最新秋人教版七年级语文上册期中测试题及答案Word文档格式.docx

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②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

A．③②①④⑤　B．①②⑤④③　C．①⑤③④②　D．③⑤①④②

6．古诗文默写。

（6分）

（1）遥怜故园菊，________________________________________________________________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（2）________________________________________________________________________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“__________________，________________”来表达喜悦的心情。

（4）《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：

________________，________________。

7．根据下面的对话，代班长拟写一则通知。

（只写正文，不超过60字）（5分）

班　长：

区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。

团支书：

好啊。

听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。

是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。

这几天去的人很多。

那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。

你看我们什么时候出发？

上午8点整，在学校门口集合出发。

好的。

写通知和点名的事就归你了。

二、名著阅读（4分）

8．下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。

根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

三、阅读探究（45分）

（一）（4分）

约　客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

9．诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？

10．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。

（二）阅读下列文言文，回答后面的问题。

（11分）

【甲】子曰：

“由！

诲女知之乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

”

（《论语·

为政》）

【乙】子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。

孔子问于守庙者曰：

“此谓何器也？

”对曰：

“此盖为宥坐②之器。

”孔子曰：

“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？

“然。

”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。

孔子喟然而叹曰：

“呜呼！

恶④有满而不覆者哉！

【注】①欹（qī）：

倾斜。

②宥（yò

u）坐：

座位右边。

“宥”通“右”。

③中：

这里指装水到一半。

④恶（wū）：

哪里，怎么。

11．解释下面句中加点的词。

（4分）

（1）知之为知之________________________________________________________________________

（2）是知也________________________________________________________________________

（3）思而不学则殆________________________________________________________________________

（4）满则覆________________________________________________________________________

12．翻译上面语段中画横线的句子。

（1）诲女知之乎？

（2）孔子问于守庙者曰。

13．孔子为什么要“使子路取水试之”？

请根据文意简要说明。

14．谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。

（3分）

（三）（12分）

“全面二孩”来了，你怎么看

【政策背景】

计划生育政策自1980年开始实施，在很大程度上控制了我国出生人口数量，但近年来，一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。

男女出生比例节节升高，从1980年的107.4∶100上升到2004年的121.1∶100。

人口结构问题凸显，目前，我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，老年人口比例在不断上升，从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。

另外，我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户，独生子女养老负担沉重，而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难，也成社会之痛。

2015年10月29日，党的十八届五中全会会议决定：

坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

【各种声音】

网友“初为人父”：

经济基础决定上层建筑。

如今高养育成本时代已经到来，一个孩子，从怀孕到分娩，从出生到成长，直到学成后参加工作，的确是一笔很大的支出。

我们这代人太累了，养育一个孩子，尚且困难重重，再生一个简直难以想象。

养而不教，教而不善，结果是害了孩子害了自己。

网友“平民布衣”：

生个二胎是为了让大的有个伴，可有谁知道大的到底能不能接受？

增加一个弟弟（妹妹）来分享父母亲人的爱，他（她）的心理平衡不平衡？

网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗？

大楚网：

放开政策后，生育潮是否会如预期般出现，政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。

“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭；

生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。

如果真想鼓励民众生育，就应该用社会保障和福利消除民众顾虑，让想生的人生得起、养得起，还要养得好。

【漫画两幅】

15．请根据“政策背景”的内容，概括出“全面二孩”政策出台的原因。

16．观察漫画

（一），说说在“全面二孩”政策出台后，父母为什么还纠结。

17．请结合“各种声音”和漫画

（二），说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。

（四）（18分）

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。

记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。

说着说着，婆婆害怕地哭了。

女儿一边咳嗽一边也哭个不停。

我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：

“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？

我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！

”我说为什么呀，她说：

“我的奶奶一点都不好！

从来没有疼爱过我！

但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！

每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。

”我把女儿搂在怀里说：

“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。

奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。

从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。

”女儿失望地低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。

有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：

“我有这么个奶奶真是倒霉死了！

害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！

”我问怎么了，她说：

“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。

你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！

”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：

“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！

因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！

你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！

不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！

”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：

“妈妈，我错了。

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。

远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：

“不许你们欺负我奶奶！

”三个男孩愣住了，呆立在那里。

我走过去，轻声对他们说：

“我不跟你们讲大道理。

每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？

”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：

“我们再也不欺负你奶奶了。

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。

祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。

女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。

我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？

女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。

那个春天，很暖……

（选自《2015年中国精短美文精选》，有改动）

18．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。

请依据原文，补全表格内容。

五岁时

七岁时

觉得奶奶可笑，看不起奶奶

九岁时

十一岁时

与奶奶一起做游戏，关爱奶奶

19.理解文中画线句子的含义。

（1）那个冬天，很冷……

（2）女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

20．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？

请简要分析。

（5分）

21．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？

请结合原文，写出两点启示。

四、作文（50分）

22．生活中，我们通过听获得了大量的信息。

我们听到歌曲，愉悦身心；

我们听到知识，提升自己；

我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。

请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。

要求：

①交代清楚记叙文的六要素。

②适当运用人物描写手法。

③语句通顺，书写要正确、规范、美观。

答案：

在下页

第一学期期中测试卷

一、1.堤　稼　寥　衡

2．C　点拨：

“忍俊不禁”指忍不住笑，与后面的“开怀大笑”语意重复。

3．B　点拨：

A项搭配不当，“提高”和“工作”不搭配；

C项成分残缺，可删去“随着”或“使”；

D项语序不当，应先“发现”后“解决”。

4．C　点拨：

C项第二个书名号应改为双引号。

5．A

6．

（1）应傍战场开

（2）不知何处吹芦管

（3）有朋自远方来　不亦乐乎

（4）树木丛生　百草丰茂

7．示例：

本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集合出发。

点拨：

本题应提取对话中的关键信息“周六的社会实践活动”“区科技图书馆”“做志愿者”“上午8点整”“学校门口集合出发”归纳通知的事件即“本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”，再明确具体时间、集合出发地点，将信息整合即可。

二、8.示例：

①从百草园到三味书屋　②五猖会　③无常

三、

（一）9.营造了单调、寂寞的氛围。

前两句中描写的景物：

雨、青草、池塘、蛙，写出了时令特点和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

10．“敲”写出了主人因客人迟迟不来的焦急，“落”写出了主人因客人不来的失落与无奈。

“敲”和“落”衔接紧密，将主人等待客人到来的心境刻画得极为生动。

（二）11.

（1）是。

（2）这。

（3）疑惑。

　（4）翻倒。

12．

（1）教导你的东西懂得了吗？

（2）孔子问守庙的人说。

13．孔子要验证宥坐之器的特点。

14．示例：

对于任何事情，我们都不要轻信，一定要亲自验证一下才能确认真伪。

（三）15.示例：

男女比例严重失衡；

人口老龄化问题日益突出；

家庭养老成社会问题。

16．示例：

父母想生是觉得一个孩子太孤单，希望孩子有个伴，但是又不敢生，因为生育（教育和养育）成本太高，生不起。

17．示例：

在公共服务方面，国家应该用社会保障和福利消除民众的顾虑，降低生育成本，让想生的人生得起、养得起；

在计生工作方面，要加强对父母优生优育的指导，保证孩子养得好；

在家庭准备方面，父母应该与第一个孩子充分沟通，营造良好的家庭氛围。

（四）18.示例：

觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶　不许别人欺负奶奶，尊重、保护奶奶　点拨：

概括文章第三段、第五段中“女儿”的言行即可。

19．示例：

（1）表面指天气的寒冷；

这里的冬天又指人生的冬天，写出了“我”看见婆婆因为得了精神疾病所做的一些事情感到伤心和无奈，是心理上的寒冷。

（2）女儿和奶奶一起钓蝴蝶，说明经过成长，女儿懂得了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家庭的温暖是最快乐的事情。

同时她自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。

含义理解题首先要关注句子有没有双重含义，有双重含义的需要解释，另外注意句子表达了作者什么样的情感。

第一句就有表层和深层两层含义，需要解释出来；

第二句侧重于对情感的理解。

20．示例：

作为儿媳——①心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。

②理解、孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列不正常行为，依然关爱婆婆可以看出。

作为母亲——①爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。

②教女有方，循循善诱，从教育女儿尊重婆婆可以看出。

③爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系可以看出。

本题需要从两方面入手，“儿媳”和“母亲”两方面需要分点答题。

回答“儿媳”时，需要紧扣“我”为婆婆做的一系列事情；

回答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面。

21．示例：

第一，“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育，“女儿”长大后终于懂得了尊重老人。

我们每个人都会经历类似的从讨厌到尊重、保护老人这样的成长过程。

第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接受别人给我们指出的不足，才能更好更快地成长。

第三，“女儿”的成长经历让我明白了人总是不断长大，不断成熟的，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。

第四，母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。

（答出两点即可）

本题需要紧扣题干中“成长”“经历”这两个关键词，结合文章中“女儿”的经历，千万不能脱离文章空谈。

四、22.思路点拨：

这个题目要求转述自己听到的一个故事。

要写成记叙文。

这个故事可以是从某人那里听到的，也可以是从广播、电视里听到的，还可以把自己从社会或书本上听到、看到的故事变换角度，写成听到的故事。

转述前要交代故事的来源，转述后要写出自己的感想或看法。

可分三部分来写：

①来源。

②故事。

③感想或看法。

注意运用人物描写手法。

例文略。