人教版八年级上学期期末语文试题B卷检测文档格式.docx
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D.农民种庄稼也要因地制宜,才能保证有个好收成。
5.下列短语的结构类型相同的一项是
A.七根火柴
光明前途
藤野先生
文艺节目
B.红旗飘舞
古朴优美
花鸟鱼虫
发表演说
C.改善关系
革命前途
愚公移山
狼吞虎咽
D.中国石桥
性格和蔼
打扫教室
翻看一遍
6.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.畎亩(quǎn)
万仞(rè
n)
荷担(hè
)
拂士(fú
)
B.穷匮(kuì
箕畚(qī)
魁父(kuí
孀妻(shuāng)
C.始龀(chè
介胄(zhò
u)
棘门(jí
曩者(nǎng)
D.提携(xié
折戟(jǐ)
殷勤(yīn)
燕脂(yà
n)
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
拉面王
行云
老梅的面馆开在蝉街东头。
每天一早,老梅围了围裙,案前一站,手里眼里全是活儿。
他出手如电,“唰”,揪出一把醒好的面,“啪”,丢案板上,一拉一搓,成蛇样长条。
一捏一甩,“啪”,拍在面案上,一抻一合,扭成大闺女辫儿,叫人眼花缭乱。
没回过神,一大海碗面,盛着牛肉丁,撒着芫荽、萝卜片,浮着满天星辣椒油花儿,红是红、白是白、绿是绿,香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。
麻溜儿!
传说老梅有绝活——面穿针孔,抻出细过发丝的面从针孔穿过去。
多少根?
说法不一。
但都只听说,没见过。
有人撺掇老梅露两手。
老梅浅浅一笑:
“雕虫小技,有啥看头?
”
雪天。
一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。
老梅二话没说,捞出一碗面端给他。
热汤面下肚,小伙儿像换了个人,精精神神跪地上给老梅磕了头。
老梅收徒了!
徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。
寒来暑往,红子跟老梅学艺三年了。
那夜,师徒俩有一场对话。
“这两天心神不宁,想啥呢?
”“师父,我……”
“行了,我知道你想啥,想单干?
”“嗯……”
“说实话,你那面活儿不坏。
但能再跟我一年不?
就一年。
”红子没吭声。
老梅叹口气:
“好吧。
这里有笔钱,你拿去开店。
记住,可别丢我的脸。
”红子给老梅磕了仨响头,当夜走了。
半月后,蝉街上新开了一家“红子面馆”,店里有个新媳妇在打下手。
蝉街人念旧,还是觉得老梅的面地道,大都上他那去。
后来听说,红子媳妇成天在家闹,嫌男人没出息。
某天,老梅的面馆关门歇业了。
蝉街人一片惋惜声。
红子面馆生意好起来了。
面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。
蝉街人叨叨:
你号称拉面王,老梅搁哪呢?
这一天,红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。
老梅的绝活只是传说,而红子却当众让大家开了眼。
乖乖,十根比发丝还细的拉面,顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去,赛比魔术。
这以后,大伙再没话了。
红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活,人气越来越旺。
可细心的人发现,面馆里盛面的大海碗,不知不觉间换成了中不溜的平底碗。
这天,生意口上,有个人走进红子的拉面馆。
是老梅。
吃面的人纷纷起立问候。
红子一愣,立马堆起笑脸,迎上去叫了声:
“师父您来了!
“红子,有出息啊。
”老梅笑说。
红子回笑:
“师父见笑,都是闹着玩儿的。
老梅径直走向水池。
净了手,朝大伙说:
“红子天天给大伙儿演绝活,今儿,我来替一回,算给徒儿捧个场。
老梅一出手,馆里一下静了。
他手一张,揪下一块面,一下,两下,扯过来,拉过去。
面条摆得稳、准、狠;
胳膊抡得圆、柔、韧。
身子在一处,精神却贯穿到了四面八方。
大伙看得目瞪口呆。
突然,老梅身手骤定,好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。
细看,老梅手擎一根绣花针,针眼里穿着根线。
哪是线?
分明是面!
只见他捏着这根“线”轻轻一抖,哗一下抖出无数银丝。
大家伙挤上前一数,我的个娘哎,不多不少,整整二十根,全在针眼里!
“神!
”一片喝彩。
红子羞红了脸,“扑通”跪在了老梅的面前。
第二天,红子面馆不见了“拉面王”招牌。
平底碗又换回了大海碗。
而老梅,真正的拉面王,早已飘然而去。
(选自《微型小说选刊》2018年第五期,有删改)
7.根据小说情节填空。
序
幕:
众人神往绝活,老梅浅笑推辞;
第一幕:
红子
(1)
,老梅仗义收徒;
第二幕:
红子执意单干,老梅
(2)
;
第三幕:
红子(3)
,老梅歇业隐退;
第四幕:
红子挂牌换碗,老梅献演绝活;
尾
声:
(4)
,老梅飘然离开。
(1)______________
(2)______________
(3)______________
(4)______________
8.请为文中画波浪线句写一段赏析性批注。
“老梅一出手,馆里一下静了。
9.联系全文,说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。
10.结合语境,分别说说红子两次下跪所体现的心理。
(1)小伙儿像换了个人,精精神神跪地上给老梅磕了头。
(2)红子羞红了脸,“扑通”跪在了老梅的面前。
11.阅读选文节选及链接材料,说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。
选文节选:
链接材料:
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
好!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
阅读下文,完成下列小题。
笺
张震
①笺,对于现代人而言,这个字有点陌生了。
笺是什么?
说白了就是信纸,只不过这种纸用宣纸制成。
按种类分,笺可分素笺和花笺,素笺即是单色笺,如白色、黄色、粉红的笺。
而花笺,又叫彩笺、精笺,是用淡墨或淡彩在笺上画上山水人物,翎毛花卉,等干透后再用重墨书写。
花笺自古以来都十分受欢迎,捧在手里,手上就像捧着一块秀丽的绢一样,既是很好的文玩,又是一件精致的艺术品。
②笺,最早始于唐代女校书薛涛,她侨寓成都百花潭,亲手制作深红小彩笺,用以录写诗篇,当时世人称薛涛笺,非常出名,求者甚众。
薛涛之前,肯定也有花笺,只是失了记载,不入史了。
所以,这项发明就被后人“注册”在薛涛的头上。
③宋、元、明、清,笺依然是非常重要的书牍用具,是文人书信往来、诗词唱和的重要载体。
据邓之诚《骨董琐记》记载:
宋代大画家刘松年就喜欢自制雪松笺,经常用这种笺给朋友写信。
之后各朝皆有一些制笺圣手,尤其是晚清的吴南愚绘制的艳景笺,更是让人争相睹阅。
他将秦淮河畔的几位名艳——董小宛、李香君、柳如是、陈圆圆等绘成仕女笺,或执拂,或展卷,或拈花,或凭几,并每人题诗一首,这种艳景笺美得让人不忍心往上写字。
将这种笺收集起来,雅致至极。
④民国以后,制笺从翻译《茶花女》的林琴南始,他手绘山水笺谱,通过水印技术由十竹斋、荣宝斋批量发行。
稍后,鲁迅与西谛(郑振铎)联手,收罗各地有名笺谱藏本进行翻印,一时间他俩的合作占据了笺的消费市场,也使他俩在这个领域成了那一时代的带头人。
二十世纪二三十年代,是中国制笺业的最辉煌时期,在那个时期出现了一大批绘制笺谱的大家,他们的笺谱被刻制成木版,一直沿用至今。
像齐白石的花鸟人物,陈师曾的花卉蔬菜,张大千的灵芝兰草等,都是上乘之作,至今无人可以同他们比肩。
⑤笺是最小的文学形式,不到百字便可以将人情冷暖,陈情抒怀隐含其中。
史料记载:
李商隐的《夜雨寄北》,最早就是以笺的形式,到达阅读者手中的。
在笺上作书,与作家著书全然不同,作家著书吸引的眼球越多越好,而笺上作书是给特定的对象阅读,是春见山容,夏见山气,秋见山情,冬见山骨的文字,很少有“饰”的成分。
笺上书,是一种特殊的文学,相对而言,它比公开的著作更真实,也更具个性。
渔樵闲话是史诗,凡人亦有非常言,这里面有天下计。
⑥我喜欢制笺,也喜欢笺上作书,这些年来我寄笺无数,遗憾的是大多属单飞雁,很少能收到别人回赠的信笺了,现在的人太忙,还有几人贪恋松下悟道,雨中吟诗?
笺不知不觉地也就成了传统的东西。
(有删改)
12.下列理解和分析,不正确的一项是()
A.花笺是宣纸制成,用淡墨或淡彩画上山水人物、翎毛花卉,干透后再用于书写的信纸。
B.“宋代刘松年自制雪松笺”“晚清吴南愚绘制艳景笺”二者都采用了举例子的说明方法。
C.笺上作书是给特定对象阅读的,因此常有“饰”的成分。
D.对于“笺”这种精致的艺术品渐行渐远成了传统的东西,作者流露出无奈与惋惜之情。
13.第②—④段按时间顺序分别写了什么内容?
请简要概括。
14.第⑤段中作者为什么要提到作家著书?
请简要分析。
三、对比阅读
阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
——节选自《曹刿论战》
(乙)虞公曰:
“吾享祀丰洁①,神必据②我。
”宫之奇对曰:
“臣闻之,鬼神非人实亲,惟德是依。
故《周书》曰:
‘皇天无亲,惟德是辅。
’又曰:
‘黍稷非馨,明德惟馨。
‘民不易物,惟德繄③物。
’如是,则非德,民不和,神不享矣。
神所冯依④,将在德矣。
若晋取虞⑤,而明德以荐馨香⑥,神其吐⑦之乎?
”弗听,许晋使。
宫之奇以其族行⑧,曰:
“虞不腊⑨矣,在此行也,晋不更举矣。
”冬,晋灭虢。
师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公。
——节选自《宫之奇谏假道》
(注释)①享祀丰洁:
享祀,祭祀的物品。
丰洁,丰盛洁净。
②据:
保佑。
③繄(yì
):
句中语气词。
④冯依:
依据。
冯(pí
nɡ)同“凭”。
⑤若晋取虞:
晋,晋国。
虞,虞国。
下文中“虢”,读“Guó
”,即虢国。
⑥而明德以荐馨香:
而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。
⑦吐:
指不食所祭之物。
⑧以其族行:
带领他的家族出走。
⑨腊:
岁终祭祀。
15.解释下列句中加点词的意思。
①民不易物:
_______________
②惟德是依:
③弗敢加也:
______________
④肉食者鄙:
16.下列句中加点字意思或用法不相同的一项是()
A.弗敢专也,必以分人/吾享祀丰洁,神必据我
B.皇天无亲,惟德是辅/斯是陋室,惟吾德馨
C.肉食者谋之,又何间焉/遂袭虞,灭之
D.可以一战宫之奇以其族行
17.用现代汉语翻译下面的句子。
①小大之狱,虽不能察,必以情。
②如是,则非德,民不和,神不享矣。
18.甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家,甲文从“____________________”可知,乙文从“_____________”可知(用原文作答)。
19.甲文中,曹刿认为“信”(取信于民)是作战取胜的先决条件;
乙文中,宫之奇认为神佑国家的根本依凭是什么?
说说是从哪里看出来的。
四、情景默写
20.名句默写。
①__________,思而不学则殆。
(《论语》)
②兔从狗窦入,__________。
(《十五从军征》)
③__________,关山度若飞。
(《木兰诗》)
④落红不是无情物,__________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑤无丝竹之乱耳,__________。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑥__________,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)
⑦《游山西村》一诗中表现了农村淳朴的风土习俗的句子是“__________,__________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山!
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
21.下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是()
A.“风怒号”三字,音响宏大,犹如秋风咆哮。
一个“怒”字,把秋风拟人化。
.
B.“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。
C.“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情。
D.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”表达了自己希望住上高楼大厦的迫切愿望。
22.“呜呼!
”抒发作者怎样的情感?
六、名著阅读
阅读《红星照耀中国》,回答问题
23.下列关于《红星照耀中国》这本书说法有误的一项是()
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国一名新闻记者的经典纪实作品。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产竞和中国革命历程的图书,它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。
B.《红星照耀中国》真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。
C.作者先在百家坪见到毛泽东,之后在毛泽东的安排下,作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来并搜集到相关资料。
D.书中对毛泽东的描述最为详尽,文中写到,他在生活上是一个很随意很幽默的人。
他甚至当着作者的面抓虱子,让人实在为他的不拘小节而感到惊叹!
24.下面这段文字描述的是以下哪个人物?
()
“他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢笑。
甚至在说到自己的时候和苏维的缺点的时候也笑得厉害一一但是这种孩子气的笑,丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。
A.朱德
B.彭德怀
C.周恩来
D.毛泽东
七、综合性学习
25.阅读下面这段话,想一想,这位导游到底说了些什么话?
请你把导游可能说的话写在横线上。
导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。
行至半山时,一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了,她蹲在那儿再也不愿意登山了。
导游走过去,笑眯眯地对她说:
“____________________”老太太一听,脸上的愁云一下子就没有了,高高兴兴地继续登山。
八、作文
26.根据要求作文。
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。
从春天开始,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来,让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
这则材料引发了你哪些联想与思考?
请你选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真实情感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英语大写字母代替;
⑤不得抄袭。
27.作文
生活中,爱的方式多种多样,物质的帮助是爱,精神的鼓励是爱;
表扬是爱,批评亦是爱;
沉默是爱,唠叨亦是爱……请以“
(也)是爱”为题作文。
1.符合题意,中心明确,感情真挚,鼓励创新。
2.文体不限,字数不少于600字。
3.不得出现透露身份的各种信息。
参考答案
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- 配套讲稿:
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