语文短语练习Word文档下载推荐.docx

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如：

春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。

1、并列关系

科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）

改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）

我你他（代）心旷神怡草长莺飞

2、递进关系

细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）

讨论并通过（动）学习并研究（动）

3、选择关系

上游或下游（名）升学或者就业（动）

二、偏正短语

[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。

前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。

[公式]A……样的B怎么B

1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）

（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客

（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派

（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文

2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）

A、中心语为动词

[小心]地计算[已经]完成[完全]相信[独立]思考

[大力]支持[认真]学习[可以]参加[精心]培养

[积极]投身[热情]备战[努力]工作

B、中心语为形容词

[很]好看[更加]坚强[十分]艰巨[多么]嘹亮[不]细致

[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。

中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。

形容词+名词,如：

美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海　　

数量词+名词，如：

一杯水一位顾客三斤水果　　

名词+名词，如：

学校的图书馆祖国大地烟台的苹果　　

代词+名词，如：

大家的心情我的老师自己的心情　　

中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。

形容词+动词，如：

慢慢地走激动地演讲迅速地回答　　

副词+动词，如：

完全相信十分思念突然发现　　

副词+形容词，如：

非常美丽更加坚决相当迅速　

三、动宾短语

[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。

动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。

动词+宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。

[公式]A什么

着；

了；

过

动词+名词，如：

敬畏生命热爱工作上中学　　

动词+代词，如：

丢掉它们关爱自己想念大家

翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人

影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明

庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心

写文章夸奖我像珍珠停了风是红花

四、后补短语

[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。

结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。

得

动词+补语，如：

写得好坐在石头上休息一会儿　　

形容词+补语，如：

美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高　

1、动补关系（动词+补语）

坐〈好〉吓〈跑〉盛〈满〉躲〈开〉

看〈一次〉做〈不完〉拿〈出来〉拿〈不出来〉抱〈起来〉

站〈过来〉牵〈回去〉考虑〈周到〉大量〈一番〉想得〈不错〉

做得〈完〉跑得〈快〉翻了〈一阵〉

2、形补关系（形容词+补语）

好〈极了〉热〈死了〉大得〈很〉饿得〈慌〉凄惨得〈渗人〉

瘦得〈厉害〉鲜艳得〈多〉黑得〈吓人〉

五、主谓短语

[定义]由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述的关系。

结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。

[公式]A……怎么样A……是什么A有……性质

已经；

很

名词+动词，如：

会议结束蝴蝶飞舞菊花开放　　

代词+动词，如：

自己说话谁同意我们回去　　

名词+形容词，如：

花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂　　

代词+形容词，如：

你真美丽这里清静大家激动　　

另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生

老师讲课小鸟飞翔电话响月色朦胧阳光灿烂

粮食丰收局势稳定心情舒畅她聪明她很聪明

面颊红润脸红大伙笑天气好天气闷热

养分丰富今天（是）星期二河面结冰

六、介宾短语

[定义]由介词和后面的宾语一起构成的短语，用来表示时间、处所、方位、对象、原因、目的、方式、条件等。

向沙漠在屋里对大家（说）关于课堂纪律当黎明到来的时候

由于种种原因从北京往哈尔滨比我们家（大）

按计划跟我（急什么）从现在起

七、的字短语

[定义]由名词、代词、动词或形容词等加“的”字组成的短语，这种短语具有名词的功能，可以用来代替名词。

学校的自己的额外的冰冻的新鲜的吃的

用的玩的大的红的穿绿裤子的

扎花头绳的那个衣衫褴褛的

短语结构练习

（一）

练习：

[指出下列短语的结构类型]

小学生活不知不觉平凡普通

成绩优异慢慢平静让每个同学

离开我在空中打电话

摔碎了刻在蓝天上充满关爱

嘴角的温暖安静下来一注汗水

非常清晰爸爸说话我们害怕

安排同学们将书本对于我

都迟到厉害得很新的环境

健康快乐健康成长成长缓慢

缓慢进步平常却惹人喜爱运动会开始

一个人抬起身子抬起

从我体内这么懂事从我体内穿过

模样很可爱红红小嘴不晴朗

不洁白的云窒闷阴沉翻了半天

一块手帕已经成功大家高兴

遗忘过去一切际遇感谢生活

生命的精彩生命精彩对于十三岁的我

无法擦去可以上学最快乐

理论一番控制住在心中流淌

在心中眼泪流淌又一次

藏在你的左右快乐地享受享受快乐

人生哲理改变人生音乐之旅

让自己让自己清醒小腿抽筋

[答案]

小学生活偏正不知不觉并列平凡普通并列

成绩优异主谓慢慢平静偏正让每个同学介宾

离开我动宾在空中介宾打电话动宾

摔碎了后补刻在蓝天上后补充满关爱动宾

嘴角的温暖偏正安静下来后补一注汗水偏正

非常清晰偏正爸爸说话主谓我们害怕主谓

安排同学们动宾将书本介宾对于我介宾

都迟到偏正厉害得很后补新的环境偏正

健康快乐并列健康成长偏正成长缓慢主谓

缓慢进步偏正平常却惹人喜爱并列运动会开始主谓

一个人偏正抬起身子后补抬起后补

从我体内介宾这么懂事偏正从我体内穿过偏正

模样很可爱主谓红红小嘴偏正不晴朗偏正

不洁白的云偏正窒闷阴沉并列翻了半天后补

一块手帕偏正已经成功偏正大家高兴主谓

遗忘过去动宾一切际遇偏正感谢生活动宾

生命的精彩偏正生命精彩主谓对于十三岁的我介宾

无法擦去偏正可以上学偏正最快乐偏正

理论一番后补控制住后补在心中流淌偏正

在心中介宾眼泪流淌主谓又一次偏正

藏在你的左右后补快乐地享受偏正享受快乐动宾

人生哲理偏正改变人生动宾音乐之旅偏正

让自己介宾让自己清醒偏正小腿抽筋主谓

短语结构练习

（二）

一、请说出下列短语的结构类型。

红旗飘舞北京立交桥谈骨气

七根火柴听潮愚公移山

古朴优美狼吞虎咽藤野先生

精通时事翻检一番热烈鼓掌

勤劳简朴发表成绩革命征程

性格和蔼光明前途打扫教室

花鸟鱼虫经历充沛文艺节目

十个少年改善关系朝车站

费尽心思去了一次大江两岸

春意盎然柳暗花明符合原则

马上出发倒在地上波涛起伏

适合要求非常高兴迅速发展

苏醒过来提高很快向二十一世纪

这样或那样人民教师大家研究

严肃认真坚决支持走进西藏

英雄气概看不透信任我们

语法结构看了高兴美极了

热爱祖国讨论下去建筑材料

气温偏高应该提倡凭证据

二、用符号法标出下列短语的结构类型。

人民解放军横渡长江此种情况

非常漂亮希望和平封锁敌军

最严重灯火辉煌熄了灯火

里根决定调查小组时间长

推向远方两种迹象大大推迟

惊心动魄在朝鲜的每一天一切东西

身份特殊整个山顶持续了八个小时

倒在一起更重要声调缓和

狭小潮湿提着书包祖国之花

伸出胳膊睡在枕上推开门

红旗飘舞主谓北京立交桥偏正谈骨气动宾

七根火柴偏正听潮动宾愚公移山主谓

古朴优美并列狼吞虎咽并列藤野先生偏正

精通时事动宾翻检一番后补热烈鼓掌偏正

勤劳简朴并列发表成绩动宾革命征程偏正

性格和蔼主谓光明前途偏正打扫教室动宾

花鸟鱼虫并列经历充沛主谓文艺节目偏正

十个少年偏正改善关系动宾朝车站介宾

费尽心思动宾去了一次后补大江两岸偏正

春意盎然主谓柳暗花明并列符合原则动宾

马上出发偏正倒在地上后补波涛起伏主谓

适合要求动宾非常高兴偏正迅速发展偏正

苏醒过来后补提高很快后补向二十一世纪介宾

这样或那样并列人民教师偏正大家研究主谓

严肃认真并列坚决支持偏正走进西藏动宾

英雄气概偏正看不透后补信任我们动宾

语法结构偏正看了高兴后补美极了后补

热爱祖国动宾讨论下去后补建筑材料偏正

气温偏高主谓应该提倡偏正凭证据介宾

（人民）解放军横渡长江（此种）情况

[非常]漂亮希望和平封锁敌军

[最]严重灯火辉煌熄了灯火

里根决定（调查）小组时间长

推<

向远方>

（两种）迹象[大大]推迟

惊心/动魄在朝鲜的每一天（一切）东西

身份特殊（整个）山顶持续了<

八个小时>

倒<

在一起>

[更]重要声调缓和

狭小/潮湿提着书包（祖国）之花

伸出胳膊睡<

在枕上>

推开门

短语结构练习（三）

一、用“”画出并列短语，用“”画出偏正短语。

1、站在革命前进行列最前面的我们的同志、朋友和父亲。

2、在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。

3、松树的根和枝又是很好的燃料。

4、为了人类，它的确做到了粉身碎骨的地步。

5、故都之秋不一定是凄凉的，她也可以给人一种温柔甜蜜的归属感。

二、用“”画出动宾短语，用“”画出后补短语。

1、桌上摆着丰盛的酒菜，像要举行宴会。

2、桥的结构和四周景色配合得十分和谐。

3、人们种香蕉、做篱笆，一派大好形式。

4、平时他俩亲密得像一个人，可这时却为个答案争吵得面红耳赤。

5、王老师推荐他去参加演讲比赛。

6、绿色开花的植物有庞大得惊人的根系。

三、用“”画出主谓短语，用“”画出介宾短语。

1、北方深秋季节已是寒风阵阵，而在南方，却依旧温暖如春。

2、红旗飘飘，欢声雷动都让人热血沸腾。

3、为了研究工作，他拉一到北海岸边细心观察。

4、时间宝贵，我们要针对各人情况抓紧学习。

5、他出生于一个风景秀丽的小山村。

四、指出下列多层短语的基本类型。

1、不能磨灭的深刻印象

2、写出更多更好的作品

3、分析研究一下材料、

4、九是三的倍数

5、研究讨论了四次

6、感受生活、创造生活

短语结构练习（四）

1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是（）

A、红旗飘布谷鸟叫质量提高B、养分多彩蝶飞舞百感交集

C、桃花开燕子归来天气好D、你们看愚公移山举动稳重

2、下列短语都是偏正的一组是（）

A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物

B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举

C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥

D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒

3、画线短语属于动宾短语的一组是（）

A、他整整玩了两个小时B、他整整睡了两个小时

C、他整整浪费了两个小时D、他整整写了两个小时

4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）

例句：

全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

A、中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。

B、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。

C、以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。

D、一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。

5、对下列短语类型辨析不正确的一组是（）

A、回忆我的母亲（偏正短语）藤野先生（并列短语）

B、勤劳俭朴（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）

C、性格和蔼（主谓短语）祖国富强（主谓短语）

D、追求光明（动宾短语）精通时事（动宾短语）

6、下列短语结构方式不相同的一组是（）

A、性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾

B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩

C、革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆

D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴

7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是（）

A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地

B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫

C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼

D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴

8、“动员大会以后，我们就开始行动了。

”句中画线部分是（）

A、主谓短语B、动宾短语C、偏正短语D、后补短语

9、下列短语中与其他三项结构不同的是（）

A、基本结构B、精神文明C、工作积极D、国家大事

10、短语中不同类的一项是（）

A、变色龙小麻雀夜走灵官峡B、挖荠菜谈诚实说谦虚

C、忆江南观沧海听潮D、反对自由主义分马巩固道路基础

1、A2、C3、C4、D5、A

6、B7、D8、C9、C10、A