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英文名(20分钟)
同学们每个人都有自己的名字,那都是爸爸妈妈或者亲戚起的,现在大家想不想自己给自己起个名字呢?
而且是英文名字。
大家可以用自己喜欢的单词或者事物作为自己的英文名字,像老师就很喜欢天空,因为天空蓝蓝的特别漂亮,所以老师的英文名字就叫Sky。
然后问孩子们分别喜欢什么。
对于那些没有特别爱好的学生,可以提供几个英文名字供其选择。
然后要教他们怎么读自己的名字。
大家都选好英文名字后,每个人拿出一张纸,对折成金字塔形,两边都写上自己的英文名字,一面朝着老师,一面朝着自己,以后上英语课都用英文名字。
活动二:
简单自我介绍(25分钟)
1、教大家”Mynameis…..”,”Ilike…..”等简单句型。
2、大家一起面对面围成两个同心圆,一起拍手唱歌或者放音乐,当歌曲结束或者老师喊“stop”时,每位同学就与这时正好和自己对面的同学进行英语问候对话。
待老师大体记住孩子们的英文名后纸就可以不摆在桌上了。
游戏中老师最好也能参与其中,对遇到的孩子进行一定指导。
课后作业
第二课时课程教案
字母
第二课时
字母是英语中的基础,可以多种方式让字母活起来。
在游戏中记住字母,认识字母的多种表现形式
纸板
让学生背26个字母以及说出元音辅音(15分钟)
身体字母(15分钟)
比赛时将学生分组,老师在黑板上写下几个字母,让他们在规定时间内,用身体组合将这几个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演,留一个人背对黑板猜,一个人计时。
老师在一旁当裁判。
将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定
时间内表演出的字母最多。
活动三:
字母蹲(15分钟)
1、大家做一个头箍,上面标上一个字母(可以是大写或者小写)
2、大家将头箍戴在头上,然后玩字母蹲的游戏:
大A蹲大A蹲,大A蹲完小c蹲,小c就必须接下去。
第三课时课程教案
数字
第三课时
许多孩子对英文数字不太熟悉,用英文数数的思维还不是很习惯。
让孩子们熟悉数字,并且锻炼孩子们的思维灵活性。
一个球
活动一(15分钟):
认识一到十的英文(如果基础差,就教一到五)
活动二(10分钟):
1.让学生站或坐成一圈。
2.由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。
3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4.说对了继续游戏;
说错了,罚唱一首英文歌或背一遍刚教的数字,
然后开始新一轮游戏。
活动三(20分钟):
类似“丢手绢”的游戏。
1.同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。
老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。
每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。
数到10后再从一开始。
2.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
3.如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。
如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功
地逃脱一次才换人。
复习
第四课时课程教案
颜色
第四课时
颜色布满着我们周围的环境,了解颜色的单词后,孩子们在生活中就能想起相应的单词了。
1、能快速用英语思维分辨不同的颜色
2、能用简单的句子描述色彩
彩纸,眼罩
结合周边的环境教关于颜色的单词:
树green,天空blue,云朵white……以及相关短语句子
手工(15分钟)
老师做五顶可以戴在手指上的小帽子。
可以多准备
几套作为给学生的奖品。
学生用彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子或其他物品,
如水果、手偶、文具等)
游戏(15分钟)
1、老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。
让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一顶彩色小帽子。
2、点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"
Findtheblue...."
学生根据自己的记忆,走向相应颜色的物品,并将它拿起。
那对的学生得到一个小奖励。
拿错的同学再试一下。
如
果还错的话,就换另一位同学。
第五课时课程教案
食物
第五课时
食物是孩子们很感兴趣的食物,了解一些食物的单词,在生活中可以随意运用。
了解食物的单词,能理解并且准确表达出来
橡皮泥
认识单词(15分钟)
1、问孩子们都喜欢吃什么呢,然后补充一点事先准备好的英文单词如rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate,教他们单词和短语,如:
剥香蕉、切苹果、煮面条
游戏(20分钟)
选出大概十个人站成一排,老师在卡片上写上一个刚刚学过的食物的单词,给不参与游戏的人看一遍,然后给一排中最后一个人看,让他表演给倒数第二个人看,依次传下去,最后一个人猜是什么单词,如果猜错了,让他前面一个人猜。
也可以让
每个人都猜猜,看谁错了就模仿一种动物。
捏橡皮泥(10分钟)
老师报说几句包含食物的句子,比如”Iwantayellowfruite”,让孩子们理解并用橡皮泥捏出来给老师看。
复习单词
第六课时课程教案
服装
第六课时
衣服、裤子、鞋子……这些都是日常生活中常见的事物,是日常英语的重要组成。
学会简单的单词,并发现同伴们身上的特征,懂得简单的描述
气球,彩笔
单词及短语句子(15分钟)
气球画画(10分钟)
大家一起在吹好的气球上面画上衣服、裤子、袜子、鞋子……
1、老师念到哪个单词,学生要马上找到对应的气球并放到背后挤爆,爆错了扣一分,对的加一分,看哪一组在规定的时间内分数最多,就奖励气球。
1、老师或学生描述一个人的着装(结合颜色的单词,比如:
redshoes….)让大家猜是谁。
复习单词,句子
第七课时课程教案
动物
第七课时
锻炼学生的观察能力和模仿能力
手工课的工具
单词及短语、句子(15分钟)
动物园(15分钟)
大家将自己打扮成自己选择的动物(兔子则做两个兔耳朵,袋鼠
就做个袋子,狮子贴个王,猫咪贴胡子。
。
),然后自我介
绍”I’ma….”
猜猜我是谁(15分钟)
叫几个同学肢体模仿不同的动物,让大家猜,猜不出来时也可用句子来辅助如:
”Helikesbananas”,大家就会猜是猴子。
第八课时课程教案
左右上下
第八课时
上下左右是空间的基础,英语的基础
学会用英语描述空间,了解位置的移动,锻炼伙伴之间的配合。
圆板
单词及短语(10分钟)
教关于方位的词:
上下左右前后及短语
一个人蒙着眼睛,前面设置几个障碍物,另一个同学用”turnleft”,”turnright”,”goforward”,”goback”等来指挥,看哪一组到达目的地的时间最少。
摸鼻子(15分钟)
准备一个圆板,老师在黑板上画个卡通图像,其鼻子要与圆板同样大小,一学生蒙住眼睛拿着纸板到黑板上,另一个学生用英语指挥,最终要让让纸板完全与黑板上的鼻子吻合才算成功,成功后学生可以自己在黑板上画画给下一组用(必须有一部分是圆板大小)。
第九课时课程教案
交通
第九课时
认识各类交通工具并能判断选择相应的交通工具
相应的图片
学单词和短语(20分钟)
教一些单词和短语:
bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车;
面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motorcycle摩托车ambulance,救护车spaceship,宇宙飞船motorbike,摩托车truck.货车,马车cart,缆车cablecar,
了解交通工具(25分钟)
对孩子们不熟悉的交通工具进行解释描述,让孩子们想象然后画出来。
然后老师画出来或者展示图片。
第十课时课程教案
时间
第十课时
了解时间的概念及英文表达,能准确理解。
教相应的单词,句子(15分钟)
情景模拟(15分钟)
A要赶去飞机场,飞机即将起飞。
搭档两个一个为出租车司机,一个为A,进行对话。
(涉及到飞机几点起飞,到飞机场要多少
时间等等),然后叫几组搭档上台表演。
老狼老狼几点了目的:
练习询问和回答时间道具:
设置起点和终点方法:
1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊:
What'
sthetime,MrWolf?
老浪任意喊一个时间Oneo'
clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答It'
sdinnertime!
学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生。
4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在DinnereTime抓其他同学。
坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
第十一课时课程教案
异域文化
Sayhello
第十一课时
因为不同的文化环境,不同的的国家有不同的礼仪,孩子们可以了解不同的见面礼仪。
熟悉日常见面礼仪,并学会模拟
视频
日常生活中的打招呼(15分钟)
大家平时见面是怎样打招呼的呢?
情景模拟:
当学生遇到老师、家长亲情、同伴的时候怎样打招呼。
介绍中国的主要见面礼仪
(看视频)(10分钟)
让我们看看外国人是怎样打招呼的呢。
放一段视频(以白种人,黄种人,黑种人为主,不必太细。
)(介绍”Hello”,”Excuseme”,”I’msoryy”等简单句型。
玩泥巴:
(20分钟)
大家选择一个肤色,然后将脸用该颜色泥巴涂上,然后用对应的
问候方式进行表演。
若用泥巴不方便或者不卫生,可以改成手工课做脸谱,戴上脸谱再表
演,或者可以更简化。
第十二课时课程教案
外国人的习俗禁忌
第十二课时
了解外国的典型的习俗与忌讳,并能与中国的风俗对比
情景模拟(20分钟)
在讲台上放上几张卡片,卡片上写上各种礼物:
一束花,两束花,一块蛋糕,两份蛋糕….学生从几个主题中选择一个(圣诞节送给同学;
同学生日;
探病赠品;
结婚赠品….),选择相应的礼物
想象自己是英美人进行情景模拟。
结束后老师纠正其中不适当的地方,然后介绍英美人赠送礼品时的讲究。
数字游戏(15分钟)
先规定说:
英美人有一个数字特别忌讳,报到了这个数就要受惩罚。
老师规定范围:
lessthan150。
叫同学们报任意一个数字数,不得与他人重复。
如果每个人都没报到,则缩小范围:
lessthan100.
游戏结束后再向大家介绍为什么number13对英美人来说是不吉利的以及外国相应的一些举措(饭店里没有13号房间,请客忌讳13人,重要活动避开每月的13日)
介绍中外对颜色的象征的不同意义。
(10分钟)
第十三课时课程教案
愚人节
第十三课时
1、了解愚人节,增加生活趣味;
2、区分娱乐与骗人的本质性不同
“加工“过的夹心饼干
老师进教室跟大家开个玩笑,比如说:
发夹心饼干给大家,饼干已经提前用牙膏代替夹心了,大家吃完后然后宣布:
现在开始听写单词,让大家马上准备。
大家上当后然后告诉大家今天要上的是关于愚人节的。
介绍愚人节的由来及习俗。
介绍外国历史上经典的愚人节新闻。
(15分钟)
大家想点子愚别人(用英语)。
最后要强调愚人节只是在4月1日人们用来娱乐的,并不等同于骗人,生活中不能开过分的玩笑。
第十四课时课程教案
感恩节
第十四课时
1、了解感恩节的相关知识;
2、让孩子学习换位思考,理解他人,学会感恩
感恩节歌曲
活动一:
介绍感恩节的由来及有趣习俗(10分钟)
放感恩节的歌曲(5分钟)
让学生想想最想感谢谁,然后用英文讲讲为什么(15分钟
活动四:
每个人制作感恩卡片,可以画上插画,用英语写上对感
恩的人的话(15分钟)
将做好的卡片送给感恩的那个人,并告诉他你写的意思
第十五课时课程教案
万圣节
第十五课时
在山村里的孩子很少接触外国文化,对国外一些节日了解甚少。
了解万圣节的习俗,体会过万圣节的氛围
万圣节视频或者PPT或者者图片,糖果,南瓜(或者橡皮泥),
在上一节课结束时要大概跟大家说一下要扮成海盗、僵尸、超人、精灵等,让大家回去准备。
介绍(10分钟)
讲述万圣节的来临以及主要风俗(结合视频或者PPT)
一起过万圣节(35分钟)
1、大家发挥想象,将自己扮成各种任务:
海盗、僵尸、超人、精灵,然后到老师这儿“敲门”说:
”trickortreat”,老师
就给糖果(或者其它奖品),比较有创意的或者特别逼真的就多给一点。
2、做南瓜灯:
先让孩子们在纸上画出想要刻在南瓜灯上的图案。
刻南瓜灯。
如果没有材料,也可以用橡皮泥或者手工纸之类的做。
第十六课时课程教案
圣诞节
第十六课时
了解圣诞节的特色活动,并和中国的新年联系
歌曲jinglebells,有关圣诞老人的图书或图片
说说中国年(10分钟)
1、让孩子们讲讲过年的习俗
2、唱新年歌
中国人有新年,外国人也有他们的新年,他们的新年叫做圣诞节。
播放他们的新年歌”jinglebells”
讲故事(20分钟)
“圣诞节之夜,外面被大雪覆盖,白茫茫的一片。
忽然,出现了一个穿着红色衣服,戴着红色帽子的白胡子老人,你们猜他是谁啊,他要干什么呢?
”学生回答“。
”。
“其实,他叫圣诞老人”SantaClaus”……以这种讲故事的方式(结合图片或者PPT)中
间穿插孩子们的互动,让孩子们了解圣诞节的传说以及圣诞节的习俗。
圣诞节活动之一:
Chritmascarols(15分钟)
教唱圣诞节之歌”WewishyoumerryChristmas”,教会后对着教学楼合唱,再到别的班级上合唱。
(圣诞节活动之一:
Christmacarols)
活动三到别的班级之前要提前与该班级商量好,做好时间安排。
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