新版版幼儿园大班保育员高级考试试题试题及答案Word文件下载.docx
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2、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
3、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话
4、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。
A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字
C.抖腿 D.两肩歪斜
5、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为
6、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
7、()时婴幼儿排尿量增大。
A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小
C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小
8、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
9、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。
A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生
10、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
11、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。
A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次
12、冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A.冰开水B.常温水C.药水D.冷水
13、龋齿是怎样发生的?
()。
A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。
14、肥胖症容易使婴幼儿产生().
A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感
15、盥洗室的窗户应该()敞开。
A、避免B、片刻C、半天D、全天
16、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在
(1)可以满足(),
(2)有助于幼儿认知能力的发展;
(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要
17、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。
A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录
18、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
19、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来
B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。
20、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。
A.双手动作的发展B.腿的动作的发展
C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展
21、源于生活、()是艺术的主要特征。
A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活
22、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
23、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,( ),不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外D、可以将头探出车外
24、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
25、婴幼儿读书写字时,光线应该来自身体的()。
A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
2、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:
()、()、()、()以及易于保洁和消毒。
3、84消毒液配制的程序是()。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
4、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
5、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
6、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
7、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
8、幼儿园常用的通风方式有()和()。
9、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
12、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
13、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
14、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。
餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。
15、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
16、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。
l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。
17、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
18、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
19、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
20、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。
2、()创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。
3、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。
4、()幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。
5、()睡眠是人恢复机体的活动能力,保证健康的重要活动之一。
6、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
7、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
8、()幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。
9、()《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
10、()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。
11、()婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。
12、()在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
13、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
14、()一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
15、()注意饮食卫生,预防病从口入。
引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。
全是经消化道进入体内的。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员职业守则?
2、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么?
3、幼儿园一日活动包括哪些方面?
4、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?
5、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时,保育员应做好哪些工作?
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、B
3、A
4、C
5、A
6、D
7、D
8、A
9、D
10、D
11、A
12、B
13、C
14、A
15、D
16、D
17、D
18、B
19、D
20、C
21、C
22、A
23、C
24、D
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、良好的卫生习惯
2、答案:
无毒、安全、牢固、耐玩
3、答案:
A—B—C
4、3个半
5、传染源、传播途径、易感人群
6、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
7、消毒水,太阳底下晾晒
8、答案:
自然通风、人工通风
9、答案:
明、清、丢失、记录
10、3个半
11、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
12、细嚼慢咽,食物
13、日光、空气和水
14、答案:
更换、20—30、过早、污染
15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
16、答案:
氯、一普通提水桶
17、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
18、胸骨偏下方
19、科学、合理
20、饭前,便后,肥皂水
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、×
,改:
家庭是幼儿生活的第一个社会环境
5、√
6、×
7、√
8、×
9、√
10、√
11、√
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
爱岗敬业,热爱幼儿
为人师表,遵纪守法
积极进取,开拓创新
尊重家长,热情服务
文明礼貌,团结协作
2、参考答案:
幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等,所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半,对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规。
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
(3)日常生活活动是保教的结合,保教目标的实现,包括在日常生活活动中,切不可忽视。
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好哦诶和,且要配合默契。
3、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。
4、答:
(1)儿童在饭前不准剧烈运动,避免过度兴奋,饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快,并专心进餐,不说话;
(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手,年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃,对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾;
(3)每餐时间不少于20分钟,工作人员要掌握儿童的进食量,保证吃饱吃好。
教育儿童充分咀嚼,不过分催促。
对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员,采取措施;
(4)纠正偏食,培养不挑食的好习惯;
(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生;
(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺,两岁学会独立吃饭,两岁半时饭菜可分开,四岁以上学会用筷子吃饭;
(7)饭后擦嘴,,三岁以上儿童饭后漱口,三岁以下儿童饭后喝1-2口水,清洁口腔以达到预防龋齿的目的。
5、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
(1)根据气温变化和运动量大小,适当增减幼儿衣服。
(2)锻炼前检查幼儿着装(穿软底鞋、塞好内衣等),并进行与活动有关的安全教育。
(3)活动中,注意观察幼儿多方面的反应,协助教师适当对幼儿进行指导,注意个别差异
(4)做好锻炼后的整理工作,擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息,体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。
2、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
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