推普周具体时间推普周活动总结3篇Word文档格式.docx
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做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
因此,实验中学一直把语言文字工作做为学校教学工作的一项重要任务来抓,尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来,实验中学更是把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入教师考核、纳入学校常规管理,将其渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中去,推进了实验中学素质教育进程。
每年的“推普周”活动,实验中学都本着求真务实的态度,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1、学校领导高度重视,组织安排合理有序
学校委派语文学科委专门负责此事,显示出了校领导对语言文字高度的重视。
语文学科委员会具体分工,各负其责,营造出了全校师生说普通话、写规范字的良好氛围。
2、制定了具体的活动实施方案,进行了积极有效的舆论宣传
在校园内张贴推普周宣传画,特别是在学校大门及慎思楼电子显示屏上打出了“说好普通话,圆梦你我他”的宣传标语,渲染了推普气氛。
周五及周日家长接送学生时,由团委组织的青年志愿者给家长发送了推普周宣传传单,进一步扩大了推普周的影响。
在周一的升旗仪式上,八年级十一班的胡笑寒同学做了“说好普通话圆梦你我他”的国旗下专题演讲,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义。
二、开展了形式多样的推普活动。
1、进行了教师专业素养之―普通话及硬笔书法比赛活动
实验中学结合教师素养养成、规范汉字书写及推普周相关要求,开展了教师专业素养之普通话、硬笔书法比赛活动。
学校进行的专项评比,纳入教师的综合评价中,进一步激发了教师、学生讲好普通话,写好规范字的积极性。
2、举行“说普通话,从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
3、开展了实验中学“校园啄木鸟”行动,进一步规范了汉字的书写
利用课余,学生行动起来,查找校园内的不规范用字及书写错误的字,进一步规范了校园用字。
4、开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
5、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,个人统计有关数字,把校园“啄木鸟活动”推广到了校外。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,实验中学将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使实验中学的语言文字工作再创佳绩。
2018年9月11日至9月17日是第二十一届推广普通话宣传周,按上级有关文件精神,为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,我校大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
现对本届推普活动情况总结如下:
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长亲自担任组长的推普领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
“推普”活动领导小组及时召开了会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识
为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普,“我是中国娃,爱说普通话”为学生,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动
为了使第二十届推普宣传周活动家喻户晓,学校利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。
学生活动安排
1、9月11日国旗下讲话。
利用周一升旗仪式做推广普通话的宣传演讲,并由少先大队部向全校师生发出倡议,再利用班队会做好全体学生的动员。
2、成立“啄木鸟纠错队”开展纠错行动,对黑板报、展板、班级布置、校园规范用字及作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正;
对校园进行一次全面的语言文字规范检查,并把结果反馈上报。
3.开展推普周主题活动。
在9月11――17日,每班出一期推普主题的板报,3-6年级学生每人办一期以“推普”为主题的。
各班利用社团活动时间,举办了形式多样的主题活动。
4.开展“啄木鸟纠错字”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭、社区里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
教师活动
1.开展了“全校教职工都讲普通话”的活动,互相督促,加强了教职员工的普通话使用率,时刻与学生进行普通话对话,营造了良好的语言氛围,提升了教职工和学生的普通话能力。
2.开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵的方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话的能力。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
2018年9月11日至9月17日,我校根据全国推广普通话活动精神,结合本校实际情况,认真开展了我校第十五届推广普通话宣传周活动。
由于学校精心组织,制订了切实可行的活动方案,因而推普工作开展得十分顺利,也取得了比较明显的成效。
具体总结如下:
一、指导思想
高举__社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“__”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一,努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为:
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动目标
1.营造良好的校园宣传氛围,增强师生的推普法制意识。
2.以活动带动宣传,以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高全校师生说普通话的水平。
3.以本次“推普周”活动为抓手,积极展示我校语言文字规范化的风采。
4.通过开展第十五届推普周活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强全校师生的语言文字规范意识,提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设,在推普周期间认真组织开展好“推普周”宣传活动,大力营造推普周宣传氛围。
1.9月17日上午,我校要悬挂横幅,张贴标语、宣传画,营造学校推普氛围。
2.学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体,开辟推普专栏,大力宣传《中华人民__国家通用语言文字法》,全方位开展第十五届推普周宣传活动。
3.升旗仪式组织的国旗下演讲要贯彻第十五届推普周的精神,发动全校师生积极投身推普周活动。
4.人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。
5.团委、少先队组织各班推普宣传板报比赛,并评出一、二、三等奖,各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。
6.强化训练学校小小广播员,让小广播员在学生中产生积极的模范代头作用。
7.利用周一班会时间,各班开展主题班会,向全体学生做好宣传推普工作。
8.在校园内开展、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。
9.组织开展“校主持人比赛”活动。
利用课外活动时间在七八年级开展主持人比赛,进一步提高全校师生的语文素质,激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
五、本次活动取得的成效
通过开展第十五届推普周宣传活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。
特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
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