陶冶高雅情趣练习题1.docx
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陶冶高雅情趣练习题1.docx
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陶冶高雅情趣练习题1
【课内四基达标】
一、填空题
1.情趣,体现一个人追求、乐观的、的心理。
2.健康、、、的生活情趣,反映了一个人有较高的和个人,因而是我们青少年所应该和向往的生活情趣。
3.我们应该培养高雅、的生活情趣,摈弃、的生活情趣。
4.有人的成长道路上,兴趣是,爱好是,而形成兴趣的直接原因往往是,好奇心是产生兴趣的前导和开启的杠杆。
5.,既是风趣、巧妙地思考和表述问题,又是乐观开朗的一种表现形式。
6.人们对生活的深厚,可以发展成为志趣,形成。
7.高雅的生活情趣,能够提高人的和文化素质,促进。
8.丰富的文化生活应该注意文明化,注意和的分配和安排。
9.在多种多样的生活情趣中,有和的区别。
10.青少年的基本任务和主要生活内容,是学习,在各方面发展和提高自己。
二、单项选择题
1.我国有位著名的摄影家患了高血压,行走不便,但他坚持每天去公园散步,驻足于金鱼池边,观赏金鱼的浮沉嬉戏,还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。
久而久之,他不仅增添了高雅的生活情趣,而且摆脱了多年的沉疴,重新拿起摄影机,创作了不少优秀作品,给自己和他人带来美好的享受。
这说明高雅的生活情趣()
A.可以医治疾病B.有益于个人的身心健康
C.有利于开拓眼界和开发智力D.能使人提高道德和文化修养
2.人们的生活情趣,一般是先从()
A.兴趣开始的B.理想开始的
C.信念开始的D.需要开始的
3.陶冶高雅生活情趣的起点是()
A.丰富文化生活
B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心
C.在集体活动中,人们互相学习,互相帮助,增进友谊
D.学习科学文化知识
4.青少年的基本任务、基本的兴趣所在应该是()
A.研究世界军事
B.踢足球,以使中国足球冲出亚洲
C.模仿歌星、影星
D.学习科学文化知识,使自己在德、智、体等方面全面发展
5.对同一自然景物——桂林独秀峰,有人欣赏它挺拔不屈、不怕孤立的精神;有人赞叹它凌空斗绝、出类超群的品貌;有人则歌颂它连接天地、支撑乾坤的雄姿。
这说明()
A.独秀峰在不断变化
B.三个人的文化水平不同
C.因为三个人对它的认识、理解不同,产生的情趣也不同
D.尽管三个人的描述不同,但人的情趣都是相同的
6.爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候,有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说:
“先生,你已经失败了1200次了。
”爱迪生回驳道:
“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!
”说完,他自己先纵声大笑起来,从爱迪生这句妙答中可以感到()
A.爱迪生不允许他人对他的冒犯
B.爱迪生严谨的科学态度
C.爱迪生用幽默来应付窘境,体现了他的生活情趣
D.爱迪生无法面对失败的现实
7.居里夫人认为:
好奇心是学者的第一美德。
法国作家法朗士指出:
好奇心造就科学家和诗人,没有好奇心,或者缺乏好奇心,他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的,因而必定是可悲的。
这告诉我们()
A.人人都有天生的好奇心B.好奇心可以使人高雅起来
C.好奇心可促成兴趣,进而陶冶情趣D.有没有好奇心是无关紧要的
8.山水是大自然的杰作,对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景,品味自然事物的趣味。
下列不属于品味自然界趣味的是()
A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.明月松间照,清泉石上流
C.绿树村边合,青山廓外斜D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
9.小军喜欢收集军事装备的图片,从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。
他被一幅新型坦克的图片所吸引,目光久久停留在这幅照片上,最后他撕下了这页,把图片珍藏起来。
小军的情趣属于()
A.高雅的生活情趣,喜欢收集军事装备图片
B.庸俗的生活情趣,是道德修养水平不高的表现
C.高雅的生活情趣,拓宽了眼界,开发了智力
D.庸俗的生活情趣,耗费了精力,影响身体发育
10.生活处处有情趣,情趣是多种多样的,建筑师描绘明天的蓝图,建造高楼大厦,架设铁路、桥梁;音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿,给人们以美的享受等等,这些都包含情趣。
这些情趣属于()
A.服装文化体现出来的情趣
B.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣
C.人们的劳动成果带给自己的丰富的情趣
D.多娇的江山、秀丽的景色,给我们带来的情趣
11.长期沉醉在计算机游戏中,占去了大量的学习时间,耗费了许多精力,导致学习成绩下降,属于()
A.有益于个人身心健康的情趣B.有利于开拓眼界和开发智力的情趣
C.对生活充满乐观、积极态度的情趣D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣
12.高雅的生活情趣来源于()
A.聪明的头脑,是先天生就了的
B.富裕的物质生活,吃饱穿暖了,才有生活情趣
C.高深的文化修养,没有渊博的知识,怎么有情趣产生
D.对生活的热爱,对生活的兴趣和感受
三、多项选择题
1.晋朝“书圣”王羲之自小爱鹅,成年后嗜好养鹅。
每当写字劳累时,到鹅池边观察鹅的划水动作和神态,渐渐悟出其中的书法神韵,他的字也越写越流畅、潇洒。
王羲之还分析了鹅划水时收腿、屈肢、缩趾、伸腿、张趾、划动等动作,再融汇大鹅行走、亮翅、觅食等姿势,编成“鹅掌戏”,每日操练,不仅活动身躯四肢,增强体力,而且锻炼了臂力和腕力,书艺因此日精。
凡到过绍兴兰亭,看到过“鹅”字碑的人,不难从中悟出王羲之善于在娱乐中锻炼书艺的妙趣。
这个故事告诉我们()
A.高雅情趣有益于身心健康
B.高雅情趣有利于开拓眼界和开发潜力
C.高雅情趣有助于事业的成功
D.只要培养了一定的高雅情趣,事业就一定会成功
2.情趣是丰富多样的,表现在()
A.人们生活在不同的时代,情趣也会有时代的差异
B.同一时代,因一个人的生活条件和生活环境不同,情趣有差异
C.同一时代,道德、文化、修养和水平的不同,情趣有差异
D.同一个人,在不同的人生阶段,他的情趣也可能会发生变化
3.红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首:
“红军不怕远征难,万水千山只等闲;……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
”这说明毛泽东同志有()
A.强烈的好奇心B.参加集体活动的积极性
C.丰富的文化生活D.乐观的生活态度
4.同学们一起看电影,大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。
这说明()
A.高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗
C.积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证
D.青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义,甚至是对身心健康有害的活动
5.幽默,表现了对生活的潇洒态度,它犹如控制阀,可以()
A.调节一个人的情绪B.聚集良好情绪
C.使人们的关系变得疏远、不自然D.使自制力更能驾驭自如
6.在日常生活和公共场所,我们经常可以看到,有的人打扮入时,一举手、一投足却十分粗鲁,一张口就脏话、粗语连篇。
这种人()
A.与文明人的举止相差甚远B.摒弃了不文明的生活习惯
C.是精神生活空虚的人D.符合两个文明的需求
7.“清理了野蛮的污浊,心灵才会荡起纯净的清波,扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽开美丽的花朵。
”这段话告诉我们()
A.丰富的物质生活和高尚的精神生活应做到和谐的统一
B.要养成文明的生活习惯,摒弃不文明的生活习惯
C.物质生活富裕了,精神生活也自然充实
D.精神生活空虚的人,算不上是一个文明人,更说不上是一个幸福的人
8.三国时期的关羽喜好下棋,即使在进攻樊城失利,左臂中毒箭的情况下,在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良弈棋、饮酒,谈笑风生。
从关公刮骨疗毒中可以得到的启示有()
A.无论什么时候,都应保持良好的心境
B.即使处于逆境,也要寻找积极的情趣,改变不良的情绪
C.从一个人的情趣中,可以看出一个人的修养、心理素质
D.从一个人的情趣中,可以体现出一个人的意志水平
9.人的举止、仪表、表情、风度、谈吐()
A.能反映一个人的思想、意志B.能反映一个人的情操、品德和学识水平
C.能体现人的情趣D.能反映一个人的心理是否健康
10.人类社会文明,包括()
A.物质文明B.精神文明
C.文明的生活习惯D.与蒙昧和野蛮相对立
11.生活情趣低级、庸俗,往往使人()
A.看不到生活的丰富多彩B.追求暂时的快乐
C.身心健康受到损害D.失去远大的奋斗目标
12.文化生活的内容十分丰富,可分为几大类。
它包括()
A.体育类B.文艺类
C.养殖类D.科技类、收藏类
13.幽默者总是受到人们的欢迎和喜好。
对于幽默正确认识的有()
A.幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面
B.幽默可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐
C.幽默是一种美感,是调节人际关系的润滑剂
D.幽默就是拿他人的缺点或生理缺陷开玩笑
【能力素质提高】
一、简答题:
1.为什么要防止庸俗、不健康的生活情趣危害我们青少年?
2.“同样是一些自然界的事物,在有高雅情趣的人看来,就有了某种象征性的意义,可以引发出不少联想,启迪人的情思,暗示某种生活意义。
”这段话告诉我们什么道理?
3.在青少年的成长过程中,陶冶高雅情趣为什么要培养和保护强烈的好奇心?
二、辨析题
1.好奇心强是好事,不是坏事。
2.兴趣应该是专一的,不应该“多中心”。
三、判断题
1.丰富多样的情趣首先表现在对社会的观察、认识、欣赏之中。
()
2.精神文明表现为人类物质生产的进步和物质生活的改善。
()
3.服装是文化的表现和象征。
()
4.兴趣应该是专一的,不应该“多中心”。
()
【渗透拓展创新】
一、陆游在《卜算子·咏梅》中写道:
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道:
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
欣赏以上两首诗,思考回答:
(1)两首诗共同说明一个什么问题?
(2)两首诗都是“咏梅”,为什么对生活的理解、认识、品味有差异?
二、论述题
材料一:
在欧洲有一位著名的科学家,由于埋头科学研究,身体日渐衰弱。
一日他的朋友来看他,见此情景便对他说,为了你的身体健康,你应该每周至少到外边参加两次集体活动,跳舞或者看歌剧,特别要看喜剧。
按照朋友的话去做后,这位科学家的身体果然好了。
材料二:
某中学一位初一的学生刚升入中学时,在班级的考试中名列前茅。
不久,在他家附近开设了一家计算机游戏室。
有些同学到那里玩,他也跟着去玩,以后就入了迷,经常一放学就到游戏室,学习成绩明显下降。
请结合材料回答:
(1)材料一说明什么?
(2)材料二说明什么?
(3)结合材料回答你是如何认识和培养高雅的生活情趣的?
【中考真题演练】
高尔基曾说:
“要热爱读书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明了()
A.读书可以帮助人做到一切B.读书有助于提高道德和文化修养
C.读书可以被别人尊重D.读书可以自我夸耀
参考答案
【课内四基达标】
一、1.美好生活生活态度健康
2.向上文明科学素质修养追求
3.健康庸俗不健康
4.起点
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