腰鼓队兴趣小组活动总结Word格式.docx

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通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能打击一些节奏，会走简单的秧歌十字步，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，学会了“高潮”、“拜四方”等新动作。

打一套完整的腰鼓舞。

这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。

6、在校六一“文艺汇演”上，学校腰鼓队的表现让人耳目一新，精彩的表演获得了参加庆典领导和嘉宾的一致好评。

当然，我们的训练工作也存在以下不足：

（1）、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。

（2）、新队员对于队形的转换还不够熟练。

这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。

我们的各项工作都能按照学期初的计划工作要求有条不紊的完成。

其中虽然存在着一些问题。

在接下来的工作中我们将进一步完善计划，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。

不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。

第二篇：

腰鼓兴趣小组活动总结

四（3）班腰鼓队兴趣小组总结

我班的腰鼓队是学校特色活动的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。

本学期，我班充分利用每天下午活动课，训练腰鼓队，使这支新的队伍整体素质水平上升了一个高度。

回顾本阶段的活动，现将工作总结如下

1、组建队员，从班上54名学生中选举优秀的24名学生对腰鼓兴趣、有较强音乐感的组织成一支高素质腰鼓队。

2、根据我校的实际情况，学校领导专门聘请一位校外腰鼓艺人对我班的腰鼓队进行辅导，包括腰鼓的背法、鼓锤的拿法，身体、步伐的基本姿势、和基本鼓点的打法。

3、根据我班学生的认知规律和心理特点，科学方法训练，我班学生在基打法的基础上学校舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法上初步完善和提高。

总之，通过这两个月的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，会答简单的花样，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。

个别学生因年龄小、思想认识不够，学习感到吃力。

第三篇：

在忙忙碌碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我很荣幸的执教了我校秧歌腰鼓兴趣班。

在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

学期初由老队员开展招募，从

三、四年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。

“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用四年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。

在训练时，我们注意了训练内容的联系。

利用每天40分钟左右的活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。

在老师的带领下，腰鼓队员们坚持定期训练。

通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，会走简单的秧歌十字步，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。

我们的各项工作都能按照学期初的工作要求有条不紊的完成。

在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。

辅导教师：

陈霞2022年6月12日

第四篇：

腰鼓兴趣小组活动计划

建宁县实验小学2022-2022学年第二学期

为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：

一、组织安排

指导老师：

吴芳、郭晓莉

二、主要保障安排

1、人员

腰鼓队共有60名队员，由三至五年级优秀少先队员组成。

2、活动时间和地点时间：

每周一下午第三节课地点：

学校大操场

（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。

）

3、活动的主要内容

A：

复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

B：

在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。

在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。

5、学生要求

（1）不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。

6个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。

（2）爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

（3）认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

三、行事历

第四周：

学习腰鼓基础知识：

（1）鼓点节奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法（3）基本打法训练

第五周：

学习“小缠腰”动作

第六周：

巩固“小缠腰”动作，个别指导第七周：

学习“大缠腰”动作

第八周：

巩固“大缠腰”动作，个别指导第九周：

学习“分手步”动作

第十周：

巩固“分手步”动作，个别指导第十一周：

学习“大转身”动作

第十二周：

队列一训练声声威风。

以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。

第十三周：

队列二训练

方块队。

以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。

鼓点为咚咚吧咚吧咚0，咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚

第十四周：

队列三训练

同心圆。

四排方块队围成两个同心圆。

完成两至三个鼓点。

第十五周：

队列四训练

旋转风车。

完成一个鼓点。

第十六周：

队形五训练

方块队相向或交差。

完成一个鼓点到两个鼓点。

（鼓点待定。

咚吧咚吧嘿嘿）

第五篇：

腰鼓兴趣小组教学计划

一、指导思想：

全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。

尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。

二、课程目标

1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。

2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。

3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。

4．培养学生探究和交流的能力。

在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

三、活动工作安排

1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。

2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3、训练分为两个阶段：

第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；

第二阶段学习几种队形变形花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。

四、训练地点少队室

五、训练时间每周五下午第一节课

六、训练安排第一周：

挑选人员。

（在二三.四.五年级挑选）第二周：

握棍方法及站姿。

学习基本鼓点。

第三周：

熟悉基本鼓点。

第四周：

腰鼓鼓点的训练练习。

学习秧歌十字步。

学习原地踏、跳步；

学习走步。

第七周：

练习跳步，走步。

训练十字步加鼓点整体动作。

第九周：

训练跳步加鼓点整体动作。

第十周：

熟练上2周的整体动作。

第十一周：

学习简单的队形变化。

联系简单的队形变化。

第十三周：

练习腰鼓表演排练。

练习腰鼓表演排练

汇报总结。