工作报告之毛概的社会实践报告Word文件下载.docx
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[1]王利民.济南轻骑摩托车股份有限公司[eb/ol].(2002-04-29)[2007-02-25].cn/gsgk.asp.
[2]韩明.论企业如何留住知识型员工—对济南轻骑知识型员工的调查分析[d].济南:
山东大学,2006:
49~52.
[3]王贞.开发农村人力资源探讨[j].广西社会科学,2004,
(1):
39~41.
[4]李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发[m].北京:
中国经济出版社,2006.29.
8、具体格式可参考下例。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践调查报告
(2011~2012学年下学期)
学院:
艺术园林学院
专业年级班级:
园林2011级1班
指导教师:
李文生
目录
1、陈文.关于农村女子受教育情况的调查报告............................错误!
未定义书签。
关于农村女子受教育情况的调查报告
——来自福建省漳平市溪南镇的实地调查
陈文060317060
前言
“生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针,科技是第一生产力,教育则是农村脱贫致富的根本。
为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策,实践“三个代表”的重要思想,贯彻胡锦涛总书记6.25的重要讲话精神,大力推进科教兴农,关注八闽巨变,感受和谐社会,了解农村教育现状,尤其是发现农村女子教育存在的问题,让更多的农村女子享受平等的受教育权利,我所参加的福建农林大学艺术学院、园林学院(合署)漳平市溪南镇“三个代表”暑期实践队对此展开了以“农村女子受教育情况”为主题的问卷调查。
一、调查对象与方法
(一)调查对象
2007年7月18日、19日、22日,实践队的11名成员组成调查小组,深入漳平市溪南镇长荣村、下林村,对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。
(二)调查方法
本次调查以书面问卷为载体,通过一对一访谈方式开展,以入户调查为主,街头随机调查为辅。
其中,深入农户34家,随机调查11份,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析
(一)调查结果
本次调查共发出问卷45份,回收问卷45份,其中有效问卷45份,回收率100%,问卷容量为45。
经统计结果显示,95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育,其教育水平目前以初中居多,约占总数的34%,大学、高中次之,仅有5%的农村家庭没有让女儿接受教育。
在接受调查的对象中,有69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策,并有77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利,当然,仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处,教育乱收费现象依然存在。
谈及对于农村女子受教育的看法,绝大多数(约91%)的受调查者认为教育能够使女子成才,走出山村,开创更
美好的生活,同时,有36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。
(二)调查问题分析
1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育
经济基础决定上层建筑,家庭经济条件的良好与否,在很大程度上关系到农村女子教育的发展。
①我们在看到小康社会建设卓有成效的同时,还应该认识到中国农村的经济现状:
城乡居民收入仍存在一定差距,许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求,多数农民还过着“靠山吃山,靠海吃海”的生活,没有稳定的经济收入。
在被调查的家庭中,经济条件在当地较好的仅占19%,有14%的家庭经济比较困难,而大多数家庭(67%)经济条件一般。
面对高额的教育费用,尤其是高等教育的学杂费,有半数家庭由于家中经济困难的原因,没有让女子继续升学接受教育。
2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育,但部分农民的教育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。
随着农村生活水平的提高,农村家长的思想观念也发生了转变,如今农村教育基本上已经摆脱了“重男轻女”思想的束缚,大多数农村女子(约95%)能够和男子一样享有受教育权,且73%的家长认为现在男女平等,女孩子也应该上大学,接受高等教育。
但受到各方面原因的限制,目前农村女子的教育水平普遍偏低,以初中学历(34%)为主,并且仍有极少数(5%)的女子失去上学的机会。
对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象,主要还是归因于家庭观念的影响。
调查中我们发现,在5%没有让女子受教育的家长中,有1/3的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高的学历,这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村家长的教育观,从而直接阻碍了女子的平等教育权。
同时,一些农村家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。
3、国家相关政策没有落实到位,给农村女子教育的普及工作带来一定困难
科教兴国是对现在教育的最精辟诠释,教育是立国之本,科技是强国之道。
为了更好地普及义务教育,扫除文盲,近年来,国家出台了许多振兴教育的政策,如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等,这一系列措施都在强调国家对教育的重视。
然而,在我们的调查访谈中,发现农村义务教育乱收费现象仍有一定程度存在,这①王贞.开发农村人力资源探讨[j].广西社会科学,2004,
(1):
【篇二:
毛概社会实践调查报告】
岭前社区居民环保意识现状调研
学院:
信息学院
专业:
计算机科学与技术(软件方向)
学号:
101401324
姓名:
罗珍妮
任课教师:
罗英姬
选课班序号:
2210186
环境是人类生存和发展的基本前提。
环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。
保护环境,减轻环境污染,遏制生态恶化趋势,成为政府社会管理的重要任务。
自从2003年中共中央总书记胡锦涛在讲话中提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,中央决定开展深入学习实践科学发展观试点工作以来,全国各级党政机关、部队、企事业单位按中央的部署,正在陆续全面开展科学发展观的学习实践活动。
在十八大报告中将“生态文明”写入党章,说明国家越来越重视环境的可持续发展,生态文明建设的战略地位也更加明确,环境问题再度成为人们关注的热点。
“我们一定要更加自觉地珍爱自然,更加积极地保护生态文明新时代。
”中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召,引起人民大会堂内代表们雷鸣般的掌声。
“给自然留下更多修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝地绿、水净的美好家园。
”党代会报告中少见的这种动情的叙述方式着实令人动容,也体现了对地自然的基本态度。
我国政府对生态环境如此重视,与我国的基本国情状况密不可分。
中国是世界上人口最多的发展中国家。
20世纪70年代末期以来,随着中国经济持续快速发展,发达国家上百年公园化过程中分阶段出现的环境问题在中国中出现,环境与发展的矛盾日益突出。
资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足,逐渐成为中国发展中的重大问题。
中国政府高度重视保护环境,认为保护环境关系到国家现代化建设的全局和长远发展,是造福当代、惠及子孙的事业。
多年来,中国政府将环境保护确立为一项基本国策,把可持续发展作为一项重大策略,坚持走新型工业化道路,在推进经济发展的同时,采取一系列措施加强环境保护。
很明显,政府已经意识到环保的重要性,并竭力建设生态文明和谐社会。
但居民们的环保意识有没有同步增长呢?
政府的宣传力度够不够呢?
据资料显示,全国有五分之一的城市环境遭到严重污染。
所以,有必要对我国公民进行环境意识的调查和普及。
今年假期,我去大学的家乡,也是所谓的生态之城——大连待了一段时间,在这样一个环境相对较好的城市,居民对环境生态问题的感知度和关注度如何呢?
因此,我们小组以“岭前社区居民环保意识现状调研”为主题,自制了一份简单的问卷,旨在提高居民的环保意识,让每个人都了解到我国生态问题的严重性,已经解决环境生态问题的急迫性和必要性,从而使大家直接深入地了解和认识到生态文明的重要性,加深了对环保工作的认识和了解。
一、调查对象与方法
2012年八月6日、7日、8日,深入庄河岭前社区,对部分居民进行调查问卷活动。
本次调查主要通过书面问卷和电子邮件的方式展开。
其中,深入居民户30户,随机调查60份,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
经过3天的不懈努力,此次活动终于结束了丰硕的果实。
调查的结果如下:
本次调查共发出问卷60份,回收问卷60份,其中有效问卷60份,回收率100%,问卷容量为60.主要从一些常识和意识方面的问题进行问卷。
。
本次调查显示,有83.3%的人表示目前的环境污染问题很严重;
有16.7%的人表示还可以,但是不是很好,有一定的差距,仍需不断改进。
有73.1%的居民认为目前环境问题已成为人民所关注的一个重大的问题,看来环境问题已经为广大人们所关注,已经成为了一个众人瞩目的重大问题。
有52.2%的人认为与以前相比,目前人民的环保意识有了显著的提高;
另有
47.8%的人认为并没有很好的提高。
看来,虽然人民的环保意识确实有所提高,但是还有一些不顾生态平衡蓄意破坏环境的人,而他们为的只是一些个人利益。
有88.9%的人认为目前人民的环境意识必须加强:
另有11.1%人人认为目前状况还可以,无需加强。
看来目前人们的环保意识还必须进一步加强。
对由于环境问题所引起的自然灾害有38.9%的人认为应该及时整治,加快植树造林;
38.9%的人认为要增强保护意识,从我做起,从身边做起;
有22.2%的人表示要强化环保重点地区人们的环保意识。
对未来环境的发展有44.4%的人表示很有信心,相信将来的环境会越来越好;
有27.8%的人表示不好说;
另有27.8%的人表示对于将来环境的发展没有太大信心,因为人民所发明的现代化工具会不断地对环境造成危害。
有62.2%的人表示如果有环保组织招募环保志愿者志愿参加;
有27.8%的人表示看时间而定,不过会一直支持环保事业,看来人们对于环境保护不仅有热情,还有着自己的一份责任。
(二)调查结果分析
该社区在经济发展、居民收入大幅度提高的同时,由于居民生活污水、垃圾排放量增大,工业废弃物及生活垃圾逐年递增,导致社区环境状况日益恶化,环境质量明显下降,不仅影响居民的生存环境与身体健康,也制约着本地区经济的可持续发展。
但有少数个别居民的环保意识还是比较薄弱,比如问卷中滴6题所问的是
否知道长期使用农药等化学杀虫剂的后果,只有13%的居民不知道并且不清楚,而且还表示无所谓的态度。
虽然市民们一般没怎么用过杀虫剂,但是这是一个环保的常识问题,理应知道。
可见,市民的生活水平上去了,但环保意识却没有得到提高。
发展固然重要,但在一个良好的环境下生活才是我们最希望的。
我们决不能走西方国家“先污染,后治理”的老路,而应该提前把环境保护放到一个重要的位置。
这既是历史的教训,也是我们面临的必然选择,在环境危机日益深化的情况一项一种被动选择。
三、环保意识的特点
1.公民的受教育程度与对环境的满意度成负相关。
从调查结果中发现,受教育程度是影响对环境判断的重要变量之一:
文化水平和只是层次越高,对环境生态的严峻形势越清醒,从而造成对环境状况满意度的下降,如果用不同群体中“高满意群体”和“低满意群体”比例来体现各群体的总满意度,则学历在小学及小学程度以下人群的满意度最高(1:
1),大学本科及以上人群的满意度最低(1:
5),即低学历与高学历满意度比为5:
1。
2.公民的受教育程度与环保意识正相关,因为他们对相关问题的认识程度更清晰。
3.年龄是受访者对某些环境生态问题的看法的影响因素。
在回答关于“‘限塑令’是否减少了您对塑料袋的使用频率?
”时,有16人选择“没减少”,其中13人属于50-79岁年龄层;
而选择“现在几乎不用塑料袋”的9人中,没有一位来自此年龄层。
然而,在回答“是否愿意参加小区环保活动”时,选择“愿意”或“很愿意”的受访者中50岁以上的共有20人,占87%。
可见,着同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径,我们的宣传行动可以从老年人带头做起。
四、看法和建议
通过此次调查使我对大连部分市民的环境生态意识有了一定了解,就调查结果来看,大连市民有着比较强的环境生态意识,但是其行为却远远落后于他们的环境生态意识,良好的环保意愿也难以付诸实际行动,再加上市有关部门的工作未能做到位,执法力度不够,对环保工作的管理不善都诸多因素的存在。
就当前的情况,在此提出一点建议,仅供参考。
我认为,加强政府的环保工作,这是改善大连市环保现状的重要条件。
第一,广泛深入的开展宣传教育,进一步提高各级决策者和广大市民的环保意识。
要提高市民对环保重要性的认识,建立新的环境观和价值观,使得市民自觉的按照环保要求约束自己,规范自己的行为,使环境保护意识成为一种心理,并转化为一种环境责任,尽力使其实际行动与环保意识配套。
从调查结果我们可知,万丈高楼平地起,进一步提高人民群众的环境意识,是当前庄河岭前的一项十分紧迫的任务。
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,对环境保护工作起着先导作用群众环境意识的高低是衡量一个国家与民族文明程度的重要标志。
环境宣传教育工作是环保工作的推进剂革命时期需要走群众路线,今天的环保工作同样需要走群众路线。
只有群众先了解、认识环保,才能积极地投身于环抱,只有得到人民的支持,依靠人民的力量、社会的力量,才能做好这功在当代,利在千秋的民心工程。
而群众从无意识到有意识地保护环境,需要一个过程,这个过程也是一个环境宣传教育的过程。
第二,坚决贯彻和执行各项环保法律和法规,继续做好城市环境综合整治工作,加大监管力度,对不保护环境的个人或企业要依法处理,从严处理,严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度,使执法人员有法可依。
具体可以设立环保机构和专门的固体废弃物中转站和人员、车辆等基础条件,对人畜粪便经无害化处理后才能农用。
规模化养殖场推行粪便干、湿分离,干粪回收生产有机肥,废水进入沼气池产生沼气进行无害化处置,最终使畜禽粪便和污水变废为宝,实现零排放。
同时结合文明村建设,协同各级各职能部门,在政策和资金上予以扶持。
第三,加强社区服务于社区管理,定期举行大型关于城社区环境建设宣传工作,使环保意识深入人心,让宣传进入家家户户,大到老人小到儿童,人人皆知。
让人们了解到自己环境的重要,从而自觉保护环境。
当人们的意识健全时,才会控制自己的行为,是显而易见的。
大街上不乏有丢垃圾的人,但不见他们都知道这行为对环境的危害。
由此可见,环保意识对环境保护的重要,而加紧宣传是迫在眉睫的。
以上便是我此次实践活动的成果,还有许多不足之处有待完善。
这次调查可以反映出大连市民的环境生态意识有了一定程度的提高。
他们非常清楚自己需要的是天更蓝,水更碧,花更红,草更青的生活环境。
当然,在我们憧憬美好的生态环境的同时,我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力,爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责,让我们一起努力吧!
【篇三:
毛概社会实践报告范文】
关于‘‘学校内废旧自行车处理问题”调查报告
学院名称:
专业班级:
小组成员:
学号:
姓名:
实践时间:
2011/11/25至2011/12/02共7天
实践报告正文
一、实践目的及范围:
本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题,并对这些问题中的一项进行研究和调查,得出相关结论并提出合理与可行的建议,改善我们所生活的周边环境。
其意义是提高我们善于发现问题的能力,锻炼与他人交流沟通的能力,培养一种社会责任感。
实践地点为华中农业大学。
实践的对象为不同年级的学生个体。
二、实践内容:
1.实践安排概况
a.2011/11/25至2011/11/26,小组各成员进行集体讨论,确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。
b.2011/11/27至2011/11/29,制作问卷调查表,小组各成员分批发放问卷调查表,调查范围主要集中在三教,对象基本包含各年级学生。
c.2011/11/30至2011/12/01,对问卷调查表的数据进行统计并分析,小组成员讨论并得出结果,写调研报告。
d.2011/12/02,检查相关细节并打印调研报告。
2.具体实践流程与实践工作内容
经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境,再根据小组各成员的亲身经历,一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切,故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题”。
大家提出不同问题,选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表,将调查表随机发放并回收,对于问卷上的结果进行合理的分析,集体讨论相关结果,得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果,而且得到了一些好的建议以及解决办法。
撰写实践报告时,我们查询了相关资料,了解实践报告的格式及主要内容。
3.重点研究的问题
废旧自行车有否对部分同学的生活带来不便,有无必要处理废旧自行车,应该怎样合理处理废
旧自行车,广大学生的建议是什么。
三、实践的数据处理与分析:
我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑,但又无人问津的废旧自行车,这些自行车会给我们带来怎样的影响?
引发了什么样的问题?
学校和学生双方应该怎样去解决这一问题?
带着这一系列的问题,本小组进行了实践调查,调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据,并对其进行处理。
调查的实践数据处理和相关的分析如下。
(注:
对于主要的问题,我们以图表形式来处理数据,次要的问题主要以文字表述为主)
1.本次调查共发放了150张调查问卷,调查的对象范围基本包括了大一至大四年级,其中大一的学生和大二的学生为主体,约占总人数的75%,因其他们的生活环境基本上是在校园内,故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。
大三和大四的人数偏少,可能是因为考研和找工作的缘故,但他们与外界接触较多,思想上更为成熟,可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。
但是由于样本的数量较少,在一定的程度上会造成实验结果的偏差,但这也是无法避免的。
2.在调查的对象中,大约只有15%学生有自行车,这一点与实际生活中的情况不是十分的符合,我们预期大约有25%的学生拥有自行车,这是从我们身边的班级所得的结论。
这样的话,会给某些问题带来不便。
但是从总体上看,没有自行车的同学仍然是占大多数的,他们对于问题的反映会更加客观,侧重于废旧自行车对学校周边环境的影响。
有自行车的同学对这些问题是深有体会的,他们能够结合自身的亲身经历,对问题的回答会更加的准确与具体。
3.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题,大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感,毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园,现在的学生只考虑了自身的利益,而没有考虑到他们的行为会对周围的环境带来什么样的影响,会不会对别的同学产生不好的影响和生活上的不便。
这背后不仅是废旧自行车的问题,更是引发了更深层次的思考。
还有的同学反映暑假之后,因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了,误认为自己的自行车已经被偷,过了很长的时间在一楼车库中偶然找到。
我们想如果没有偶然,这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。
如果我们不将自身的观点转变,不强化自己的责任感意识,终有一天,校内的其他自行车将会无处可放。
还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题,这一部分同学的数量占总调查数量的40%,拥有不小的比重。
反映了学校在某些工作上的疏忽,同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识,故在这方面还要加强,让学校和学生之间形成一种互相促进的关系,两者本就是不可分隔的统一整体,不可将两者分别视之。
4.废旧自行车带来哪些主要问题?
废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一,由对它的调查可以得到最主要的问题是什么,由最主要的问题才能得到更为切实可行的措施去解决这一问题。
我们提出的主要问题有:
影响校容,破坏校园环境;
占据大量停车位照造成停车困难;
增加了勤工人员的工作量;
造成自行车出库与入库的不便。
其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容,破坏了校园环境。
从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的感觉,发现其与周围的环境是不和谐的,极大地影响了校园的美观,让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。
同时,占据大量的停车位造成停车困难和增加勤工人员工作量也是显著问题。
每年学校随着新生的到来,都会增加一大批自行车的数量,但同样也会遗留一大部分废旧自行车,这就增加了本就不宽松的停车空间的负担,废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费,占用了他人使用空间资源的权利。
我们小组认为增大了勤工人员工作量的问题尤其值得我们注意,勤工是我校优秀的学生组织,其主要作用就是为广大学生进行服务,美化校园环境,维持学校有关部门的正常运作的一个组织。
其中有一部分同学就是分管摆放自行车的工作。
由于废旧自行车和其他自行车相间摆放,再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度,造成勤工人员对废旧自行车的再度摆放,这不仅增加了勤工人员的工作量,而且这完全是没有必要的,是一种浪费了时间和降低了工作效率的表现,如果废旧自行车能够得到处理,将会为勤工人员的工作带来方便,减轻他们的负担。
自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著,主要由那些有自行车的同学反映,但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。
通过分析,我们得知废旧自行车的确带来了一些较为显著的问题,而且这些问题亟待解决,找出这一系列问题之后,更加有利于我们去寻找解决问题的办法,才能让我们更好地发问去征询他人的意见,从而更好地解决这一问题。
5.学校有无必要解决废旧自行车处理问题?
对于学校有无必要处理废旧自行车这一问题也十分的关键,它表明了学生对于学校的一种态
度,学校有着强大的力量去解决一些问题,如果学校方面的介入,会使问题得到更好的解决。
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