班级活动方案集锦9篇Word格式文档下载.docx

班级活动方案集锦9篇Word格式文档下载.docx

《班级活动方案集锦9篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级活动方案集锦9篇Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　“创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；

根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

　　2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

　　二、创建机制

　　领导小组：

组长：

宋苗杰，副组长：

李光兵、江严志，成员：

许绪水、苏家怀、各班班主任

　　三、具体要求

　　1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

　　2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。

主动地参与到活动中来。

在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

　　3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动阶段（每学年度第一周）

　　成立创建领导小组，制定实施方案。

　　分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。

各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

　　2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）

　　通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

　　3、总结表彰阶段（每学年最后一周）

　　根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；

根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

　　五、评比内容

　　1、行为习惯

（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

　　（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。

　　（5）不乱刻乱画。

　　（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

　　2、卫生习惯

　　（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

　　（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

　　（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

　　（11）积极参加并完成义务劳动。

　　（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

　　3、班级管理

　　（13）保管好班级财产。

班级活动方案篇3

　　一、活动名称：

　　“我爱我家”班级团日活动

　　二、活动背景：

　　生技班班委大换届后，班委大都由原非班委成员组成，各方面工作换处于起步阶段，对各方面工作还存在着许多问题；

另外经过基地班调整后生技班加入了新成员，支部凝聚力建设有待加强。

　　三、活动目的：

　　为增强班支部凝聚力，增进班支部成员的集体归属感，构建和谐支部。

　　四、活动前期准备：

　　1、支部宣传：

召开班委会筹划本次“我爱我家”团日活动，再召开支部大会宣传此次活动，做好相应安排；

撰写活动新闻预告，向院校媒体投稿。

　　2、节目排演，购置相应道具等物品。

　　五、活动时间：

　　__/10/30晚上7:

00-9:

00

　　六、参与对象：

　　__级生物技术班支部所有成员及邀请的嘉宾

　　七、活动流程：

　　1.由主持人致词，介绍到场嘉宾

　　2.由支持人介绍下一个环节，先让个人站在台上说自己这一年工作和学习的感受或者直接让大家提意见，每个人都有机会，只要愿意站上讲台（可以是现任班干部，觉得自己工作做得不好的可以提出来，为以后工作更好的开展，也可以是前任，觉得能力还有哪些方面的提高也可以提出来，同时也可以是同学，觉得自己不能融入集体或者有什么缺点希望大家提出来，我的效果就是我们都是很要好的朋友，彼此没有隔阂，一起长大，一起奋斗，气氛不要太压抑，有人说过，朋友就是你犯下不可原谅的错误时仍然站在你身边的笨蛋，你做错事了等别人来了再骂你的是敌人，等别人走了才骂你的是朋友，大学四年，是我们的性格或者能力的决定时期，既然是朋友，就应该共同进步，共同努力），然后可以进行不记名写自己对谁有意见，最后可以大家一起说，生计，加油！

　　3.由若干人朗诵诗歌《我爱我家—13生技班》，班级是一个家，我们都是这个家庭的一员，温馨的.环境需要我们共同努力去营造，渲染气氛，把全场气氛推到高潮。

　　4.游戏交流环节，大家一起参与这个游戏，通过奖励和有趣的惩罚渲染温馨的氛围，营造家的感觉，在欢乐中促进大家交流。

　　5游戏玩到一定的时候，关灯推上蛋糕，蛋糕上标明着“家—13生技”，蛋糕上插着27根蜡烛（班支部现有27人，每根蜡烛代表我们家的一个成员），当天正好是我们班一个成员的生日，送上我们每一位的祝福后齐唱《相亲相爱一家人》，每个成员默默为我们这个家送上张祝福后一起吹灭蜡烛，最后吃蛋糕。

　　八、活动预算蛋糕140元，会场道具30元，食品60元，小卡片：

4元

班级活动方案篇4

　　为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成;

进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下:

　　一、参加对象:

全校各年级各班

　　二、板报主题:

结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展

　　三、班级板报评审小组:

组长:

z

　　成员:

各班班主任

　　四、评比办法:

　　为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。

　　采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。

评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。

评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

　　五、评分:

依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加5分;

得分前3、4名为二等奖，加4分;

得分前5、6名为三等奖，加3分;

其余班级各加2分;

未办板报的班级成绩以“0”分计。

将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。

　　附:

《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据:

　　为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。

（一）板报主题（20分）

　　1.不符合主题思想——————————扣5~10分

　　2.适合主题思想，但主题不明确————————扣1~5分

（二）刊头设计（20分）

　　1.标题要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分

　　2.刊头占版面位置不能超过1/5———————不符合扣5分

　　3.需要刊名、刊头插图、板报期数————缺一项扣3分

　　4.刊头插图与本期主题要呼应——————不符合扣3分

　　（三）版面设计（20分）

　　1.生动活泼，设计要新颖———————不符合酌情扣1~5分

　　2.__长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~3分

　　3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4————不符合扣3分

　　4.图腾花纹与__要有空隙，与__色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。

———————————————不符合酌情扣1~5分

　　（四）书写绘画（20分）

　　1.书写规范、端正、清晰、适当加以艺术效果———不符合酌情扣1~5分

　　2.有较好的书法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

　　3.文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

　　4.如果不是特殊设计要求，一篇__中文字不宜出现过多色彩————不符合扣3分

　　（五）内容情况（满20分）

　　1.观点明确，内容新鲜、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

　　2.__形式上最好至少包括三种:

如散文、诗歌、小议论文、简讯等—缺一种扣3分

　　3.内容要充实，应占版面1/2以上，不符合—————————扣5分

　　希往各年级各班能够抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智，创造性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增强班级凝聚力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。

　　最后获奖情况:

　　一等奖:

六年级、七年级二等奖:

一年级、九年级

　　三等奖:

四年级、八年级

班级活动方案篇5

　　主题活动目标：

　　1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

　　2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

　　3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

　　具体活动内容：

　　活动一：

快乐旅行活动二：

大中国活动三：

我爱北京天安门活动四：

欢腾的国庆节活动五：

我为奥运加油活动一：

快乐旅行活动目的：

　　1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

　　2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

　　3、体验美工创作的乐趣。

　　1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

　　2、在活动室创设"

旅游景区"

情景。

　　3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

　　4、提供可让幼儿作品展示的空间。

　　活动指导：

　　1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入"

，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：

感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

　　2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

　　（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

　　3、布置"

美丽的风景名胜"

展区。

（1）教师导语：

我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

　　（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

　　（4）幼儿动手操作。

　　师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

　　4、活动延伸：

"

我是小小导游"

。

　　请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

　　活动二：

大中国活动目的：

　　1、感受祖国地域辽阔广大。

　　2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

　　3、激发作为中国人的自豪感。

　　知识准备：

事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

　　物质准备：

1、地球仪、世界地图若干。

　　2、与歌词提及的景观相应的课件。

　　3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

　　4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

　　1、激发兴趣。

　　出示一个地球仪，引导幼儿讨论：

这是什么？

它有什么用途？

你能找出我们中国在哪个位置吗？

　　2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"

中国"

，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

　　结合世界地图，与幼儿一起小结：

我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

　　结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

　　3、欣赏歌曲《大中国》。

有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

　　引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

　　4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：

如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。

（提示：

师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）

（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

　　（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：

你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

　　（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

　　5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

　　（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

班级活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。

通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景；

通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。

　　二、活动主题：

　　放飞童趣

　　三、活动时间：

　　一下午

　　四、活动地点：

　　学校北部田野

　　五、活动项目：

　　找春天（采集标本、放风筝、做游戏）

　　赏春天（用画笔把美丽的春天画下来）

　　写春天（用语言写下你眼里的春天和你的感受）

　　六、安全注意事项及安全保障措施：

　　为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：

（一）班级春游安全领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

各小组组长

（二）活动安全预案

　　1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。

为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。

强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。

班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。

　　把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。

　　严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。

　　严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。

　　建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。

　　2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。

为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。

教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。

　　3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。

教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。

往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。

　　4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。

为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。

不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。

严禁下水游泳，预防溺水事故发生。

不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。

班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；

对本班学生安全负全责。

分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。

　　5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。

教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。

　　6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：

保持镇静，沉着应付；

孩子优先，紧急援救；

维持秩序，迅速疏散；

立即报警，紧急求助。

随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。

　　8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。

教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。

学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。

　　9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。

　　七、环保教育：

　　教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

班级活动方案篇7

　　一、班级口号

　　给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。

　　二、特色班级建设目标

　　1、通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，培养同学们良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。

　　2、在家中和校园中形成良好的文明氛围。

　　3、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。

　　三、具体措施

　　1、利用家校通和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情，共同督促检查孩子的良好行为习惯。

　　2、利用晨会课和班会课时间，教育及强调校内外文明言行重要性。

　　3、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际积极开展评比活动，注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量检查，最终形成自觉。

　　4、发挥监督机制，各项措施落实到人，如仪容仪表、教室及卫生区的卫生、作业、课堂纪律、宿舍等方面都有专人负责检查。

　　5、对同学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。

　　6、创设各种情境，进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各科任评和班主任评”方式进行测评。

班级活动方案篇8

　　一、活动目标：

　　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。

　　二、活动时间

　　三、活动参与人员：

二（3）班全体学生。

　　四、活动内容：

　　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。

　　五、具体措施：

　　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。

集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。

　　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。

下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。

激发学生自主管理班级的积极性。

　　3、班中增设管理岗位。

例如：

“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。

让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；

班级的人，人人有事做。

　　4、推行互帮互助活动。

班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程当中，养成良好的习惯。

　　5、建立检查机制：

在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。

班级活动方案篇9

　　一、班级聚餐宗旨

　　共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间学习和生活经验交流与沟通为第一目的。

　　二、班级聚餐原则

　　1、坚持自愿的原则;

　　2、聚会费用AA制原则;

　　3、坚持财务公开原则;

　　4、坚持一切从俭原则;

　　三、班级聚餐活动实施办法

　　1、调查了解。

全体同学的基本情况进行全面了解，并分别与各位同学取得联系，征求大家的意见和建议，了解对这次聚餐的支持率和参与度，进一步确认这次班级聚餐参加人数和同学心态。

　　2、按步实施。

在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次班级聚餐活动，具体活动内容由______等同学拿出初步意见。

聚餐地点等等由班主任负责联系安排，最后由大家讨论决定。

　　3、成立组织，明确责任（以便以后的聚会可以顺畅的举行）。

　　①成立班级聚餐筹备组;

__________________

　　筹备组具体负责活动方案的起草和制订，聚餐的组织和活动安排工作以及班主任联系工作。

　　②成立联络组;

　　组长：

__X（组员由__X自主选择）

　　负责对将所有确定到会的人员，集中签到。

　　③成立策划组;

　　负责聚餐