杭州届中小幼教学专题研究报告获奖.docx
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杭州届中小幼教学专题研究报告获奖
杭州市第16届中小幼教案专题研究获奖
及合格论文篇目
中学语文
寻找话题作文的增分点,倡导课文亦作文
杭州源清中学(直属>
潘慧群
探究、改革、创新、建构
临安教研室(临安>
周日山
透视大众文化对语文教案的影响
富阳市二中(富阳>
程安新
阅读教案:
从走进文本到走出文本
郁达夫中学(富阳>
高丽萍
一等奖<4篇)
二等奖<17篇)
智趣、情趣、意趣、理趣——浅谈文言文教案的四重境界
杭州高级中学(直属>
石泉
《新课标》的生命意识解读
杭州高级中学(直属>
包素茵
平等对话下的小说阅读教案
杭州二中(直属>
李炯
高中关联作文的研究与实践
二中分校(直属>
丁海云
“文学小品”鉴赏的基本定位
杭州十中(上城>
王勤
利用阅读期待,激活语文课堂
朝晖中学(下城>
费颖
叙事文本的心灵视线读解教案策略研究
机场路中学(江干>
陈金兵
自主选择,主动发展——职高语文开放性教案的研究与实践
西湖职业高级中学(西湖>
赵卫群
张灵仙
试论语文教案中学生创造性听知能力的培养
浦沿中学(滨江>
郑俭安
新课程、新变化、新思考
余杭教研室(余杭>
钱燕瀛
创设“平等对话”的平台,放飞自由民主的心灵
新湾初中(萧山>
黄亿华
在作文教案中放飞个性——浅谈新课标下的作文教案
萧山二中(萧山>
黄萍萍
与文本对话,让文言文教案拥有个性
萧山五中(萧山>
童桂香
与新课标同行——高中语文新教材阅读教案的实践与思考
萧山二中(萧山>
楼海红
体验式写作教案的设计与实践
昌化中学(临安>
童裳胜
学会多角度思考自然与生活
严中新校区(建德>
潘维真
徐明芳
初中语文作文教案的理性思考与实践研究
姜家镇中(淳安>
徐道仁
三等奖<24篇)
在实践中尝试,在反思中研究
杭州二中(直属>
陈欢
构建语文教材教案目标系统的设想——浙江省义务教育语文教材个案研究
杭七中(直属>
黄烈晚
立足课堂,自主发展——文言文教案方法探索
杭九中(直属>
俞佩枫
痛并快乐着——立足于高三冲刺阶段对平时语文教案的反思
浙大附中(直属>
谢忆
关于语感特征与高中生语感培养策略的思考与实践
浙大附中(直属>
翁悦
从“悦读”始,以“精读”成——课外阅读的现状调查、原因分析及相应对策
杭州源清中学(直属>
项红征
亲近语言,触摸语言——谈阅读教案中语文意识的确立及语言能力的培养
杭州源清中学(直属>
项红征
现代派作品的非传统解读
二中分校(直属>
徐彩芳
中职学校语文国家课程校内外拓展之我见——兼述语文校本课程的开发
中策职校(直属>
单一星
数学方法在语文教案中的有效运用与研究
三墩中学(西湖>
廖忠祥
“读图时代”的语文课
和睦中学(拱墅>
曹国荣
基于人文素养培养的古诗文教案策略研究
长河中学(滨江>
来芬琴
语文“综合性学习”的实践研究
瓶窑一中(余杭>
沃美红
有序构建无限共享——建构主义理论指导下的中学语文网络阅读教案实践与思考
南苑中学(余杭>
姚永安
论古典诗词意境美鉴赏能力的培养
瓶窑中学(余杭>
张建群
高中语文专题阅读的实践与思考
萧山六中(萧山>
楼红维
高中诗歌教案模式的建构与运行
萧山二中(萧山>
孔鑫炎
初中学生写作心理流向分析及对策研究
夹灶初中(萧山>
李清平
小说开放式阅读教案的实践与研究
萧山三中(萧山>
李建华
语文教育:
决不能放弃心灵塑造
天目高级中学(临安>
陈拥炎
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——自由状态下写作训练方法的探索与思考
於潜中学(临安>
虞学兵
中学语文“生命”课堂的构建与思考
永兴中学(富阳>
章林华
初中语文理解性阅读教案的策略研究
大慈岩初中(建德>
黄群
意境的激活
淳安中学(淳安>
王来根
合格论文<30篇)
案例分析对培养高中学生人文精神的作用
杭州高级中学(直属>
刘保华
渗透生命意识的主题教案
杭州高级中学(直属>
包素茵
注重四“化”,把研究性学习持久深入地开展下去
杭州二中(直属>
金功发
用“另类”方式激活学生思维
杭师院附高(直属>
包春香
注重阅读体验提高语文能力
杭十四中(直属>
冯锦华
如何利用《语文读本》
杭十四中(直属>
寿淑燕
大处着眼,小处着手--关于新课标语文教案的一点思考
杭十四中(直属>
华琴
节选性文学作品教案模式探微
杭州学军中学(直属>
周秋敏
挑战共性作文,构建个性化作文的实践体系
杭州源清中学(直属>
潘慧群
观察思考阅读作文——话题时代作文教案思考
二中分校(直属>
裘微
语文教案中“旋进式活动课”的探索与实践
八一中学(上城>
卢凌
古今互动学古文——文言文教案的新思考、新实践
明珠集团学校(下城>
胡素群
重视过程与方法,提高作文教案的有效性——高中新《课程标准》下的作文教案策略初探
保俶塔实验学校(西湖>
牛晓敏
初中语文开放性家庭作业的设计与操作策略
十五中(西湖区>
王梅平
创造性阅读刍议
拱墅区教研室(拱墅区>
魏旋
新课程语文“综合性学习”的实践与思考
临平三中(余杭>
赵惠娟
尝试多种阅读教案形式,培养学生的语感
临平三中(余杭>
徐政军
创设情景、激发兴趣、留下空白——阅读教案心理及策略的认识与实践
余杭二高(余杭>
汪国红
语文教案中动态化问题的研究
余杭二高(余杭>
沈良妹
挖掘山乡文化资源,开发校本特色课程
中泰中学(余杭>
郑德悦
许永明
资源整合:
高中语文教案一体化的策略研究
萧山中学(萧山>
徐国芳
语文教案中多元评价策略运用的实践研究
朝晖初中(萧山>
王红梅
不拘一格呈风采无须扬帆自破浪——新课程背景下初中语文个性化阅读模式初探
河上镇中(萧山>
金韩英
语文教育中人文精神的浸润与重构
萧山五中(萧山>
王虹
语文课上的尴尬
锦城二中(临安>
许红艳
阴霾与晴空——关于中学作文教案的实在话
新登中学(富阳>
洪申健
高中语文“质疑式”课堂教案策略探究
新安江中学(建德>
徐君萍
运用生本理念,进行创新阅读
航头初中(建德>
黄金才
解决高中作文教案三大瓶颈之我见
淳安二中(淳安>
陈新明
语文教案应让学生更好地参与体验学习
南山初中(淳安>
王仙华
中学数学
一等奖<6篇)
高中数学“研究性课题”教案探索
杭州第七中学(直属>
张玮
进入考试的数学开放题
杭九中(直属>
龚雷
数学问题解决的教案探索
二中分校(直属>
范黎明
数学开放性问题的课堂教案策略研究
杭州文澜中学(拱墅>
王薇
初中数学课堂教案中“小组合作学习”的实践与探索
浦沿中学(滨江>
胡奇龙
高中数学——课堂教案中的探究性学习
萧山五中(萧山>
丁世贵
二等奖<11篇)
在数学教案中培养学生个性品质的研究
明珠集团学校(下城>
张佳宾
探究教材意图实践课程理念
上泗中学(西湖>
郑明月
数学优化思维教案的实践研究
余杭中学(余杭>
厉雄文
初中数学实施自主、合作、探究学习的实践与研究
衙前初中(萧山>
闻国明
促进学生自主发展的开放性数学教案探索
於潜中学(临安>
赵海飞
对高中学生自编习题能力培养的探究
於潜中学(临安>
黄灵华
论问题的开放性与教案的开放性
临安教研室(临安>
周邦祥
王林强
数学课堂心育教案的可行性思考及操作例释
郁达夫中学(富阳>
盛志军
职高数学教案“活动——学习”教案模式的实践与研究
新安江职业中学(建德>
陈建
强化过程教案实现理解学习
姜家镇中(淳安县>
胡满莲
高中数学解题教案的理论与实践
汾口中学(淳安县>
徐兵和
余财平
三等奖<19篇)
新课程标准下的数学课堂教案的特点
杭州高级中学(直属>
丁国先
给学生一个全面发展数学素质的“支点”
杭九中(直属>
全平
新教材下数学“双基”教案的探索与实践
二中分校(直属>
黄伟
学习数学欲创新有几招
杭州市实验外国语学校中学部(江干>
胡增明
台球运动与直线方程
北苑实验(拱墅>
洪来堂
小组合作学习在新课标下的探索与实践
博陆中学(余杭>
邹方剑
新课程课堂教案的误区及整改
五杭中学(余杭>
孙天学
高中数学反思性学习能力的培养与提高
萧五中(萧山>
金忠良
数学课堂教案中引导学生“探究学习”的实践与研究
高桥初中(萧山>
韩国荣
初中数学“自主学习”课堂教案模式的探索和实践
萧山宁围初中(萧山>
周利英
“导学法”在初中数学教案中的构建和实践研究
城西初中(萧山>
钟铃芳
运用非专业素质提高初中数学效能策略的研究
锦城二中(临安>
金方红
探究性数学课堂教案活动的理论与实践研究
锦城四中(临安>
查国平
“自主性测评卷”的实践与研究
临安中学(临安>
邵肖华
叶芳琴
自主合作探究创新---新课程理念下合作学习的研究
锦城四中(临安>
黄勇
移情导趣,移景促思
杨岭中心学校(临安>
胡益东
张永存
从一道应用题看课堂交流
桐中(桐庐>
周银伟
数学教育的哲学思考
桐庐中学(桐庐>
韩国良
初中数学"“自主学习与教案模式“的设计研究
青溪初中(淳安>
王友权
合格论文<24篇)
重视知识呈现方式,促进学生学力发展
杭州二中(直属>
陈洁
谈分类讨论含参数问题
杭十一中(直属>
王希双
寓趣与教寓学与乐--数学课堂教案中学习兴趣的培养和透析
杭十四中(直属>
倪志香
数学学习的非智力因素影响及其对策
中策职校(直属>
汪晴
初中小班化教育促进学生自主发展环境的建立
杭州六中(上城>
方宏
培养建模意识,提高建模能力
大成(下城>
陈培红
初中数学自主探究教案模式的实践研究初探
杭州市实验外国语学校中学部(江干>
何东升
生活问题数学化,数学问题情景化
上泗中学(西湖>
徐文林
论中学数学教案中学生探究意识的培养
康桥中学(拱墅>
姜国祥
谈高三数学复习的“五化”策略
长征中学(拱墅>
王凤仪
数学学习方法的反思与重构
西兴中学(滨江>
陈云土
论数学学习空间的主动构建
萧中(萧山>
李金兴
让学生自己发现真理---关于培养学生数学阅读能力的理论和实践
萧中(萧山>
金涵龙
自主、合作、开放、探究—初中数学课堂教案中开展研究性学习的实践与思考
朝晖初中(萧山>
李卫星
数学建模思想在高一数学教案中的应用
萧山中学(萧山>
王芳
新课标指引下初中数学应用问题解决的对策研究
朝晖初中(萧山>
李招军
创设情景和意境,注入生机和活力
大桥初中(萧山>
鲍吾贤
激发数感,培养学生的数学素养的实践与研究
萧山教研室、萧山河上镇中(萧山>
朱永灿
应燕舞
数学自主学习的教案实践与研究
横板初中(临安>
程慧华
探究高中学生认知方式与思维策略的个体差异
天目高级中学(临安>
金卫锋
优化初中生数学知识结构促进数学知识有效迁移
永兴中学(富阳>
邵文鸿
以问题激活学生的思维品质
永兴中学(富阳>
许安山
高中数学课堂教案学习方法指导的调查研究
富阳中学(富阳>
李良卫
增强反思意识,深化数学理解
寿昌中学(
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- 杭州 中小 幼教 专题研究 报告 获奖