九年级学生主题班会课件Word文档格式.docx
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我自信我快乐,我拼搏我成功。
(二)打开心窗,说说心理话:
(让学生谈谈自己上初三以来的感受,了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)
时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到满族中学追求知识,已经是第三年了。
初三了,大家现临是的中考,你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。
开学二十多天了,我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样,我们必须有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好?
(幻1我的情绪故事)
(同学们说心理话。
。
听了同学们的心声,老师深刻的明白大家,求学的路真是苦呀。
有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?
大家知道吗?
这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三的学习,影响着中考。
老师把你们的心理归纳了一下。
(幻2)
1.压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
2.厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中(不健康人际关联。
主要表现:
(1)曲解老师、心理不平衡
(2)不主动明白人,却渴望明白万岁
(3)不能悦纳父母,家庭关联紧张
(三)讲故事,明道理。
大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?
(幻3)
1.推销员的故事,在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。
第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:
“这些人都打赤脚,怎样会要我的鞋呢。
”于是放下发奋,失败沮丧而回;
另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:
“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。
”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。
这就是一念之差导致的天壤之别。
同样是非洲市场,同样应对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,不战而败;
而另一个人满怀信心,大获全胜。
人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!
很小的差异就是所具备的心态是用心的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。
成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是用心的,乐观的应对人生,乐观的理解挑战和应付困难,那他就成功了一半。
大家说一下,用心的心态有哪些?
(幻4):
让学生明白要想成功,首先要有用心的心态。
用心的心态有:
乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志力,有强烈成就感等
2.林肯的失败、成功史(幻5二下):
(坚定的信念,用心的心态,让林肯成功。
让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功
3.霍金故事幻(幻7):
(生读一下故事)心存感激在日常生活中,那些持有消极心态的人常常抱怨:
父母抱怨孩子们不听话孩子们抱怨父母不明白他们,他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·
希尔认为,如果你常流泪,你就看不见星光,对人生、对大自然的一切完美的东西,我们要心存感激,则人生就会显得完美许多。
用生活中的名人事迹来鼓励学生,让学生懂得,生活始终以乐观自信的态度,用感恩生活,感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。
4.柏拉图甩手的故事(幻9。
10):
成功的秘决:
让学生明白,在攀登知识的高峰时,要有恒心
(四)自我调节(幻11)。
我们的心态我们主宰。
做自己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。
我们是初三的学生,我们要学会生存,学会适应。
环境无法改变,学会自我调节。
我们能够改变的是自己的心境。
大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?
这个环节主要是引导学生自己解决最开始学生自觉提出的心理问题,学会自我调节,学会相互帮忙,创立好的人际关联。
归纳方法:
(幻12)
1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己
2.自我调整,写心理日记宣泄。
3.自我用心的暗示。
4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事
5.听音乐,
6.户外如足球、篮球等
(五)与家长真情交流
同时能够听到家长的心声,父母与孩子真情交流,相互明白,情感沟通。
(六)校长寄语
(七)班主任老师总结:
居里夫人的名言(幻13)
(八)高唱:
坚信自己。
九年级学生主题班会教案二 活动主题:
理想伴我飞
活动目的:
1.透过各种形式来表现学生们的完美理想,使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去发奋奋斗拼搏的道理。
主题说明:
为了更好的使同学树立理想,在最后的一段时刻刻苦发奋的学习,实现自己的理想开展本次活动。
活动班级:
九
(2)班
指导老师:
张琦老师
参加人员:
全班同学
准备工作:
学生准备朗诵,演讲、学生收集理想格言、学生排练小品
主持人:
张菁霞(A)王丽娟(B)
活动程序:
(一)主持人宣布主题班会开始
A:
在我们步入初中生活后,我们渐渐感觉学习的路是那样艰难,学习的路又是那样甜美。
应对中考,我们或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或犹豫彷徨。
B:
因此为了激发同学们的自信心和职责感,珍惜冲刺中考的机会,以良好的祝愿鼓舞人,下方我宣布九
(2)班《理想伴我飞》主题班会此刻开始。
(二)说说理想
同学们,你们有完美的理想吗?
同学们:
有。
每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是理想到底指的是什么呢?
问你问我问他?
可能我们一时都难以说清楚。
斯迈尔斯以前说过:
理想是正常的期望,是造物于人的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的理想又都是什么呢?
(主持人进行现场采访)
刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
理想随时代的不一样而不一样,随个人的不一样而不一样。
(三)诗朗诵《理想的乐章》
那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?
请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
的确,崇高的理想是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的发奋。
一个有着终生理想的人,青春不是基本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春能够忍受贫穷,能够忍受寂寞,甚至能够忍受苦难。
只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
(四)演讲《走向未来》
但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。
我们知道明白生活好处的人,才能为未来而奋斗,才能为理想而奋斗。
用诗的情怀装点我们的人生,在美的色彩中让我们走向未来。
下方请听邱超然同学带来的演讲,《走向未来》。
的确,我们要树立崇高的理想,还要为实现理想去发奋奋斗。
(五)小品《二十年以后的畅想》
我想每位同学心中都有完美的理想。
大家都在规划自己完美都未来吧。
20年后的我们会怎样呢?
请看小品《二十年以后的畅想》。
为了理想的远航,默默地积蓄着奋进的力量。
昨日的理想就是这天的期望,这天的理想就是明天的现实。
(六)格言大比拼
为了实现我们的理想,我们此刻举行理想格言大比拼。
(全班分男女两组进行比赛,气氛十分热烈。
那么,为了实现我们的理想,我们该如何去做呢?
请几位同学谈谈想法。
主持人(合):
理想属于我们的只有一次,理想就是我们最大的财富,让我们应对理想大声宣誓吧;
(全体同学)
我们愿用必胜的信念投入初三!
我们愿用全部的精力倾注初三!
我们愿用坚定的毅力战胜初三!
我们能行!
我们必须行!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!
我们坚信成功属于九
(2)班。
(七)班主任讲话
下方欢迎班主任张老师讲话(略)。
听,未来在召唤,明天会更好,我们期盼着那震撼人心的美丽;
我们期盼着,那意想不到的辉煌!
同学们,为了表达我们的想法,为了到达我们的理想,我们一齐来唱《明天会更好》。
主持人(合),我们的班会到此结束,祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。
【中学初三《理想伴我飞》主题班会教案】中学初三《理想伴我飞》主题班会教案。
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