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通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;
要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,
4、强化家教工作。
家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段。
我争取多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求。
召开家长会2次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,通过沟通,协同努力教育学生。
三、本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人;
有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求;
从实际出
发,踏踏实实,讲求实效;
工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要;
讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。
具体做到:
1、认真备课;
2、认真上课;
3、认真批改作业。
按大纲要求,结合学生实际,精心设计习题;
4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;
坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;
坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。
根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。
首先要加强
集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。
认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。
科学规划、精心安排复习教学的过程。
总体目标:
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
四、具体措施:
(一)抓好思想教育,强化德育工作。
1、班队会为先导,品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育,讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的班级活动。
(二)深入教改,提高教学质量。
(三)加强体卫工作,提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持抓好第二课堂活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
五、具体工作:
1、班级干部竞聘选举,学习小组重新组合
2、三八妇女节对学生进行尊老教育
3、主题班会---我能惜时如金(3月30日前完成第一期黑板报)
4、对学生进行常规教育
5、准备朗读测试(优选学生10名)
6、召开小型家长会
7、写字测试
8、班会---我能心地更宽容
9、准备国学验收检测
10、主题班会---我能文明传递爱(5月25日完成第二期黑板报)
11、准备第二次朗读测试
12、准备口算比赛
13、主题班会我能感念师长恩
14、组织做好毕业仪式的表演准备工作
总之,在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。
小学六年级下学期德育工作计划
六年二班李颖
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期。
经过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六
(2)班建成一个和谐的家庭!
根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作计划
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。
二、其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。
三、再次教育学生要自尊、自重、自信
人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。
看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。
别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。
真正做到"
我为人人,人人为我"
。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。
无论什么样的事,都能容的下,俗话说"
宰相肚里能撑船"
别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:
要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。
有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。
教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。
六、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作。
七、班级活动安排:
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比。
2、"
三比"
活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。
3、"
献爱心"
,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。
4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。
5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。
六年三班杨曼华
时间过的很快,学生就踏进小学生活的最后一年了。
在小学六年级的教学中,我根据以往的经验和曾经的教学模式,决定在学生的小学最后一年里要有一个比较大的转变。
作为班主任,我要更加不断的努力,我相信我能够做的更好!
一、指导思想:
今年我继任六年级三班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。
我的想法和以前一样,为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,为了能把本班建成具有良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,本学期我将尽自己最大努力,让学生认识自己、提高自己。
我将重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上,努力工作。
二、具体内容
1、转化"
后头"
:
就是班主任要认真做好后进生转化工作。
当前后进生有三类:
其一是学习差生,表现为无心向学,学习成绩极差;
其二是思想品德差生,表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,随心所欲;
其三是"
二合一"
的双差生。
他们虽然人数不多,但影响很大,是班主任为之呕心沥血的对象,需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
2、组织建设:
就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。
班干部队伍是班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,"
龙头"
建设应是班主任的首要工作。
选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生第一印象而"
一锤定音"
,而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究,从不同铡面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性的活动,发掘优秀学生担任"
为确保"
的战斗力,班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法,给临时班干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用。
"
建立后,班主任应悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰,使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
3、抓住苗头,就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐。
学生都是带着"
成龙"
的良好愿望踏进学校的。
随着时间推移,少数学生受到社会上不良风气影响,放松了警惕性、自觉性和自控力,出现了一些不良行为,作为班主任不能掉以轻心,应善捕捉苗头,掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点,因材施教。
在教育过程中,要从"
爱"
字出发,坚持疏导教育,循循善诱,以理服人的方法,为学生分析不良行为的危害及可能造成后果,使其醒悟,认识自己的不足,从而改变自己的思想。
4、榜样力量:
就是促进"
起模范带头作用。
火车跑得快,全靠车头带,"
不是摆出一副空架子,而是需要具有先锋作用,应时时为表率,处处是先锋。
作为班主任,如何促好带头呢?
我认为应做好下面几项工作:
一是逐步放"
权"
锻炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并及时汇报班工作,让生活委员负责班级卫生管理、学生就餐、纪律管理等;
二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等;
三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导水平;
四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持"
队伍的先进者。
三、班主任要做好后进生转化工作,必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则,认真做好下面几项工作:
一是争取家长配合,发挥家庭教育作用,形成合力,同步进行。
具体可采取家访,召开家庭座谈会等形式;
二是对学习差生采取"
分层次"
开小灶"
教育法,耐心施教,解决其"
吃不到"
或"
吃不了"
现象;
三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;
四是以表扬为主,要发现后进生的闪光点,给他们"
用武之地"
,激励其转化;
五是"
导之以行,持之以恒"
,耐心细致做好反复教育转化工作。
相信在学生即将升到初中后,会有自己的想法,会在以往学习的基础上更进一步。
当然班主任就应该更加努力,将所有的能力和精力用在他们身上,让他们在小学的最后一学期更加快乐的成长!
铁西小学六年三班
杨曼华
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