英语名校风华高级中学高三年级上学期一模备考冲刺讲义语法+翻译+作文T文档格式.docx

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（26）assumethatyoucan’tputupwithalittledisorganization.Andspeakingofpay,mostcompanieswork（27）anannualreviewbasis,sosuddenlyaskingformoremoneydoesn’tworkfortheirbudgets.

So,what’sthesolution?

Focusonyourdesire（28）（develop）professionally.“It’satoughdecisiontoleavethisgreatcompany.IlovetheworkIamdoing.However,it（29）（make）cleartomethatthereisnoroomformetogrowmyskillsasaprofessional.MyfearisifIstay,Iwillbecome（30）（competitive）downtheline.IwanttomovetoacompanywhereIcantakemyskillsandabilitiestothenextlevelandcreateevenmorevalueformyemployer.”

【答案】

21.leaving22.it/something23.where24.whatever25.question/willquestion

26.may/might27.on28.todevelop29.hasbeenmade/ismade30.lesscompetitive

【分析】

21.考察非谓语动词，本句是将来时的一般疑问句，leavingwithinayear动名词结构做主语。

22.考察代词，it指代前文wechoosetoleaveanewjobearly这件事。

23.考察定语从句，修饰先行词economicclimate，理解为抽象地点，用where。

24.句意为：

对于离职这件事，无论你说什么，都看起来有点值得怀疑。

考察状语从句。

25.考察谓语，可用一般现在时或将来时。

26.根据句意判断天情态动词，可能。

27.考察固定词组，onanannualbasis,年度地。

28.做......的愿望thedesiretodosth。

29.It’smadecleartomethat......意为“......对我来说很清晰了”。

30.根据句意，如果我继续留下，会变得越来越没有竞争力

（试题来源：

2019学年静安区高三英语一模卷）

该校近3年该校相关试卷整体分析（含题型及分值）及阅读选材来源分析

结合过往试卷分析，聚焦重点专题模块

【知识梳理1】语法填空

（一）.有提示词题目的解题技巧

一、　谓语动词

【解题技巧】

当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。

此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态。

具体解题技巧如下：

第一步：

确定句中是否缺谓语或并列谓语，如缺谓语动词，则填谓语动词。

第二步：

若为谓语动词，就要看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态。

第三步：

要注意主谓一致。

【例题】

规则1：

动词时态与原文中的整体时态保持一致（上下文）

（1）Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,hefound（find）thathehadrunoutofsalt.

（2）Hewalkedinasifhehadbought（buy）theschool,andthewordquicklygotaround（传开了）thathewasfromNewYorkCity.（虚拟语气）

（3）Afterafour-dayjourney,theyoungmanpresented（present给）thewatertotheoldman.

（4）Thesunwassettingwhenmycarbroke（break）downneararemoteandpoorvillage.

规则2：

由and、or等（并列连词）所连接的动词的时态、形式要保持一致

（5）Hewaspretending（pretend）thatatigertoywasrealandgivingitavoice.Peoplesteppedon（踩）yourfeetorpushed（push）youwiththeirelbows（肘）

规则3：

主语和动词的关系是被动式

（6）Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking”Janewasinformed.

规则4：

动词v-ing当句子的主语，谓语动词用单数形式

（7）Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoftenresults（result）inthecontrarytoourintention.

【例题精讲1】（试题来源：

2018学年上海市静安区风华高三上学期英语12月月考卷）

Thaiofficialssaidall12membersofaboys’soccerteamandtheircoach（21）（rescue）fromdeepinsideafloodedcaveinnorthernThailand.

【答案】hadbeenrescued

【分析】考查谓语动词。

前句中有Thaiofficialssaid，而且根据句意应该是被动，所以应该用hadbeenrescued。

二、非谓语动词

当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列，该动词就是非谓语动词。

此时，就要根据非谓语动词的用法确定用具体的某种形式。

如作主语或宾语，就用动名词（表一般意义）或不定式形式（表示具体意义）；

作目的状语或在形容词后作状语，用不定式；

作伴随状语或作定语，要根据与逻辑主语的关系，用现在分词或过去分词；

有时也要根据句式搭配来确定，如see/hear/noticesb.do/doingsth.,spend...doingsth.等。

若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，应为非谓语动词。

根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特殊要求，或某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形式。

如作目的状语一般用不定式，作主语或宾语用ing形式或不定式，在enjoy,finish等动词后作宾语用ing形式，在decide,refuse等动词后作宾语要用不定式等等。

确定非谓语动词与其逻辑主语是主动还是被动关系。

第四步：

根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后关系确定用一般式还是用完成式。

（1）Everyoneaddedalittle,alwaysthinking（think）thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.”

（2）Hesuddenlyappearedinclassoneday,wearing（wear）sunglasses.

（3）Hespit（吐）itout,saying（say）itwasawful（糟糕的）.

【例题精讲1】（试题来源：

All13WildBoarsarenowoutofthecave.Everyoneissafe,"

theSEALSwroteonFacebook.TheWildBoarsistheteam'

sname.The12boysandthecoachgot（23）（trap）onJune23whentheysetouttoexploretheThamLuangcaveafterasoccerworkout.BritishdiversfoundtheminapartlyfloodedpassageseveralkilometersinsidethecaveonJuly2.

【答案】trapped

【分析】考查非谓语动词。

gettrapped指陷入…中。

三、形容词和副词的比较级或最高级

形容词作定语，形容词和副词的比较等级或最高级，词义比较等。

当括号中所给词是形容词或副词，且空格处需要的仍是形容词或副词时，要根据语境，理解句意，若该词意思不变，逻辑上讲得通，就很可能填该词的比较级（或最高级）；

若需要用与该词意义相反的词逻辑才通顺的，就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀。

注意：

要善于分析语境，辨别省略了than...的隐性比较级。

分析结构，确定所给词在句子中作定语还是状语。

根据结构、语境或句子意义确定是填比较级还是最高级。

（1）Itmighthavemadeitalittleharder（hard）foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround.

（2）Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbesweeter（sweet）.

否定词+比较级==最高级

（3）Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.（high）

（4）Hemustbementally（mental）disabled.

（5）“Butsuchasmallthingcouldn’tpossibly（possible）destroyavillage.”

（6）Histeachertookadeepdrink,smiledwarmly（warm）.

（7）Wedranktogetherandtalkedmerrily（merry）tillfarintothenight（到深夜）.

（8）IleftitearlybecauseIhadanappointmentlater（late）thatday.

Someofthemdonotevenknowhowtoswim.Butashortperiodof（25）（heavy）rainfallthisweekmadetherescuemissionpossible.

【答案】lessheavy

【分析】考查形容词比较级。

根据后文madetherescuemissionpossible可知应该是lessheavy。

（二）.无提示词题目的解题技巧

无提示词题目指的是＂在空白处填入适当的内容（1个单词）＂这类题，五年来，这类题只考代词、冠词、关联词和介词。

那么什么情况下填代词？

何时填冠词？

何时填关联词？

何时填介词呢？

一、代词

当句子缺主语或宾语时，填代词：

人称代词主格和宾格、指示代词或it。

因为充当主语或宾语的应是名词或代词，而在语法填空的纯空格中一般是不要求考生填名词的，所以只要句子缺主语或宾语，就填代词。

此时，要根据前后语境，看该空格是指人还是事物，指男还是指女，是单数还是复数。

除人称代词外，也有可能是填不定代词等。

还有可能是填作形式主语或形式宾语的it，替代后面作真正的主语或宾语的不定式、动名词或从句。

解题技巧如下：

分析句子结构。

若句子缺主语，则要填代词主格、指示代词、不定代词或it；

若动词或介词后面缺宾语，则要填代词的宾格、指示代词、不定代词或it。

如果该宾格与主语是同一人，应用反身代词。

理解句子意思。

根据各个代词的意义和用法，以及句子所需的意义，填入合适的代词。

（1）“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons?

”theteacherasked.Thenewboyshookhishead.“ThenI’dappreciateitifyoudidn’tweartheminclass”.Thenhetookthemoff,gaveabigsmile

（2）Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolikeit?

”sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtopleasehim．

（3）Hewasthinkingaboutit\thisdayandnight.

（4）Behindhimwereotherpeopletowhomhewastryingtotalkbutaftersomeminutestheywalkedaway.

（5）Thenewboylookedattheteacherforafewsecondsandalltheotherstudentswonderedwhattheboywoulddo.（what充当后面句子do的宾语，后面整个句子再充当wonder的宾语）

（6）Nick’sguests,whohadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould.

（6）Ofcoursewhenevertheyturnedtolookathim,theyhadtolookatMary,whichmadeherfeellikeastar.（which指代前面整个句子）

（7）IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto（关于）whoshouldhavethehonorofreceivingmeasaguestintheirhouse.（who充当后面should的主语，后面整个句子再充当asto的宾语）

（8）Afterthestudentleft,theteacherletanotherstudenttastethewater.

（9）Ashort-temperedmanintheSongDynastywasveryanxioustohelphisricecropgrowupquicklyOther\Somevillagersbroughtmegoat'

scheeseandhone.

（10）I’mgladImadeachoice.Itmadebothofusfeelgood.

AteamofThaiandinternationaldiversguidedtheboysandtheircoachoutthroughanearlyfour-kilometer-longpassageway.Twodivershelpedeachonemakehiswaythroughdark,verynarrowpassages,someof（26）arefilledwithdirtywater.

【答案】which

【分析】考查非限制性定语从句。

Which在里边充当主语。

二、限定词

在作主语、宾语或表语的名词或＂形容词＋名词＂前，一般要用限定词。

限定词是指冠词、形容词性物主代词，或可以作定语的不定代词等。

此时，要根据句子的意思来确定空格的语境意义，由此来判断具体填什么词。

如表示特指，大体相当于＂这、这些、那、那些＂时用the；

表示＂一（个、本、座……）＂时用不定冠词a或an；

表示＂某人的＂，用物主代词；

表示＂一些＂用some，表示＂另一个＂用another，表示＂其他的＂用other等。

若空格后的名词或者＂形容词＋名词＂前没有形容词性物主代词、不定代词、冠词等限定词时，很可能是填限定词。

根据所需意义选择恰当的限定语，如需“一（个、座、次……）”填不定冠词，需“某人的”填物主代词，需“其它的”填other。

（1）“Inthebeginning,therewasonlyaverysmallamountofunfairnessintheworld

（2）Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnotapleasantexperience

（3）Wehadanamazingconversation.

（4）Butshequicklyrealizedthatitwasn’ther,itwasprobablythefactthatshesatinthelastrow.

（5）Ayoungmancameacrossaspring（泉水）ofclearwater.thewaterwassweet.

（6）AmanintheSongDynastywasveryanxioustohelpthe\hisricecrop（稻谷）growupquickly

MonsoonrainshavestartedfallingagaininThailand.Therainfallcauseswaterlevelsinsidethecavetorise.Expertswarneditwasextremelyriskytodiv