小学生节能减排先进事迹范文Word文档下载推荐.docx

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学校的节能减排工作是一个系统工程，不仅要有全体工作人员的配合，还必须有合理的规划和得力的措施。

学校从实际情况出发，制定切实可行的节能减排工作方案并且细化工作细节，从最基本的工作环节抓起。

1.在办公用品的采购上，规定只有符合节能环保要求的产品才能列入采购的名单。

从一个灯泡到一台风扇、从一张复印纸到一台复印机，无不从节能环保的角度考虑。

2.在纸张的使用上，尽量使用专业速印纸和再生纸，并设立纸张回收箱，把可以再利用的纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，方便别人取用。

对于单面使用过不涉密的废弃文件，要回收作为草稿纸使用。

在发文、打印材料时，对文档的页边距、行间距、字符边距、字号大小都做出了明确规定，尽量采取双面打印的方式，在文稿定稿前尽量以电子文档的形式传阅修改，以此减少纸张的使用量。

3.在办公电脑、复印机、打印机的使用上，明确每台设备的责任人使用人。

办公电脑要选择合适的配置，因为显示器越大，消耗的能源越多;

少使用光驱，多使用硬盘;

选择简单的屏幕保护程序;

禁用闲置不用的接口和设备;

电脑关机后拨插头;

实行打印机共享，一个办公室共用一部打印机。

减少使用一次性用品。

所有教师都使用自己的水杯，纸杯只给客人使用;

多使用毛巾、抹布，少使用纸巾;

尽量使用可更换笔芯的笔，不使用木杆铅笔;

减少使用含笨溶剂产品，如胶水等;

坚持回收使用可重复使用的文件袋。

4教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。

做到人走灯灭，人少灯少。

晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。

学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。

每半年进行一次教室节能减排效果评比，按教室用电总量多少排序，前3名教室的班主任写出说明和整改措施，后3名的教室由学校对班主任给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。

在节约用电方面，以使用节能型用电器材为主，并加强对用电器使用的管理。

办公室内走廊

全部更换了声、光两控感应灯，比没更换前可节省电量50%;

各办公室内也都更换了节能灯，可节能30%以上;

会议室由专人负责，在会议结束后，马上关闭所有灯光、音响等设备。

5各办公室内设置洗手盆和毛巾，减少使用流动水和纸巾，对于学校的草坪、树木、花卉等定期采用清洁的河水或湖水进行浇灌，减少自来水的使用量。

6办公室节能

各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。

下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。

每半年进行一次办公室节能减排效果评比。

所有年级办公室按人均用电多少排序，排前2名的办公室写出说明和整改措施，最后2名给予适当奖励。

其他办公室也按人均用电多少排序，前三名写出说明及整改措施，后五名办公室由学校给予适当奖励。

总之，大田镇小学在校长邢化平的带领下，全镇各校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，提高了全镇师生的节能意识，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。

如今，在大田镇小学，节能节约已经不再是空话，而是融入了课堂，融入了各学校，形成了一道美丽的风景。

2曲承雯是丹东市九中附小六年二班的一名学生。

她在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

多次被评为“三好学生”、“五好学生”、“优秀干部”、“爱心小使者”是个节能减排的小标兵。

一、勤奋好学、无私奉献

她的学习成绩一直是名列学年前茅，因她有勤学善思和不懂就问的好习惯。

她一丝不苟地学习各门功课。

课前，做好预习，把被动听课变为主动听课;

课堂上，集中精力边听边记边思考;

课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。

她不仅自己学习好还乐于帮助学习有困难的同学，她常常利用周一至周五的课余时间，为同学补习。

这对她来说是一件快乐的事情，这样不但不会影响她的成绩反而会促使她更好地学习。

她常说：

这样做会感染更多学习好的同学来帮助学习有困难的同学，使班级成绩整体提升。

见到有同学违反了学校规定，她会毫不犹豫地上前指正。

有时遇上个别同学为一些小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

她是一名乐观开朗的学生，脸上总是挂着灿烂的笑容。

是同学们的开心果，深受同学们的喜欢。

她积极参加学校的各项活动，不论她在班级竞选班干部还是在学校竞选广播员都得到同学们的支持，她以此为骄傲，同时也是她为同学们做好服务的动力和源泉。

二、孝敬长辈，积极进取

她在家里也是爸爸妈妈的乖女儿，她的爸爸和妈妈工作都很忙，爷爷和奶奶年龄都很大，她在家里常常做些力所能及的家务活来为他们减轻负担，如：

洗碗、扫地、收拾家等。

特别是因为她清扫了几次楼道卫生还受到邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的夸奖呢!

四川省汶川地震的时候，她在电视中看到那惊心动魄的场景，使她很伤心。

她想为受灾的同胞们做些事情，于是她在学校捐了两次款，还动员爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一同为灾区捐款。

她想一个人要学会感恩很重要。

作为一名班级干部她能以身作则，是老师的得力助手。

她是班级的卫生委员，每天早早地到班级都要仔细检查一下哪里的卫生不合格，哪里还有死角。

每天放学后都要看看卫生清扫的情况和门窗是否关好再离开学校。

从一年级到六年级每一次都能很好地完成老师交给的任务，毫无怨言，因为她知道这是她的责任。

三、兴趣广泛、自强不息

兴趣广泛、多才多艺的她在班级和学校组织的重大活动中都有突出的表现。

学了三年“演讲和主持”她，语言表达能力得到了很大的提高，为此她进了学校的广播组。

她还成为了班级和学校新年联欢会的主持人。

她学了四年的“围棋”，围棋使她更聪明、思维更敏捷，并且在丹东市的围棋比赛中她得过女子组的第二名。

她学了三年“声乐”，每一次学校组织的合唱比赛中都有她的身影。

她还学习了“吉他”和“舞蹈”她等待学有所成时再一一展示给大家。

她因为兴趣多而结交了不少的朋友，这使她有更大的收获和提高。

四、快乐阅读、全面发展

她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。

每到双休日，她更是早早地起来读书。

她看过很多书。

如《温暖孩子心灵的108个好故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《千字文》、《三字经》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《红岩》、《小兵张嘎》、《赤色小子》等，读书使她学到了许多东西，开阔了她的视野，增长了她的知识，同时从书中她还懂得了许多做人的道理。

上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了“博览之星”。

她的点滴进步，都与学校领导及老师的辛勤教育是分不开的，相信她会在今后的学习生活中更加努力，取得更大的进步!

3在小学品学兼优的好学生中，节能意识十分强，是个节能减排的小标兵。

有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是五年级的同学，说起他，全校队员们都会翘起大拇指，夸他是个优秀少先队员。

别看他个子小，他的智力，他的能力，他的志向可不小。

1、学习的小主人

在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦，“我学习，我快乐!

”这是常挂在蒯玲函嘴边的一句话，他总是积极地投入到学习活动中去，脸上洋溢着自信、快乐的笑容。

他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。

每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;

课外，他一丝不苟地完成老师的作业。

在学习上一丝不苟，严格要求自己，读五年级时有一次，他发高烧了，打完点滴回家已经晚上八点多了，父母劝他不要做作业先睡，早晨他们去跟老师说说，他坚决不同意，硬是要做完。

他说“临近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢”他就是这样一个认真对待学习的孩子。

对知识的追求使他在学海中乐此不疲，他不满足于课堂上所学到的知识，坚持每天大量阅读有益的书报，他不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野、增长知识。

正是他不甘落后的精神，五年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”，今年还被评为学校的十佳少先队员。

这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的

结果。

2、老师的好帮手

蒯玲函同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。

平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。

他担任班里的文艺委员，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，他绞尽脑汁，翻看资料。

为了出好一期板报，他常常是最后一个离开教室，虽然到很晚才能回家，但他仍然任劳任怨。

而且经常利用假期休息的时回校加班。

平时在学校里，每逢搞卫生、班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干。

3、爱心的小使者

俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。

蒯玲函就拥有一颗金子般的心灵。

学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。

他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。

有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但刘丽萍认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。

正因如此，他在班级里有极好的人缘。

他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手;

要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化解，直到同学重新和好。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，他深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天。