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有一句老话:
历史是惊人的相似。
或许正因为这点培根才说:
“史鉴使人明智”,意味着我们可以从过去已经发生的一切事件中汲取经验,理解现实,合理实践。
对一个事物横断面的深入有助于我们细致把握该事物的某些特征。
然而事物是发展着,如果我们从该事物的发展历程来认识它,更有助于我们较为全面深刻认识、理解该事物。
人类对世界万物的认识也是一个发展的过程。
如果我们能够审视人类对某一事物的认识发展过程,也许就能领略思想的要义。
历史研究法不仅应用与社会科学领域,也应用于自然科学领域,如生物学、地理学等等。
只要是追根求源,追溯事物发展的轨迹,探究发展轨迹中某些规律性的东西,你就不可避免地采用历史研究法。
棗怎么样,有点像函数吧。
:
-)历史研究的记录一般有两个方面,一是书面记录,如书籍、报纸、期刊、日记、信件、文稿、会议记录等等;
二是遗迹、遗迹或遗骸。
二、观察法观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,在不干涉对象自然状态的前提下,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。
这是一种最古老的研究方法,它只要运用你的眼睛、耳朵与你的头脑,就可以开展你的研究了。
可是当你观察的事物超越了你的感官,可能就需要仪器的帮助了,这些仪器就是人们发明出来,作为我们感官的延伸用于我们的观察。
有时感官错觉会欺骗我们的心智,这时也需要较为精密的设备来弥补我们感官的天然不足。
不是说“你观察吧”你就能观察到你所需要观察的事物。
观察源于我们对生活的疑问、源于我们的假设……;
所以在开展研究之前你首先需要一个方案。
不是说“我看到了……”就表明你已经了解被观察事物的本质属性,你需要仔细地从观察到的事实记录中,依据你的假设审慎地推断出你的结论。
三、实验法真实世界中事物太复杂了,个中许多因素之间相互关系,我们的思维无法穷尽。
为此,我们往往采用简约的方法,简化问题、简化事物的影响因素,利用仪器、设备等等人为的方式控制或干预研究对象,以期获得科学性事实,进而研究客观事物规律。
在自然科学领域这是一个常用的方法,我们用有限的工具无限逼近无限的客观世界。
(渐近线?
)在设计实验方案的时候,你已经在深入地思考你所研究的问题了,往往一个看来简单的实验,或许就一剑封喉,有效地探明了某些自然规律。
既然是实验法,那么你就要严格地控制那些影响因素,要将无关因子严格地排除,从而保证实验的结果是你调控有限影响因素的后果。
选择了实验法,你就必须选择可操作的实验法方法,因为实验是你用手做出来的,而不仅仅是在纸上写出来就行了。
不是说“我看到了……”就表明
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