成长,也影响了学校的形象。
孔子云“已所不欲,勿施于人”。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在,我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实,要想成为一名“讲文明,树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
从身边做起。
讲文明语言,平时不讲粗话、脏话;
遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;
仪表整洁大方,在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;
尊敬师长,见了老师主动问好;
团结同学,提倡文明上,科学上;
不看不健康的书籍和录像;
生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食。
在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦,生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!
让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落,为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
篇四:
《学礼仪、讲美德,做文明学生》学习心得
孔子说过:
“不学礼,无以立”。
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。
文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明学生,就要常说文明语,常做文明事。
首先,在与同学交往中,我们要做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任。
一声“你好”给别人带去一天的好心情,一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突,一个“不要紧”给人吹去阵阵温润的风。
是啊,语言美,春风化雨润心田。
同学们,对照自己在校园内的行为,我们做到了哪些?
见到师长时,你问好了没有?
校园内相遇时,你微笑了没有?
为了一点小事,你谦让了没有?
为了一点不小心,你道歉了没有?
为了还大家安静的课堂,你做好了没有?
如果没有,你就得从现在做起,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些文明语言常挂嘴边。
其次,我们要着装得体,符合实中学生身份,体现出实中学生篷勃向上的风采。
升旗仪式中,我们要严肃认真、精神饱满,要让凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中显得更鲜艳。
课堂上,我们要认真听老师讲解,独立思考,积极发言。
下课时,要等老师走后方可离开教室。
我们还应该爱护校园里的花草树木和一切设施,不乱丢乱扔,服从老师的管理,接受值周学生的批评劝阻。
养习修德、求知明理,是我们实中的校训,文明礼仪是实中学生学习、生活的根基。
同学们,学礼仪,讲美德,做文明学生,从我做起,从现在做起,从每一个小事做起。
六(5)班
文明礼仪是中华民族的传统美德,是建设和谐校园的重要内容。
文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌,而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。
只有每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
我们少年儿童是肩负着民族复兴重任的一代新人,开展礼仪教育,进行礼仪规范训练,具有极其重要的意义。
为了纯洁同学们的心灵,净化大家成长的环境,我们向同学们发出以“学礼仪、讲美德、做文明学生”为主题的倡议。
1.语言文明,告别粗话脏话,积极使用普通话;
2.见到老师和客人主动问好。
3.出入校园服饰整齐,仪表整洁;
4.讲究卫生,校园内不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑;
5.不随意采摘花草;
不践踏草坪;
6.养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;
7.尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,诚实守信;
8.勤劳俭朴,不吃零食,节约用水用电;
希望每一位同学积极行动起来,积极参与“学礼仪、讲美德、做文明学生”活动,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,言行举止文明,争做表率。
愿文明礼仪之花开满社会的每个角落,伴随着我们一同健康成长。
通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。
篇五:
文明礼仪讲座心得体会doc
文明礼仪讲座心得体会
中国素有礼仪之邦的美称,古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。
随着社会的发展,文明礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。
文明礼仪已然成为我们生活、学习等方面不可缺少的重要组成部分。
所以学习礼仪知识,运用礼仪规范,对提高我们的自身修养有着重要的意义,是良好教养的体现。
开学初,文明礼仪讲座,使我获益匪浅。
老师通过她细致的讲解,为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪,几乎涉足我们生活的各个领域。
包括校园礼仪安全方面,身体锻炼等,都是我们学生日常生活中接触最多的方面。
通过这次的讲座,我明白:
得体的仪表会使我们精神焕发;
见到老师一句亲切的“老师您好”会给老师一天的工作带来力量;
一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的距离;
得到帮助时的一句“谢谢你”是他人的付出得到的最好回报......这一切的一切,无形中都在体现我们作为学生的素养,让我们以后的人生道路走上一条康庄大道。
所以,我们应该时时刻刻要求自己遵守文明礼仪,心怀感恩。
试想,如果我们学生没有学生的样子,仪表不得体,说话不文明,行为不规范,觉得他人的付出是理所当然的......那么,我们的生活该有多么的糟糕,我们的班级该有多么冰冷.....在这样的环境中,我们又怎样去安心的学习呢?
所以,我认为这堂文明礼仪课比文化课还要重要,是入学教育最为关键的一课。
新的学期,新的校园,新的生活。
我们每位同学怀着新的希望,踏进了校门,将在这里放飞我们的理想。
让我们一文明礼仪为伴,为我们的学习生活营造一个良好的氛围,做合格的高中生,做优秀的中华儿女!
篇六:
初四三班林喆
文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。
我们要团结一心,共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人,这将是我们共同的自豪。
篇七:
文明礼仪学习体会(共10篇)
文明礼仪学习心得
“文明礼仪”学习心得
在学习“文明礼仪”活动中,自己通过学习,感觉收获的很多。
一些平时不被注意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。
所以我认为“文明礼仪”是我们必须作的一件事,对我们有百利而无一害。
人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;
对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。
可以说,加强礼仪教育,一是社会现实的需要:
目前孩子中多为独生子女,不少家长只顾望子成龙,淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。
但随着社会的发展,市场经济的确立,社会对人交往能力的要求越来越高,内在素质、外在素养的好坏,将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。
教师文明礼仪心得体会
教师文明礼仪心得体会
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。
教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
在个人形象越来越重要的今天,教师应具备怎样的基本礼仪和素养?
教师形象在教育中又具有怎样的意义?
如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生?
经过这一段时间的学习,我有了深刻的认识。
教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责,教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具,是教师对学生“言传身教”的一种手段。
金教授的讲座让我意识到,作为一名教师,应当用一颗平等的心,去
平等地对待每一个孩子,放下教师的架子,对学生真诚相待,去做学生的朋友,去尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子们身上的闪光点,从而推动孩子的发展。
在行动上要做到润物细无声。
俗话说:
精诚所致,金石为开。
只要我们付出真爱,就一定会获得丰厚的回报。
如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦,使他们丧失上进心,破罐子破碎,这样反而起了相反的作用。
我们应该采取表扬这个,张扬个性,功效力大的尚方宝剑。
“感人者,莫过于情”,感情是人格力量的基础。
从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:
“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。
没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。
”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本
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