人教版三年级上期末数学真题一Word格式.docx

人教版三年级上期末数学真题一Word格式.docx

《人教版三年级上期末数学真题一Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上期末数学真题一Word格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1分钟

B．

5分钟

C．

5秒钟

D．

1小时

9．（3分）甲数是376，比乙数少76，求乙数的算式是（　　）

376+76

376×

2﹣76

376﹣76

2+76

10．（3分）小红周六早上要坐63道口算起，如果她每分钟做9道，需要（　　）分钟．

5

6

7

8

11．（3分）1米长的绳子平均分成10份，每份占全长的　_________　，每段长　_________　

A.

B.

C.1厘米D.1分米．

12．（3分）23个人从A地过河到B地，每条船最多能乘坐5人，至少需要（　　）条船．

五、画图题．

13．下面每个小方格的边长表示1厘米，请在方格纸上画图．

（1）画一个周长是16厘米的正方形．

（2）画一个与

（1）中正方形周长相等的长方形．

六、补充题目．把下面的应用题补充成为两步计算的应用题，并解答出来．

14．林场里柳树的棵树比杨树棵树的7倍少52棵，杨树有182棵．　_________　？

15．林场有杉树286棵，　_________　．杉树和松树一共有多少棵．

七、找规律、填一填．

16．

17．

18．

八、买盆花．

19．李阿姨乔迁新居，她带了300元钱来到花鸟市场，准备够买一些盆花美化新居．

下面五种盆花的单价如下：

万年青120元；

君子兰95元；

橘树85元；

发财树135元；

蝴蝶花165元

（1）买君子兰和发财树各一盆需要多少元钱？

（2）用200元买一盆万年青和一盆橘树够吗？

（3）如果300元钱全部用完，有几种不同的购买方法？

（用算式表示）

九、解决问题．

20．联华超市里6条同样的毛巾共售价48元，一条毛毯的售价为247元．买一条毛毯和一条毛巾共需要多少元？

21．粮店原有大米248包，卖出179包后又运进132包．这个粮店现有大米多少包？

22．把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是　_________　厘米．

23．丁、王、方三位师傅共同加工一批零件，丁师傅和王师傅共加工293个零件，方师傅比他俩少加工180个．三位师傅共加工多少个零件？

人教版三年级上期末数学真题

（一）

参考答案与试题解析

10　＞　35×

9+5　＞　63÷

2　＜　10+80÷

0　＜　52+1×

9+9+8　＜　9×

220+20　=　120×

36+6　＞　36÷

3　=　9×

考点：

整数大小的比较；

整数的乘法及应用；

整数的除法及应用．菁优网版权所有

专题：

运算顺序及法则．

分析：

计算出两边的得数或找出算式的规律，进而比较得解．

解答：

解：

10＞35×

8+35，

9+5＞63÷

9﹣5，

2＜10+80÷

2，

0＜52+1×

0，

9+9+8＜9×

3，

220+20=120×

36+6＞36÷

1，

3=9×

故答案为：

＞，＞，＜，＜，＜，=，＞，=．

点评：

在比较算式大小时，要根据实际情况进行比较，利用规律或计算出结果再比较．

整数的加法和减法．菁优网版权所有

计算题．

根据整数加减法和乘法的竖式计算的方法进行计算即可；

注意验算方法的选择．

408×

4=1632

614+378=992

验算：

972﹣546=426

本题主要考查整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可；

3．（3分）小方每天晚上8　时　睡觉，睡眠时间是8　小时　．

时、分、秒及其关系、单位换算与计算．菁优网版权所有

质量、时间、人民币单位．

我们根据实际情况可知小朋友一般再晚上的8点睡觉，表示睡眠的时间用“小时”作单位．

小方每天晚上8时睡觉，睡眠时间是8小时．

时，小时．

时表示时间的点，小时是一段时间．

4．（3分）运动场一周长300　米　，兰兰跑完全程大约需要1　分钟　．

根据情景选择合适的计量单位．菁优网版权所有

长度、面积、体积单位；

根据常用计量单位及各计量单位的大小，可知，一般的运动场一周的长大约都在几百米上，所以运动场一周长400米．跑完全程需要1分钟．

运动场一周长300米，兰兰跑完全程大约需要1分钟．

米，分钟．

做这类题各种计量单位的大小以及选择合适的计量单位．

5．（3分）冬冬身高150　厘米　，体重42　千克　．

根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据的大小，可知计量冬冬身高用“厘米”做单位；

计量体重用“千克”做单位．

冬冬身高150厘米，体重42千克．

厘米，千克．

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

6．（3分）一辆载重量为4　吨　的货车，正好能晕8箱500　千克　的货物．

质量及质量的常用单位．菁优网版权所有

根据等量单位的大小可知货车的载重量的单位是吨，货物的单位是千克．据此解答．

根据以上分析知：

一辆载重量为4吨的货车，正好能晕8箱500千克的货物．

吨，千克．

本题主要考查了学生对质量单位大小的掌握情况．

7．（3分）乐乐家到学校有1　千米　，他来回一趟要走20　分钟　．

根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据的大小，可知计量乐乐家到学校的路程用“千米”做单位；

计量他来回一趟要的时间用“分钟”做单位．

乐乐家到学校有1千米，

他来回一趟要走20分钟．

千米、分钟．

日期和时间的推算．菁优网版权所有

我们运用结束的时刻减去开始的时刻，就是中间经历的时间，开始时间是5时，结束时间是6时，据此即可解答．

6时﹣5时=1小时，

答：

经过了1小时．

故选：

本题运用运用结束的时间减去开始的时间即可．

文字叙述题．

甲数比乙数少76，那么就是乙数多，甲数少，求乙数，用甲数加上76即可．

乙数多，所以乙数可以表示为：

376+76．

本题关键是找出谁多谁少，求较多的数用加法．

简单应用题和一般复合应用题．

求需要几分钟，就是求63里面有几个9．据此解答．

9=7（分钟）．

本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．

11．（3分）1米长的绳子平均分成10份，每份占全长的　A　，每段长　D　

分数的意义、读写及分类．菁优网版权所有

分数和百分数．

把1米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成5份，用单位“1”除以要分的份数，就是每份占全长的几分之几，总长度除以平均分的份数就是每份的长度．

1÷

10=

，

米=1分米；

每份占全长的

，每份长有1分米．

A，D．

本题考查了学生对平均分的掌握与理解．

有余数的除法应用题．菁优网版权所有

要求至少需要多少条船，即求23里面有几个5，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．

23÷

5=4（条）…3（人），

至少：

4+1=5（条），

至少需要5条船；

解答此题应明确：

由于不能超载，所以最后余3人仍然需要一条船．

画指定周长的长方形、正方形．菁优网版权所有

作图题．

画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷

4=4厘米；

画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8=5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；

（答案不唯一）；

据此画出即可．

16÷

4=4（厘米）；

正方形的边长是4厘米．

2=8（厘米）；

8=5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米；

图如下：

解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长．

14．林场里柳树的棵树比杨树棵树的7倍少52棵，杨树有182棵．　柳树有多少棵　？

“提问题”、“填条件”应用题．菁优网版权所有

题目中有两个量一个是杨树的棵数，一个是柳树的棵数，因题目已知杨树的棵数，所以要求柳树的棵数．据此解答．

根据以上分析知，要提的问题是：

柳树有多少棵？

182×

7﹣52，

=1274﹣52，

=1222（棵）．

柳树有1222棵．

柳树有多少棵．

本题主要考查了学生根据题目中的已知条件，分析数量关系，确定问题的能力．

15．林场有杉树286棵，　松树有100棵　．杉树和松树一共有多少棵．

题目中要求的是杉树和松树一共多少棵，已知杉树的棵数，只要知道松树的棵数即可，可填上松树有多少棵．据此解答．

根据以上分析可填条件：

松树有100棵．

286+100=386（棵）．

杉树和松树一共有386棵．

松树有100棵．（答案不唯一）

本题的条件可不同，合理即可．

数列中的规律．菁优网版权所有

探索数的规律．

11﹣4=7，32﹣25=7，后一个数比前一个数大7，由此求解．

11+7=18；

32+7=39；

39+7=46；

53+7=60；

数轴如下：

本题关键是找出相邻两个数差的关系，再由此规律进行求解．

数与形结合的规律．菁优网版权所有

观察题干可知，第一个图中，20÷

4=5、第二个图中，56÷

8=7，则第三个图中：

32÷

4=8，据此即可解答．

根据题干分析可得，每个图中，中间的数字除以左边的数字等于右边的数字，

4=8，

主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．

事物的简单搭配规律．菁优网版权所有

正方形内的三角形、小正方形、圆形、长方形图形是按照顺时针方向旋转，按照规律排列第三个图形即可．

第三图形排列如下图：

先找到规律，再根据规律作图．

整数、小数复合应用题．菁优网版权所有

（1）把君子兰和发财树的单价加起来即可；

（2）要想知道用200元买一盆万年青和一盆橘树是否够，应求出一盆万年青和一盆橘树的总价，然后与200元比较；

（3）此题可做试探性解答，看看哪几种花的价格正好是300元，据此解答．

（1）95+135=230（元）；

买君子兰和发财树各一盆需要230元．

（2）120+85=205（元），

200元＜205元；

用200元买一盆万年青和一盆橘树不够．

（3）135+165=300（元），

120+95+165=300（元），

买一盆发财树和一盆蝴蝶花；

或买一盆万年青、一盆君子兰和一盆橘树．

此题考查了学生运用数学思想解决实际问题的能力．

用48除以6就是一条毛巾的价钱，再用247加上即可．

247+48÷

6，

=247+8，

=255（元）；

买一条毛毯和一条毛巾共需要255元．

本题求出毛巾的价钱加上一条毛毯的单价即可．

我们运用原来的包数减去卖去的包数，得到的差加上又运进的包数．

248﹣179+132，

=69+132，

=201（包）；

这个粮店现有大米201包．

本题弄清题意，卖出的减去，运进的加上，即可得到总数．

22．把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是　60　厘米．

长方形的周长．菁优网版权所有

如图所示，把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，则二者各重合了一条边，每个正方形还剩3条边，则长方形的周长由2个正方形的6条边组成，从而可以计算出长方形的周长．

长方形的周长=10×

6=60（厘米）；

这个长方形的周长是60厘米．

60．

解答此题的关键是利用直观画图，找清长方形的周长由哪些线段组成．

简单的工程问题．菁优网版权所有

工程问题．

用293减180求出方师傅加工的个数，再加上293，就是三位师傅共加工的个数．据此解答．

293﹣180+293，

=113+293，

=406（个）．

三位师傅共加工406个零件．

本题的重点是先求出方师傅加工的零件个数，再根据加法的意义列式求出三人共加工的个数．

３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔

以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？

学生自己总结：

晓诗题──知诗人──明诗意──悟诗情，还有画一画的方法。

【板书设计】独坐敬亭山

（表面）独（内心）不独

第二课时

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。

今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。

你知道洞庭湖吗？

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

（你看到了什么景象？

你能用上一些词来形容看到的景物吗？

）

4、老师送一组词：

波光粼粼、银光闪闪、水平如

镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：

洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

听，他正在吟诵呢！

二、精读会意

（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”

（1）理解“湖光秋月两相和”。

相：

相互。

和：

和谐、协调。

湖光：

湖水的光。

秋月：

可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：

秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2）理解“潭面无风镜未磨”

潭面：

是指洞庭湖面。

未：

没有。

磨：

磨拭。

镜未磨：

指没有磨拭过的铜镜。

（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？

朦朦胧胧、模模糊糊。

这句诗意：

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

三、总结：

同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅

游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边

上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时

一、导入，简介相关资料

１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：

忆江南

３、介绍诗人和创作背景：

二、初读全诗，感知词的特点

１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：

３、指名读。

（重点提示“谙”这个生字的读音）。

三、自学交流，探究诗意

四、品词赏句，想象悟情五、作业布置

展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。

【板书设计】赞美

忆江南────好词思念

2桂林山水

教学时间教学目标：

（一）知识与技能：

学习本课生字新词；

感情朗读课文；

熟练有感情的背诵课文；

注意分号的用法。

（二）过程与方法：

学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力

（三）情感态度与价值观：

了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：

1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景

色。

2、学习作者观察和表达的方法。

教学时间:

2课时

第一课时

引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出