专业护理讲座冷热疗技术教案Word格式.docx
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教学评价及作业
何种情况下禁忌用冷疗法?
为什么?
简述使用冰袋的注意事项
某病人,男,15岁,急性扁桃体炎。
病人表现:
颜面潮红,皮肤灼热,提问39.7℃,脉搏102次/分,呼吸24次/分,意识清醒。
问:
对该病人采取何种护理措施:
实施中应注意什么?
焦作卫生医药学校教案(首页)
教学内容及教学过程设计(续页)
教学目标
教学内容
教学过程
时间
概述
冷疗技术目的
影响冷疗的因素
冷疗禁忌症
冷热疗法是常用的物理疗法,用高于或低于人体温度的物质作用于人体表面,通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管收缩或舒张,改变机体各系统体液循环和新陈代谢以达到治疗目的
第一节冷疗技术
一、作用
1.控制炎症扩散
2.减轻局部充血或出血
3.减轻疼痛:
踝关节扭伤48h内可用
4.降温
二、影响冷疗的因素
1.方式:
湿冷法和干冷法
2.时间:
一般是20~30min
3.温度
4.面积:
冷效应与用冷面积成正比
5.部位
6.个体差异
三、冷疗法禁忌症
(一)血液循环明显不良
(二)慢性炎症或深部化脓病灶
(三)组织损伤、破裂
(四)对冷过敏者
(五)禁忌冷疗部位
1.枕后、耳廓、阴囊
2.心前区
3.腹部
4.足底
教师总结学生在上次课的优缺点
导入新课
概述内容教师讲解
教师结合课件讲解
教师提问
学生回答
教师归纳总结
多媒体课件展示
教师精讲
2min
3min
5min
10min
冷疗技术
四、冷疗技术
分局部和全身冷疗法
局部:
(一)冰袋、冰槽
目的:
降温、镇痛、止血、局部消肿、抑制炎症扩散
准备
操作步骤:
1.备冰装袋:
1/2~2/3满
2.核对解释
3.放置冰袋
4.观察效果
5.撤除冰袋:
30min后
6.整理记录
注意事项
(二)化学冰袋
降温、镇痛、止血
1.准备冰袋
4.观察处理
5.撤除冰袋
注意事项;
(三)冰帽、冰槽
目的;
头部降温、防治脑水肿
准备:
1.备冰袋帽
3.放置冰帽
4.观察记录;
30min测一次体温,维持肛
教师讲解
课件展示
学生观看录像
教师结合录像和课件讲解
多媒体展示
教师创设情景提问,学生回答
观看录像
归纳总结
8min
温33℃
5.撤除冰帽
6.整理归位
(四)冷湿敷法
降温、止血、扭伤早期消肿与止痛
操作步骤:
1.核对解释
2.暴露患处
3.湿敷患处:
3~5min更换一次,持续15~20min;
高热病人降温30min
5.整理记录
(五)乙醇拭浴法
高热病人降温
25%~35%乙醇(30℃)100~200ml
2.安置体位:
冰袋放于头部;
热水袋放于足部
3.垫巾拭浴:
顺序;
双上肢、背部、双下肢
4.撤热水袋
6.观察处置;
拭浴后30min测体温,降到39℃下撤冰袋
注意事项:
(六)温水拭浴法
用于小儿、老人、体质虚弱,水温32~34℃
创设情景
提出问题
教师回答学生提出的问题
学生看录像
教师释疑
教师边讲解边示范
15min
课堂总结
布置作业
课次26
单元及课题第十七章冷热疗技术第二节热疗技术
讨论;
上节课我们学习了几种冷疗法,可是临床工作中不仅会遇到发热等情况,有时会遇到低体温,大面积烧伤等情况,这时就需要使用热疗法,今天我们就来学习。
热疗法的目的与禁忌症
热水袋的使用
热湿敷技术
了解机体对热疗的反应
口述出影响热疗效的因素和热疗的作用
能口述热疗法的操作并具有观察分析能力
培养学生关心患者的责任心
列表比较冷疗法与热疗法的目的,说出异同点。
何种情况下紧急用热疗法,为什么?
简述使用热水袋的注意事项
下列哪种情况可选用冷疗;
热疗?
(鼻出血、踝关节急性扭伤、痔疮、牙痛、腰肌劳损、睑腺炎、循环不良)
热疗作用
热疗法禁忌症
热疗技术
复习引入新课
第二节热疗技术
一、热疗的作用
1.促进炎症消散和局限:
踝关节扭伤48h后可用
2.减轻深部组织充血
3.减轻疼痛
4.保暖
二、影响热疗的因素
1.方式;
分湿热法、干热法,湿热比干热温度低
20~30min
热效应与用热面积成正比;
注意用热面积越大耐受性越差,密切观察
三、热疗法禁忌症
1.急腹症未明确诊断前
2.面部危险三角区感染时
3.软组织损伤或扭伤早期
4.各种脏器内出血时
5.其他
心、肝、肾功能不全者
皮肤湿疹
急性炎症
孕妇
金属移植部位
恶性肿瘤
麻痹、感觉异常者
四、热疗技术
(一)热水袋的使用
教师提问,学生回答,学生讨论引入新课
教师结合多媒体课件讲解
教师归纳总结后精讲
保暖、解痉、
镇痛、舒适
准备;
操作步骤;
1.备热水袋:
水温60~70℃,装入1/2~2/3满
3.置热水袋:
治疗时不超过30min;
保暖可持续使用
5.撤热水袋
(二)烤灯的使用
消炎、消肿、解痉、镇痛;
促进创面干燥、结痂和肉芽组织生长
1.准备烤灯
3.照射患处:
灯距30~50cm,时间20~30min,照面颈部和前胸时,湿纱布盖眼
5.撤除烤灯
(三)热湿敷法
消炎、消肿、解痉、镇痛
教师结合录像和课件精讲
多媒体图片展示
学生观看录像后教师提问
学生做回小老师上讲台给大家讲课
水温50~60℃,3~5min更换一次,持续15~20min
(四)热水坐浴
消炎、消肿、止痛、减轻充血、清洁舒适
2.协助坐浴:
水温40~45℃,1/2满,浸泡15~20min
3.观察效果
4.整理记录
(五)温水浸泡法
消炎、镇痛、清洁消毒伤口
2.协助浸泡:
水温43~46℃,1/2满,浸泡15~20min
教师补充总结
图片展示
周次十四
课次27
单元及课题第十七章冷热疗技术(冷疗技术、热疗技术)
授课方式示教、练习
教学资源实验用品、多媒体
我们在课堂上学习了冷热疗法的理论知识并且观看了操作录像,现在我们就把理论用到实际过程中。
热湿敷法
热湿敷法
学生能够熟练的应用冷热疗技术
培养学生审慎负责的作风
写出实验报告
预习下次课的内容
冷热疗技术
冷疗技术的目的
准备工作
操作步骤
热疗技术的目的
教师在示教室给学生边示范边讲解重点和需要注意的事项
学生分组练习
教师逐组巡视辅导
教师在学生练习情况的基础上有针对性的进行优缺点的总结
鼓励学生发扬优点,摒弃缺点
24min
60min
1min
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- 关 键 词:
- 专业 护理 讲座 冷热 技术 教案