广州市中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案试行讲解.docx
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广州市中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案试行讲解
附件7
广州市中等职业学校
汽车运用与维修专业教学指导方案
(试行)
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的精神,深化职业教育教学改革,全面提高职业教育教学质量,规范职业学校教学管理,更好地指导本市各中等职业学校专业教学计划的制定工作,保证高素质劳动者和技术技能人才培养的规格和质量,健全教育教学质量检查评价制度和激励机制,建立品牌专业认定及专业建设的动态调整机制,推进全市中职学校专业及课程建设,满足企业用人需求和建设广州现代职业教育体系的需要。
依据《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》,结合本市实际,组织研究编制了与广州经济社会发展和现代职业教育体系相适应,具有广州地方特色,适应广州职教发展水平的市级汽车运用与维修专业教学指导方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,落实教育规划纲要,全面实施素质教育,提高学生的综合素质和职业能力。
坚持以提高质量为核心的教育发展观,全面提升职业教育专业设置、课程开发的专业化水平,使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才培养的要求。
1.坚持以立德树人为根本任务,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,引导学生弘扬民族精神、时代精神,加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。
2.坚持以促进就业为导向,面向社会、面向市场,围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容。
3.坚持以工作过程系统化为引导,突出职业能力为主线,以职业活动课程为主体,科学系统设计专业教学方案,将人文素养和职业能力的培养贯穿于人才培养全过程,贯彻学生就业与发展潜力培养融为一体、学习过程与工作过程融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体的人才培养理念。
4.坚持产教融合、协同育人、创新人才培养模式,突出职业教育特色,高度重视学生实践和实训教学,强化学生的实践能力和职业技能培养,促进中等职业学校的专业设置与职业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。
5.坚持统一性与灵活性相结合,在严格执行国家有关规定、统一基本要求的基础上,倡导学校根据区域经济、行业特点和社会发展需求对课程设置、教学安排和教学模式等进行改革,形成校本特色,全面提高人才培养质量。
二、招生对象与学制
全日制中等职业学校学历教育招收初中毕业生或具有同等学力者,基本学制三年。
三、培养目标
中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
本专业面向汽车运用与维修等行业企业,培养具有基本的科学文化素养,良好的职业道德,较强的就业能力和一定创业能力,从亊客货汽车使用、维护、修理、维修业务接待等工作的应用型技能人才。
四、职业范围
序号
专业(技能)方向
对应职业(工种)
职业资格证
1
汽车机电维修
汽车机械及电器维修
汽车修理工(四级)
机动车维修技术人员机修从业资格证(选考)
2
汽车维修业务接待
汽车维修业务接待
汽车修理工(四级)
机动车维修业务接待员从业资格证(选考)
五、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
(—)职业素养
1.热爱社会主义祖国,将实现自身价值与服务祖国人民相结合,树立社会主义民主观念和遵纪守法意识,遵守职业岗位规范;树立劳动观点,养成良好的劳动习惯,增强实践能力;树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念;树立正确的职业理想,形成正确的就业观、创业观,做好适应社会、融入社会、就业创业准备。
2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯,自觉践行社会主义核心价值观。
3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体,培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质,提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。
4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。
5具备查阅汽车维修资料和学习汽车新技术、新工艺的能力。
6.具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
7.具有较强的团队合作和沟通能力,能与汽车售后岗位人员沟通、配合、完成工作任务。
(二)专业知识和技能
1.掌握计算机基础知识和操作技能。
2.掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3.掌握汽车机械基础知识;并能进行简单的钳工作业和汽车维护作业。
4.掌握汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图;并就车进行常见电器零部件的检测。
5.能够阅读汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料;具备制定和实施简单维修作业方案的能力,能分析、排除车辆常见的简单故障。
6.能完成汽车制动系统、悬架转向系统、汽车车身电器系统、汽车发动机电器及控制系统、空调系统、手动变速器总成及部件检修。
7.能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
8.能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议。
专业(技能)方向1:
汽车机电维修
1.具备汽车发动机、底盘检查与维修的能力.
2.具备根据客户描述,判断发动机、底盘、汽车电器故障范围的能力。
3.具备阅读常见车型的汽车电路图并就车查找线路的能力。
4.具备汽车发动机、底盘、汽车电器常见故障的诊断排除和工作文件归档的能力。
专业(技能)方向2:
汽车维修业务接待
1.具有良好的人际沟通和客户服务意识。
2.具备从事维修业务接待的能力。
3.具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力。
4.具有维修业务接待工作文件归档,评估和总结工作的能力。
六、继续学习专业
高职专科:
汽车运用技术、汽车检测与维修
应用本科:
汽车服务工程
七、课程结构
八、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课(语文、数学、英语)、计算机应用基础课、体育与健康课、公共艺术课、历史课,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和实训实习课,以及专业选修课。
(一)公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
基本
学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设
30
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设
28
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设
36
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设
36
2
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设
194
3
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设
128
4
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设
120
5
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设
88
6
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设
164
7
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设
36
8
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设
28
(二)专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考
学时
1
汽车文化
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹、汽车运动等相关知识;了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识。
30
2
汽车机械基础
了解常用传动机构的构造、原理和液压传动相关知识。
掌握汽车中常见传动机构工作原理,具备正确识读汽车零件图的能力。
84
3
汽车电工电子基础
了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识并能进行性能检测。
能够熟练运算简单的直流电路。
84
4
汽车发动机机械维修
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理。
能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零、部件的技术技术状态,能排除发动机机械系统简易故障。
72
5
汽车传动系统维修
掌握汽车传动系的类型和主要零部件的作用,能正确使用、维护和就车检测自动变速器。
能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动系统简易故障。
72
6
汽车悬挂、转向与制动系统维修
掌握汽车悬挂、转向与制动系的结构和工作原理,能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向、制动系各总成部件,掌握ABS制动系统的结构和工作原理。
能排除悬挂、转向与制动系统系统简易故障。
108
7
汽车发动机电器与控制系统检修
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和工作原理。
掌握电控发动机供油、点火、进排气、控制等各系统的结构、组成和工作原理。
能运用汽车检测设备检测发动机电器和控制系统的零、部件,能排除发动机电器和控制系统简易故障。
144
8
汽车车身电气
设备维修
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮、安全气囊等系统的结构和工作原理,能正确运用汽车电路图、维修手册,能正确使用汽车电气设备维修用基本工具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件,排除汽车车身电气设备常见故障。
108
9
汽车空调系统检修
掌握汽车空调(含自动空调)的结构和工作原理,能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业;能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统,能排除汽车空调系统简易故障。
72
2.专业(技能)方向课
(1)汽车机电维修
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考
学时
1
汽车发动机及底盘常见故障的诊断与维修
在相关课程的基础上,进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造、维修、检测设备、维修资料使用等;能初步分析汽车发动机和底盘比较综合的故障,能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障。
68
2
汽车网络控制
系统检修
在相关课程的基础上,了解汽车网络控制的特点、类型;掌握常用汽车网络CAN、LIN等的结构和工作原理;能使用专用工具、设备检测CAN网络;会排除汽车网络系统的简易故障。
102
(2)汽车维修业务接待
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考
学时
1
汽车维修接待实务
具备汽车维修接待的基本素质要求;掌握汽车售后服务接待的基本流程、方法和技巧;能正确分析预测维修用户的行为;能进行维修合同的签订。
102
2
汽车保险与理赔
了解保险学的基本理论、汽车保险险种、保险条款、道路交通安全法等基本知识;掌握汽车查勘定损、理赔流程;能熟练开展汽车定损、理赔业务。
68
3.实训实习课
(1)专业(综合)实训
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
汽车发动机
构造与拆装实训
了解发动机的结构、组成和工作原理。
掌握发动机维护的基础知识。
能够拆卸、装配发动机。
56(2周)
2
汽车底盘构造
与拆装实训
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用。
掌握底盘维护的基础知识。
能够拆卸、装配汽车底盘各总成。
56(2周)
3
钳工实训
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用,能够初步进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作;了解金属切削加工的方法和设备的使用,培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风。
56(2周)
4
汽车修理工四级汽车维修从业人员资格认证实训(选考)
针对中级工考证/从业人员资格认证所涉及的实训项目进行强化训练,能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修,以及制动器的调整、离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能。
28(1周)
5
汽车定期维护
(一)
了解汽车的类型、牌号;掌握
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