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她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有:
《春水》《繁星》《小桔灯》等。
4、《早》
正:
zhēng(正月)
zhè
ng(正义)
二、解释:
冰清玉洁:
比喻人的品质高尚、纯洁。
小憩:
稍稍休息一小会儿。
笔墨纸砚:
文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝”。
2、本文的作者是吴伯箫。
3、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。
4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?
5、迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
6、是啊,的确要早。
要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
7、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生;
用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早,事事早;
用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。
8、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对;
对人民,他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象:
阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
(掌握两个)
9、鲁迅先生名句:
(掌握一句。
●横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
●哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
10、珍惜时间的名言名句:
●合理安排时间,就等于节约时间。
——培根
●放弃时间的人,时间也放弃他。
——莎士比亚
●黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
●一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
5、《古诗两首》
一、多音字。
应:
yīng(应该)yì
ng(答应)
二、解释。
游园不值:
我在游园时没有遇到主人。
值:
逢、遇到。
应该。
怜:
爱惜。
苍苔:
青苔。
小扣:
轻轻地敲。
柴扉:
用树枝编成的简陋的门。
屐齿:
屐(古代一种木质的鞋,鞋底有横木齿。
)底的锯齿,可以防滑。
疏疏:
稀疏。
径:
小路。
深:
深远。
树头:
树枝头上。
未:
没有。
阴:
树阴。
急走:
快速奔跑。
三、填空:
●《游园不值》:
这首七言绝句描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
题意:
去游园,却没有遇到主人。
诗意:
应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来了。
●《宿新市徐公店》:
描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展:
1、关于描写春色的诗:
(掌握一首。
●《春晓》:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
●《春日》:
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
●《惠崇<
春江晓景>
》:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句:
●《村居》:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
●《池上》:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
●《四时田园杂兴》:
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
●《村晚》:
草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
第二单元复习资料
6
、《梦圆飞天》
划huá
(划破)huà
(计划)
二、易错字:
凛冽
嘹亮
蕴含
震颤
橘红
浩瀚
澎湃
镶嵌
戈壁
伫立
心弦
苍穹
游弋
1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在2003年10月5日。
2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
7、《火星——地球的孪生兄弟》
一、难读字:
zhú
luá
n
hé
yǔnqiá
n
逐渐
孪生
干涸
陨石潜藏
诞生
孕育
裹挟
渺茫
1、本文是一篇科普文,作者运用比喻的手法,形象地表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。
2
、火星上水的两种来源:
一是陨石或彗星带来的,一是潜藏在一些矿物中的。
3、词语的特殊意思。
①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文来看,是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。
②集体大逃亡——用形象的手法,写出了由于火星引力小,致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。
8、《神奇的克隆》
mú
一模一样
生殖
繁衍
马铃薯
细菌
平衡
1、本文是说明文。
常用的说明方法有:
举例子、打比方、作比较、列数字。
2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。
3、有性繁殖:
高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁殖后代。
无性繁殖:
不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,也叫克隆。
4、克隆的神奇:
①很多植物都有克隆的本领;
②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……;
③将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;
④培育大量品质优良的家畜;
⑤挽救一些濒危物种;
⑥进行植皮手术;
⑦进行器官移植。
5、“制造”——克隆;
“配件”——人体器官;
“装配”——移植。
练习二
一、表示看的词语:
一个字的:
瞟
瞄
瞥
两个字的:
瞻仰
回首
环视
眺望
端详
仰望
凝视
俯视
鸟瞰
四个字的:
高瞻远瞩
左顾右盼
东张西望
。
二、描写仪表、举止的成语:
风流潇洒气宇轩昂温文尔雅
仪态万方
威风凛凛相貌堂堂
风度翩翩落落大方处之泰然
第三单元复习资料
9、《海伦·
凯勒》
扎:
zhā(扎实)zā(包扎)zhá
(挣扎)
散:
sǎn(散文)sà
n(散步)
刹:
shā(刹车)chà
(刹那间)
二、填空
1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·
凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领,表现了她不屈不挠的奋斗精神。
2、海伦·
凯勒——自传《假如我有三天光明》
海伦·
凯勒被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
3、表示勤奋学习的成语:
发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光
10、《二泉映月》
一、多音字
强:
jià
ng(倔强)qiá
ng(强大)
二、重点解释:
静影沉璧:
静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:
指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。
饱经风霜:
饱,充分。
形容经历过很多艰难困苦。
三、填空
1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地、渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
4、起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过人生道路。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。
它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡,阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
5、阿炳,本名华彦钧,民间音乐家。
11、《郑和远航》
载:
zà
i(满载而归)zǎi(一年半载)
二、重点解释
严阵以待:
待,等待。
摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。
化险为夷:
夷,平坦、平安。
使危险的情况或处境变为平安。
扶老携幼:
携,拉着,带领。
搀着老人,领着小孩。
惊叹不已:
已:
终结。
因为惊异而发出的感叹久久不止。
形容感受至深。
1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国古代人民不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。
2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。
4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。
5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.
6、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。
郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
12、《司马迁发愤写<
史记>
》
横hè
ng(飞来横祸)hé
ng(横竖)
血xuè
(血溅墙头)xiě(鸡血)
二、重点解释
前无古人:
前人从来没有做过的;
空前.
悲愤交加:
形容悲痛和愤怒交叉在一起.
1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话:
“有的重于泰山”指有的人的死有价值,如黄继光、邱少云等;
“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义就比鸿毛还轻。
2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
13、《精读与略读》
一、理解意思:
一目十行:
形容看书级快。
走马观花:
比喻粗略地观察事物。
浩如烟海:
形容知识、文献非常丰富.
1、略读就是大略地读。
略读可以就是大略地读。
略读可以增加阅读量。
通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。
2、略读是精读的基础。
3、略读的方法:
①读提要、前言、章节目录;
②走马观花式的快速阅读方法。
第四单元复习资料
14
、《秦兵马俑》
①乘(shè
ng):
战车千乘
乘(ché
乘车
②和(hé
):
和谐
和(huò
掺和
和(hè
)
:
唱和
③翘(qià
o):
翘起
翘(qiá
n):
翘首
军吏(lì
矗(chù
)立
魁梧(wú
鸟瞰(kà
n)
擎(qí
ng)着
曝(pù
)晒(shà
i)模拟(nǐ)
金碧(bì
)辉煌
战靴(xuē)
惟妙惟肖(xià
o)
三、词语补充完整,并解释所填的字
(
举)世无双:
全
。
若)有所思:
好像。
所向披(
靡):
顺风倒下。
跃跃(
欲)试:
将要。
四、重点词语解释:
微微颔首:
轻微点头,表示同意。
享誉世界:
在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
南征北战:
形容转战南北,经历了许多战斗。
所向披靡:
所向:
指力所到达的地方;
披靡:
溃败。
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
若有所思:
若:
好像在思考着什么。
惟妙惟肖:
描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试:
跃跃:
急于要行动的样子;
欲:
要。
形容急切地想试试。
久经沙场:
形容参加过多次战斗。
绝无仅有:
只有一个,再没有别的。
形容非常少有。
身材魁梧:
指人的身材长得高大、强壮。
反义词:
发掘(埋没)
所向披靡(望风而逃)
近义词:
发掘(挖掘)
折服(信服)
举世闻名(闻名遐迩)
惟妙惟肖(栩栩如生)
六、按课文内容填空:
1、兵马俑(规模宏大),已发掘的三个俑坑,总面积达(
19120)平方米,足有(两个半)足球场那么大,坑内有兵马俑近(
8000)个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长(
230)米,南北宽(
62)米,总面积有(
14260)平方米。
这里是用了列数字和作比较的说明方法。
2、将军俑(
久经沙场)(
肩负重任)
武士俑(威武凝重)
骑兵俑(英勇善战)
车兵俑(分工明确)(各司其职)
弓弩手(神情专注)(张弓搭箭)
马俑
(形体健壮)(跃跃欲试)
4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,它们神态各异:
有的微微颔首,若有所思,好像在思考如何互相配合,战胜敌手;
有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;
有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;
有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
(本段用“总——分”结构的方式,抓住俑的神态,综合运用了排比、拟人,将俑的精美刻画得淋漓尽致。
5、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
6、秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
兵马俑是中国人的骄傲,也是全人类的财富。
15、《埃及的金字塔》
一、易错字
āi(
埃)及
shà
大(
厦)
轮廓
yì
屹)立
qì
(砌)成
二、重点词语解释
巍然屹立:
巍然,高大的样子。
高高耸立的意思。
锋利(锐利)
宏伟(雄伟)
锋利(钝拙)
倾斜(端正)
紧密(疏松)
三、按课文内容填空:
1、现在,这些金字塔(矗立)在起伏的黄沙之中已经有(
四五千年)了。
它们是埃及的(象征),也是古埃及人民(智慧)的结晶。
2、这些石块磨得(很平整),石块与石块之间(
砌合)得很(
紧密),几千年过去了,这些石块的接缝处连(锋利的刀片)都插不进去。
(形象描述的方法)
3、《埃及的金字塔》是一篇说明文。
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,文章以清晰的条理,平实的语言,介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
4、这是一篇借物写人的文章,介绍的是埃及金字塔,反映的是劳动人民的智慧和勤劳。
5、金字塔举世闻名是因为:
一、它的工程浩大;
二、它的结构精巧。
16、《音乐之都维也纳》
一、卑的第六笔为撇。
二、词语归类。
摇篮:
指欧洲古典音乐诞生于维也纳。
●表示有名的成语:
举世闻名
鼎鼎有名
赫赫有名
远近驰名
显赫一时
家喻户晓
名满天下
名闻遐迩
●表示数量多的成语:
不计其数数不胜数成千上万琳琅满目
成千上万不胜枚举浩如烟海
●描写建筑物的成语:
亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇
古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌
三、根据课文内容填空:
称维也纳是“音乐之都”的原因:
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;
②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市;
③维也纳几乎一天也离不开音乐;
④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
●著名音乐家——
贝多芬被称为“乐圣”
莫扎特被称为“音乐神童”
●世界上的许多城市都有自己的雅号:
对称的古都-北京
世界佛教之都-曼谷
狮城-新加坡
圣城-耶路撒冷
水都-威尼斯
花都(浪漫之都)-巴黎
第五单元复习资料
17、《爱如茉莉》
一、多音字:
咽:
yà
n(吞咽)yān(咽喉)yè
(呜咽)
二、
易错字:
漂浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚
三、
重点解释:
1.莫名其妙:
莫:
没有谁。
名:
说出。
指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
2.蹑手蹑脚:
形容走路脚步放得很轻。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
5.花尽心思:
费了很多脑力。
6.嗔怪:
责怪,但其中包含爱的成分多一些。
四、按课文内容填空:
1、记两个词语:
真爱无痕、至爱无声
2、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
3、病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
18、《月光启蒙》
一、
易错字:
立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖
填空:
1、母亲不识字,却是我的启蒙老师。
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想像.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
2、本文的中心思想:
作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
3、以《月光启蒙》为题的原因:
①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的;
②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的,给孩子留下美好的记忆。
而“月光”往往能够营造美好的已经,以此为题目,与全文的情境相吻合;
③月光朦胧,给人很多想象的空间,激发人对美好生活的向往与追求。
所以,月光本身对孩子也有启蒙作用
5、练习2的答案:
①“长”从“生长”的意思引申而来,有“产生”的意思。
②这里用“芳香”形容“音韵”,突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
19、《爱因斯坦和小女孩》
一、多音字:
撮:
zuǒ(一撮儿)cuō(撮药)
趿拉一塌糊涂踱步
按课文内容填空
1、本文的顺序:
相撞—相遇—相邀—相处
3、爱因斯坦潜心科学研究却不修边幅、不拘小节,平凡而伟大,他关爱孩子、乐于与孩子相处,有一颗童心。
20、《谈礼貌》
校:
o(校场)xià
o(学校)
幸亏无稽之谈和谐师傅
三、重点解释:
1.出言不逊:
逊:
谦让,恭顺,有礼貌。
说话粗暴无礼。
2.君子不失色于人,不失口于人:
有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴、出言不逊。
3.礼到人心暖,无礼讨人嫌:
礼节周到,就会让人感到温暖;
没有礼貌,就会让人感到讨厌。
四、按课文内容填空
1、可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
2、中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思所说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。
礼貌待人,使用礼貌用语,是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活,总要和别人交往。
学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。
4、关于礼貌的成语:
(掌握四个。
彬彬有礼礼贤下士平易近人
谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士
温文尔雅文质彬彬洗耳恭听
相敬如宾以礼相待虚怀若谷
练习五
一、积累有关言语的成语:
(掌握四个)
口若悬河夸夸其谈阔论高谈老生常谈
海阔天高海阔天空胡说八道头头是道
第六单元复习资料
21、《七律长征》
一、重点解释:
万水千山:
这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。
等闲:
平平常常的意思。
逶迤:
弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪:
小浪花。
磅礴:
气势雄伟,这里指山势高大、险峻。
走泥丸:
小泥球在脚下滚过去。
云崖:
高耸入云的山崖。
大渡:
指大渡河。
铁索:
指大渡河上的泸定桥。
红军过桥时只剩下十三根铁索。
尽开颜:
全都喜笑颜开。
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联,记载了长征路上的种种艰难险阻,包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼,“只等闲”强化、重申了“不怕”;
“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻,显
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