幼儿园中班美术爸爸本领大教案八套文档格式.docx
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(手)这是谁的手?
2、这是爸爸的手,爸爸的大手有什么本领?
二、欣赏散文《爸爸的大手》
1、爸爸的大手有什么本领?
2、爸爸的本领可大啦,你们有爸爸吗?
在家谁吃饭吃得最多?
谁的力气最大?
哟,都是爸爸,那你的爸爸有什么本领呢?
谁来介绍一下。
3、幼儿介绍自己爸爸的本领:
生肖、姓名、最喜欢吃什么、干什么事、最大的本领是什么
4、你知道我有爸爸吗?
听老师介绍自己的爸爸。
(出示图片)我想介绍什么?
我的爸爸最大的本领是开各种各样的车,看各种球的比赛。
三、幼儿介绍
1、我的爸爸介绍完了,还有许多小朋友的爸爸没有介绍了呢,请你们自己来介绍。
2、幼儿把自己的爸爸介绍给客人老师听。
四、装扮爸爸
1、爸爸的本领真大,你想不想也来表演?
2、老师为你们准备了许多道具,请你们去扮一扮爸爸。
3、拿好扮演的东西,去演给其他小朋友看。
幼儿园中班美术美丽的台布教案反思二
中班美术美丽的台布教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解几种台布的装饰特点,尝试创造性地设计台布图案,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的台布教案吧。
1.了解几种台布的装饰特点。
2.尝试创造性地设计台布图案。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
1.台布图片,供幼儿欣赏。
2.娃娃家小桌子一张。
3.《幼儿画册》、记号笔、油画棒。
1.出示“娃娃”,引出课题。
(1)请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。
(2)欣赏各种台布的图片,从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
2.讨论交流设计台布的见解。
(1)启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。
(2)交流孩子的见解。
3.幼儿绘画。
(1)引导幼儿学会注意倾听别人的意见,提醒幼儿先构思再动手。
(2)及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
请幼儿讲述自己喜欢的台布设计,说出喜欢的理由。
活动反思:
虽然台布在幼儿的生活中也较常见,但却很少有幼儿会有意识地观察台布,因此,在让幼儿设计台布前,必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。
课前我寻找了一些台布的图片,并引导幼儿仔细观察。
但从幼儿作画的过程来看,他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。
当然,这也是孩子们创造性地表现的成果,各自都有着不同的发挥,作为教师,应带着欣赏的眼光来评价,给予孩子们更多的鼓励和肯定。
幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案三
中班美术美丽的大公鸡教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,要求幼儿能按儿歌的内容作画,培养记忆力和想象力,要求突出主题,注意色彩的深浅搭配,培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的大公鸡教案吧。
1.要求幼儿能按儿歌的内容作画,培养记忆力和想象力,要求突出主题,注意色彩的深浅搭配。
2.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
1.幼儿已学会画公鸡;
挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张,幼儿用纸.油画棒若干。
1.引出课题。
教师头戴公鸡帽,学做公鸡抬头挺胸走路状,并念儿歌:
“大公鸡,真美丽,大纸鸡冠头上戴,尾巴毛,往上甩,胖胖的两腿长长的脚,挺起胸膛慢步跨,尖尖的嘴巴喔喔啼,每天叫人早早起”
教师念儿歌两遍,请幼儿说出儿歌名称及内容。
教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间.地点.气候.环境及做什么的等等。
亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来,并添画有关的内容。
2.幼儿作画。
出示范画,告诉幼儿这是老师学了儿歌以后作的画,强调画面要突出主题--公鸡;
注意画好鸡冠与尾巴,要求幼儿画得与老师不同。
教师全面辅导,启发幼儿记忆儿歌内容,具体指点画面的安排。
3.作业评价。
教师评价一个幼儿作品。
内容丰富,色彩鲜艳,公鸡画得突出,再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
幼儿园中班美术美丽的家园教案四
中班美术美丽的家园教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解城堡的形象,并能用图形大胆创想城堡屋顶,尝试在砂纸上进行绘画活动,感受在砂纸画的朦胧美,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的家园教案吧。
1、了解城堡的形象,并能用图形大胆创想城堡屋顶。
2、尝试在砂纸上进行绘画活动,感受在砂纸画的朦胧美。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
砂纸、油画棒、图片
一、情景导入,了解城堡的形象,大胆创想屋顶。
1、师:
知道她是谁吗?
自从白雪公主和王子结婚后,她心里一直惦记着曾帮助过她的小矮人。
为了感谢他们,白雪公主想让矮人也与她一样住在城堡里。
所以今天白雪公主想请小朋友来设计城堡,你愿意帮助白雪公主吗?
2、出示城堡图片。
师:
你们知道城堡是什么样的吗?
城堡是有哪些图形组成的呢?
3、城堡与我们现在房子相比,有一个最特别的地方,就是屋顶,
你看这个屋顶是什么形状的呀?
(出示图片重点关注城堡中的屋顶,用夸张的方式画出屋顶,爱心型、圆形、方形、圆锥形、方形)
二、探索砂纸画的绘画方法。
1、今天我们设计的城堡不是设计在以往的那种纸上,白雪公主送给我们很多奇怪的纸------叫砂纸。
我们一起来看看,请你先摸摸,有什么特别的感觉吗?
2、教师边讲解,边尝试画一个城堡底盘,请一个幼儿上来加个屋顶。
(它比我们平时的画纸多了很多的小沙粒,喜欢与油画棒做朋友,而且画的时候需要用一些力,如果给画涂上漂亮的颜色,那么看上去有会有一种朦胧美)
3、谁愿意来试试,用油画棒来帮我加个漂亮的城堡顶,并涂上好看的颜色,也让它有一种朦胧美呢?
三、幼儿尝试绘画创作
请你拿起油画棒帮助白雪公主设计城堡吧,白雪公主知道小矮人最喜欢与众不同的城堡顶了。
2、教师指导:
提醒幼儿在绘画时注意保持画面整洁。
四、欣赏与评价
小朋友真厉害,设计出了这么多的城堡,可把白雪公主为难住了,这么多她该选谁的呢?
这时小矮人都来了,于是白雪公主想请小矮人来选。
小矮人说:
“A选出屋顶最有创意的B选出画面最干净,看上去最有朦胧美的。
”
2、如果你是白雪公主,你选哪一个城堡呢?
幼儿园中班美术美丽的小鸟教案反思五
中班美术美丽的小鸟教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习用线条画的手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征,通过欣赏各种鸟,教师的示范讲解,尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的小鸟教案吧。
设计背景
鸟是人类的朋友,在生活当中我们教育小朋友要保护环境,保护自然。
美丽的小鸟就象幼儿五多彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢小鸟,因此,幼儿很容易在活动中保持较高的创作热情,圆满完成任务。
活动目标
1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟,教师的示范讲解,尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点
学习用线条画的手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征。
尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
活动准备
幼儿用书,勾线笔,白纸。
活动过程
通过提问,引出主题,教示范讲解,尝试用线条来装饰鸟
1、春天是一年四季中最美丽的季节,许多小鸟都飞回来了,通过看图片让幼儿观察小鸟都有共同的特征,让幼儿认识小鸟它是什么样的,
2、老师教师做示范画一画不同的小鸟,用各种线条和图案来装饰小鸟,装饰的时候:
头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
3、老师引导幼儿动手绘画,教师巡回指导幼儿画的时候该怎样安安静静,坐端正了画,
4、展示幼儿的作品
教学反思
在教学当中看到幼儿这样快乐,这样活跃,我明白了一个道理:
不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验,扼杀了学生探索的自由,要让幼儿成为学习的真正主人。
在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注幼儿的情感,改进教学和组织形式,才能实现教学目标,创设教学的新境界。
幼儿园中班美术美丽的线描画教案六
中班美术美丽的线描画教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,尝试运用线条的粗细变化进行装饰,在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的线描画教案吧。
1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
3.培养幼儿认真做事的习惯。
感受线描画的特点美。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。
一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花,我们去看一看!
(出示准备好的范画,线描画的花,引起幼儿对线描画的兴趣)
二、请幼儿说说,这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?
1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条,并请幼儿用肢体表达。
2.看看线条与线条之间有什么不同的地方?
三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。
1.线条的粗细,笔的粗细要注意。
2.根据自己的已有知识,运用各种线条对花儿进行装饰。
四、教师提出要求,幼儿进行创作。
1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化。
2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作。
五、展示作品,并评价
幼儿园中班美术美丽的荷塘教案反思七
中班美术美丽的荷塘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解荷塘里荷花荷叶的生长形态,感受荷塘意境,进行大胆创作,并完成荷塘美景,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看美丽的荷塘教案吧。
1、了解荷塘里荷花荷叶的生长形态,感受荷塘意境。
2、进行大胆创作,并完成荷塘美景。
3、独立完成自己的作品,从中体会操作的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
PPT课件、荷塘美景图、蜡笔、音乐
一、集体观看PPT
1、师:
今天,老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。
现在,请小朋友用小眼睛看看,你看到了些什么?
荷叶是什么样的?
荷塘里除了荷叶还有什么?
二、集中交流讲述,教师小结讲述。
1、请个别幼儿讲述自己看到的荷塘。
(教师及时启发幼儿,给了幼儿一定的提示,使幼儿的讲述更加完整。
)
2、教师根据幼儿的讲述,进行小结。
跟着音乐,感受荷塘的美。
荷塘里长满了荷叶,风一吹来,荷叶轻轻摆动,好象在欢迎我们小朋友。
荷叶有的大,有的小,有的高,有的矮;
有的荷叶张开来象雨伞,有的卷起来,象害羞的小姑娘。
小鱼、田螺在水里游来游去,好象在玩耍;
荷花张开了笑脸,唱起了欢乐的歌;
蜻蜓、蝴蝶也飞来了,它们停在荷叶上,好象在欣赏这荷塘多美呀!
三、集体创作完成画——荷塘。
1、教师出示事先准备好的荷塘美景图,让幼儿观看。
2、幼儿独自去完成自己的荷塘创作。
本活动,我利用图片,音乐,让幼儿初步体会了一下荷塘的美,在此基础上,让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。
在幼儿的实际操作中,背景图的选择可能涂色部分太多了,所以导致时间上的不够,幼儿的完成量也就相对大了。
在规定时间内,速度慢的几个幼儿可能无法完成好。
幼儿园中班美术肥肥的小猪教案八
中班美术肥肥的小猪教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征,了解猪与人民的关系,知道猪的用途,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看肥肥的小猪教案吧。
活动目标
1、学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征。
2、了解猪与人民的关系,知道猪的用途。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、图片:
猪
2、幼儿用涂色纸,蜡笔。
一、导入,引起幼儿兴趣。
教师:
今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
噢!
是小猪,还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪,并观看老师的示范
1.了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?
是什么形状的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。
(3)身体像什么形状?
(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?
下面有什么?
是什么样子的?
(细细的尾巴,四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子。
2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分,知道用什么图形来表示猪的哪个部位,
并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住,
然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色,直至出现大肥猪的轮廓。
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心,知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色,
也知道了是怎样来涂色的,在观看老师制作的过程中,学会了制作的方法。
三、幼儿进行操作,启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进行大肥猪的制作,教师交待制作要求:
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动,涂色是注意力度,以防底版画破。
2.启发幼儿,添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如:
农场里的房子、田野里的树木和草地,丰富画面的背景,使画面更加充实。
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方,在做什么?
小结:
本节课整体来说效果还是不错的,在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好,需要老师耐心指导。
在上色上,小朋友掌握的还是不错的。
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