讲解词怎么写Word文档格式.docx
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在解说中应恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及里等多种方法,来突出事物的特征、揭示事物的本质、说明事物的意义。
这是保证解说质量的一个关键。
假如解说内容流干一般,缺乏特色,则得到解说的意义。
如:
在进行人物解说时,要抓住感人至深的一面。
在对一些实物进行解说时,则突出其最有价值、最受人称道之处;
在进行旅游解说时,则留意景物的生态意义、欣赏意义以及旅游价值,让旅游者感到不虚此行。
3、富有审美意义,发挥宜传作用美丽的文字能愉悦心情,净化心灵,说者娓娓道来,听者(看者)如痴如醉,这就要求写作者对解说对象的熟悉要有一孔之见,对所解说的事物,或褒或贬,爱憎分明。
对赞扬的事物,要布满爱的感情,对否定的事物,要有切肤之恨的感情,这样的解说才能感染听众,收到预期的宜传训练效果。
4、运用精确 、生动的语言解说的概念、推断要精确 ,解说的用语,力求将笼统的事理抽象化、高深的学问通俗化、简单的程序简洁化、静止的事物动态化、单调的东西趣味化等。
解说中还可以用一些修辞方法,以增加语言的生动性和感染力。
我们在此强调,解说词不同于纯理论描述的教科书或论文,它次要是以听觉形式进行信息传播的,所以应当在解说词中多增加文学颜色。
扩展材料:
范文例题:
幽静秀丽的巫峡《壮美的三峡》之一:
有人说,巡游长江而没有到三峡,就等于白跑一趟。
这样说虽然有点夸张,却也不失为阅历之谈。
川江两岸虽然也有山,也算峡谷,可是总觉得舒缓有余,变化不足。
只要在三峡这条自然 的艺术长廊里,才能饱赏一幅幅神笔绘成的山水画卷,谛听一曲曲万籁交响的乐章。
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。
它西起奉节白帝城,东到宜昌南京关,地跨奉节、巫山、巴东、株归、宜昌等五个县市,全长一百九十二公里。
这三个峡的特点,历来认为是瞿塘峡宏伟险峻,巫峡幽静秀丽,西陵峡滩多水险。
可以说是各有千秋。
“瞿塘违通尽,巫峡峥嵘起。
”巫峡西起巫山县大宁河口,东到巴东县官渡口,全长四十五公里。
因它是三峡中最长的一个峡,所以又叫大峡。
古往今来,人云亦云,都说巫峡的特点是幽静、秀丽。
要问为什么,不肯定都能回答。
可是只需你巡游三峡时不是浮光掠影,而能够细心观看,就肯定有同样的体会。
它,峡长弯多,径直曲折,船行峡中,视线之内总是苍山紧退,似乎到了终点,等到接近弯道时,向前看去,又是一番境界。
这样循环往复,使人远近莫测,就显得特殊幽静。
它,山高峰多,云雾缭绕,一座座青峰在茫茫云海中时隐时现,千变万化,这才使人有秀丽之感。
唐代诗人元棋,一生写了大t的诗,其中有两句名诗是:
“已经沦海难为水,除却巫山不是云。
”
这两句名诗,由于含义深刻,已成了人们乐于引用的名言。
意思是说:
见过大海的人,无论多大的江河,他都不放在眼里,看过巫山的云烟变幻,再好的云彩也不屑一顾。
那飘浮在巫山十二峰上的白色气体,是烟非烟,似云非云,从空中俯视,巫山群峰真似乎是大海中的孤岛。
“放舟下巫峡,心在十二峰。
巡游巫峡,人们最感爱好的唯恐就是十二峰了。
这十二峰,可以说是一座山峰,一番风景,而且都各有一段迷人的传奇。
惋惜在船上只能靠别人的教导,约略望见九个峰的影子,有三个峰连影子也见不到。
因而,要真想领会十二峰的风光,非身临其境不行口巫山十二峰,分别坐落在巫山县城下游的长江两岸,江南江北各有六座。
古人依据这些山峰的抽象和风景特点,都给它们取了名字,江北有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙,江南有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤。
单看这些名字,就够吸引人的了。
十二峰中以神女峰为最出风头,它的拟人化水平最高,又最惹眼,大量诗词和漂亮的神话传奇,都帮了它的大忙。
其实若论山里的风景,很多峰都超过了神女峰。
神女。
2.解说词怎样写
解说词的意义:
解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、引见的一种应用性文体,采纳口头或书面解释的形式,或引见人物的经受、身份、所做出的贡献(成果)、社会对他(她)的评价等,或就事物的性质、特征、外形、成因、关系、功用等进行说明。
其作用有二:
一是发挥对视觉的补充作用,让观众在观看实物和抽象的同时,从听觉上得到抽象的描述和解释,从而遭到感染和训练;
二是发挥对听觉的补充作用,即通过抽象化的描述,使听众感知故事里的环境,如同身临其境,从而达到情感上的共鸣。
解说词的特点(说明性):
解说词是协作实物或图画的文字说明,客观存在既要便于讲解,又要便于观解说词
众一目了然。
一般用不多的文字把实物引见给观众,使观众借助简明的文字引见,对实物或图画获得深刻熟悉。
解说词的特点(挨次性):
解说词是根据实物陈设的挨次或画面推移的挨次编写的。
陈设的各实物或各画面有相对的独立性,反映在解说词里,应当节段分明,每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。
在书面形式上,或用标题标明,或用空行表示。
【回答到此,O(∩_∩)O感谢】
纯净の女孩
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纯净♀女孩
3.如何写解说词
含义解说词,即口头解释说明的词.它通过对事物的精确 描述、词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到宣扬的效果.解说词有补充视觉和听觉的作用.电影解说词,文物古迹解说词,专题展览解说词等,可关心观众观看实物和抽象的过程中,让其在发挥视觉作用的同时,也发挥听觉的作用.解说词是供群众听的,是通过语言的表达来宣扬和训练群众的,为此要求读起来上口、听起来顺耳.另外,解说词是对实物和抽象的解说,以实物和抽象为写作依据,它起着启承和转合的作用.全篇结构不苟求严谨,段落之间不苟求紧扣.这种文体不是干巴巴的说明和说教,而是通过抽象的语言对实物和抽象进行描绘,文艺性很强.从某种角度上看,它是说明和诗词的结合.一篇好的解说词,就是一首感人的诗词.特点解说词是协作实物或图画的文字说明,它既要便于讲解,又要便于观众一目了然.这就必需三言两语,用不多的文字把实物引见给观众,使观众在观看实物或图画时,借助于简明的文字引见,对实物或图画获得深刻的熟悉.解说词是根据实物陈设的挨次或画面推移的挨次编写的.陈设的各实物或各画面有相对的独立性,反映在解说词里,应当节段分明,每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明.在书面形式上,或用标题标明,或用空行表示.写法解说词是解说客观事物的,而客观事物是简单的,只要认真地观看,深刻地讨论,才能把它照实地反映出来,引见给读者.因而,要写好解说词,就要仔细观看、讨论被解说的事物,精确 地把握它们之间的关系.在物与物之间,有并列关系,有先后关系,有总分关系,有主次关系,等等.这些关系,有分有合,分则相对独立,合则相互联系,在肯定的范围组成一个有机的统一体.解说同写作的形式多样,方法敏捷,可用平实的语言,也可用文学的语言;
可用散文形式,也可用韵文形式.。
4.导游词怎样写
一篇完整的导游词,其结构一般包括习惯用语、概括引见、重点讲解三个部分。
1.习惯用语
习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告辞语。
开头语包括问候语、欢迎语、引见语、巡游留意事项和对游客的盼望五个方面,放在导游词的最前面。
来自*地的伴侣们:
大家好!
大家辛苦了!
首先请允许我代表我们**旅行社欢迎各位伴侣来我市观光旅游。
我姓桂,是**旅行社的一名导游,大家叫我“桂导”好了。
这位是我们的司机*师傅。
在我市旅游期间就由*师傅和我为大家供应服务,我们非常荣幸!
大家在此旅游,可以把两颗心交给我们:
一颗是“放心”,交给*师傅,由于他的车技娴熟,有12年的驾龄,从未出过任何事故;
另一颗是“快乐”,就交给桂导我好了。
旅游期间,请大家认清导游旗的标志,以免跟错队伍。
请大家记清集中和巡游时间,以免因一人迟到而影响大家的活动。
大家有什么问题和要求请尽量提出来,我将尽力处理。
最终祝大家这次旅游玩得快乐、吃得满足、住得温馨。
感谢!
告辞语包括感激语、惜别语、征求看法语、致歉语和祝福语五个方面,放在导游词的最终面。
各位伴侣:
眼看火车站就要到了,桂导我也要和大家说再见了。
常言道“相见时难别亦难”,“送君千里终有别”。
在此,桂导我特别感激各位伴侣对我工作的支持。
短短几天时间,大家给我留下了特别深刻的印象,感谢大家的合作!
在几天的巡游过程中,若有不尽人意之处,还请各位批判指正,您的看法将是我们努力的方向,您的建议将是我们改进的目标。
在返程途中,假如有什么不足之处,还请多谅解。
盼望大家有机会能再来我市,观赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。
一年四季的美景等着您,到时桂导我再来给各位当导游。
最终祝福大家一路平安!
合家欢快!
身体健康!
2.概括引见
概括引见是用概述法引见旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和进展前景等,目的是关心旅游者对景点先有个总体了解,引起巡游爱好,如同“未成曲调先有情”。
概括引见应依据时间和游客状况,可长可短,可详可略。
3.重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传奇、文化背景、审美功能等方面进行具体的讲解,使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。
这是导游词最重要的组成部分
5.如何写好解说词
解说词,即口头解释说明的词。
它通过对事物的精确 描述、词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到宣扬的效果。
解说词有补充视觉和听觉的作用。
电影解说词,文物古迹解说词,专题展览解说词等,可关心观众观看实物和抽象的过程中,让其在发挥视觉作用的同时,也发挥听觉的作用。
解说词是供群众听的,是通过语言的表达来宣扬和训练群众的,为此要求读起来上口、听起来顺耳。
另外,解说词是对实物和抽象的解说,以实物和抽象为写作依据,它起着启承和转合的作用。
全篇结构不苟求严谨,段落之间不苟求紧扣。
这种文体不是干巴巴的说明和说教,而是通过抽象的语言对实物和抽象进行描绘,文艺性很强。
从某种角度上看,它是说明和诗词的结合。
一篇好的解说词,就是一首感人的诗词。
特点
解说词是协作实物或图画的文字说明,它既要便于讲解,又要便于观众一目了然。
这就必需三言两语,用不多的文字把实物引见给观众,使观众在观看实物或图画时,借助于简明的文字引见,对实物或图画获得深刻的熟悉。
写法
解说词是解说客观事物的,而客观事物是简单的,只要认真地观看,深刻地讨论,才能把它照实地反映出来,引见给读者。
因而,要写好解说词,就要仔细观看、讨论被解说的事物,精确 地把握它们之间的关系。
在物与物之间,有并列关系,有先后关系,有总分关系,有主次关系,等等。
这些关系,有分有合,分则相对独立,合则相互联系,在肯定的范围组成一个有机的统一体。
解说同写作的形式多样,方法敏捷,可用平实的语言,也可用文学的语言;
可用散文形式,也可用韵文形式。
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6.如何写解说词
解说词常用于陈设、展览物品,导游及纪录片等,次要是依据选用的实物或照片等,对所引见的人或事物做概括的或重点的引见。
说明书以及各种引见性的文字如学校招生时用的专业引见,旅游景点的风景名胜引见,以及文物引见等,也属于这一类,它们的写作特点和要求大体是相同的。
解说词的写作要求如下:
1、通俗化、口语化。
解说词的接受对象很广泛,年龄、职业、文化程度都很不相同,因而要求写得通俗易懂;
又由于解说词是要“说”的,所以还要尽量做到口语化。
这就要求:
(1)尽量用规范的语言写,一般不要用方言土语。
有些特定对象的解说词,如地区性的展览会等,也可以用方言写。
(2)选词造句要大众化,尽量少用冷僻的、特地的词语;
要口语化,尽量不用文言文。
(3)避开使用简单引起歧义的词语和生造的词语。
解说词次要是讲、念给人听的,有些音同或音近而义不同的词语,如不留意便会使听者发生误会。
例如“全不”与“全部”,“治癌”与“致癌”,“死人”与“使人”等,听上去差不多,而意思大不一样,在使用这些词时就应慎重,尽可能换一个说法,如把“全部”改成“全都”,“治癌”改成“医治癌症”,这样效果就更好一些。
(4)群众中不常用的简称,尽可能不用。
如“**市第一百货商店”,不要写成“市百一店”,“市人民政府”不要写成“市府”等。
2、及物扣题。
解说词一般是协作实物或图片写的说明文字,因而,文字必需与实物全都。
如引见石林、溶洞时,就要紧扣石林、溶洞的外形、规模、特点、成因等,为了添加学问性和趣味性,也可以讲一些有关的传奇和科学道理;
但不要离开本题,去讲无关的其他内容。
3、简明扼要。
解说词,一般都是对实物加以解说,所以,一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲,而只需把观众不简单懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特殊留意的地方写出来就可以了。
因而,文字要简明扼要,适可而止,不要唠叨个没完。
有一些解说词还要求有文采。
如电影、幻灯等艺术性作品的解说词,要求像散文诗那样美,实际上属于文艺作品,这里就不多说了。
参考材料:
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