安全教育16课Word文档格式.docx

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痢疾

全世界每天有15000人死于饮用水不洁

3、粪便和生活污水的处理及综合利用

在城市：

⑴分区建污水处理厂

⑵集中排放

⑶科学利用粪便

在农村：

⑴防粪便进入河道

教学小结：

通过对粪便和生活污水的学习和认识，从自己做起，保护公共卫生，

个人卫生。

安全法制活动教学设计（双周）

了解环境卫生法规规范自身行为

通过教学，使学生对国家及本市环境卫生有关法规的

基本内容有所了解，并能自觉地在日常生活中按照法规的要求去做。

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、什么叫环境卫生法规？

是指有关环境、卫生方面的法律、法令条例、规章和章程等，是由国

家强制保证执行的行为规则。

3、学习近几年来中央到地方颁布的一系列有关维护环境卫生的法规

《城市市容和环境卫生管理条例》

《环境卫生管理条例》

《水域环境卫生管理条例》

4、每个公民应自觉遵守行为准则

三、展开讨论：

学生应如何规范自己行为 

教育学生自觉地、不分场合、时间均能做到维护环境卫生

关心社区的环境卫生

通过教学，培养学生关心社区环境卫生的“小主人”

责任感，并激发他们为净化社会环境做贡献的创造精神。

一、假日采访

⑴可由几人组成一个小组

A．预约被采访人

B．采访人准备

C．小组交流采访结果情况

D．谈自己感想

⑵调查小区环境卫生状况

二、编一份环卫小报

内容自己拟订

三、金点子

⑴收集、利用废弃物设想

⑵对小区环境卫生提建议

四、专题剪报

通过学习与实地调查，使学生们能够真实地成为环境小卫士。

火灾的常识

通过学习本课，了解一些基本的火灾知识。

I、火灾的定义：

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

（GB5907-86）

I 

、火灾的分类

火灾分为A、B、C、D

四类（GB4968-85）

1. 

A类火灾：

指固体物质火灾。

2. 

B类火灾：

指液体火灾和可熔化的固体火灾。

3. 

C类火灾：

指气体火灾。

4. 

D类火灾：

指金属火灾。

I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间

2、发生火灾的原因

预防血吸虫病

知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及

怎样预防这种病

1、板书：

血吸虫病。

问：

这种病你听说过吗？

从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分

有关系。

2、师介绍什么叫血吸虫病。

3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成

长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。

）

（1）了解血吸虫

的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？

（

2）血吸虫病的症状是怎样的？

4、过渡：

血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，

既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！

前面我们已经学习了

血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？

5、讨论：

如何预防血吸虫病？

如果得了血吸虫病该怎么办？

希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜

绝血吸虫病。

用火安全

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

（一）火灾事件介绍

方法：

运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受

教师总结：

生命如此美丽，又是如此脆弱

爱惜生命提高防火意识

（二）认识灭火设备

通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中基本常识

保护眼睛

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

指

导学生认识近视眼形成的原因。

培养学生良好地用眼卫生习惯。

1.指导学生认识眼睛的重要作用

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三

注意，两不看”。

　　“三注意”：

1看书写字眼睛与书本距离一市尺。

　②看书一小时，要休息几分钟。

　　③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：

①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

　　3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、

写姿。

防火自救安全教育

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自

救的办法提高学生的自救意识。

（一）简单讲解自救基本知识

（二）展示幻灯片学习自救知识，

几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打

2、火灾情况要报详细：

×

单位、×

区×

街×

号发生火灾，×

物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×

。

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法

提高学生的自救意识。

正确的学习姿势

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读

书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。

（1）出示读书姿势挂图，教师示范，学生跟着做。

①身坐直。

②头放正。

③肩放平。

④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（2）请学生看写字姿势挂图，教师示范，学生跟着做

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③握笔、手离笔尖一寸。

④眼离书本一尺。

⑤胸离桌边一拳。

提出其他的注意事项

1 

不要躺着看书 

2 

不能在昏暗的光线下看书写字。

3 

不能走路时看书，更不能做在车上看书。

4 

不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。

逃生演练

通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

1、学生统一身着运动服、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具

4、察看逃生线路。

5、教师带领下分组疏散逃生

在校园内实地演习检验学习效果比教学前有显著改善。

正确的刷牙方法

通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。

提问：

我们为什么要掌握正确的刷牙方法？

答：

横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，

而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等

疾病。

组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。

组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。

演示幻灯片。

提出问题：

怎样正确的刷牙？

引导学生思考保护牙齿的重要意义。

师生共同总结本节教学内容：

刷牙的意义；

培养自

己养成良好的刷牙习惯。

交通安全

（一）

能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命

的宝贵，能够珍爱自己的生命。

<

一>

、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我

们的启示。

二>

、珍爱生命，注意遵守交通规则。

三>

、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

四>

、老师总结：

作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动

为交通秩序做出自己应该做的事。

同时也希望我们每一个人都应该珍

爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全

而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的

原因。

家庭小帮手

通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良

好习惯的养成。

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。

2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？

二、学一学。

1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什

么？

2、我们应该向他们学习什么？

三、说一说。

1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？

2、以小组为单位，进行汇报。

四、评一评。

根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？

评出班级的“优秀家庭小

帮手”。

通过学习交流如何成为家里的小主人小帮手，更好地让同学们适应社

会，成为一个资历自强的人。

学习《中华人民共和国未成年人保护法》

通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》，更好地

知法用法，用法律武器来保护自己。

1《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代

表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公

布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人

在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有

道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

3．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

（1）保证未成年人的合法权益

（2）尊重未成年人的人格尊严

（3）适应未成年身心发展的特点

（4）教育与保护相结合

通过学习，让我们进一步了解了有关法律法规的知识，愿大家从小树

立法律意识，让法律永远与我们相随，让幸福快乐永远与我们相伴！

教育学生养成良好的时间观念。

通过本节课程的学习，教育学生养成良好的时间观念

一、看一看。

1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？

2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。

二、填一填。

1、你们有没有制定作息时间表？

你每天是否按作息时间表的时间按

时做完该做的事情？

2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？

3、在书本上填一填。

4、你认为图上的小朋友做得好吗？

好在哪里？

三、议一议。

分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？

你认为该怎么做？

通过本课的学习，让学生知道准时的重要性，养成准时的好习惯。

交通安全

（二）

1、 

行走时怎样注意交通安全

1） 

在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。

2） 

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3） 

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车

辆争道抢行。

4） 

穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、 

时怎样注意交通安全

1）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，

2）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街，未满十四岁不得搭载他人。

3、乘坐机动车时怎样注意交通安全

1）不要将头、手等身体部位伸出车窗外

2）不要向车窗外乱扔瓜皮果壳

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自

护自救的能力，就能健康地成长。