新部编人教版八年级语文下期期末模拟测试Word格式.docx
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(1)柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“,”
(2)人生不如意事十之八九,即使饱受磨难,我们也应像陆游笔下“,”的梅花(《卜算子·
咏梅》)那样坚贞自守,不改本色。
(3)人生的艰辛,非亲历者不能体会。
“,”(《茅屋为秋风所破歌》),这种凄凉苦楚,只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得;
“,”(《卖炭翁》),这种矛盾辛酸,只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。
5.弥尔顿说,书籍“像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起”,请从下面两部书中任选一部,结合其主要内容,说一说你从中提炼出了怎样的智慧精华。
(3分)
①《傅雷家书》②《钢铁是怎样炼成的》
6.综合性学习。
(共7分)
材料一
第十一届全国少数民族传统体育运动会(简称“民运会”,下同);
定于2019年9月8日至16日在河
南郑州举行。
“民运会”是各族群众广泛开展传统体育活动的重要平台,有比赛项目15个,表演项目近150项,这些丰富多彩的比赛和表演项目均于少数民族的传统体育,具有十分鲜明的特点。
此次运动会以“奋进新时代,中原更出彩“为主题,更加注重弘扬体育精神、促进民族团结、挖掘文化内涵、展现人文特色,在筹办过程中把促进各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识这一指导思想贯穿始终。
本届运动会,将进一步增强各族人民对我省文化的了解,我们愿以此为新的起点,向全国乃至全世界展示我省取得的重大成就和人民的精神风貌。
”
材料二
假如你被选为第十一届“民运会”的志愿者,在志愿服务中遇到以下两种情况,请根据当时的情境,合理应对。
(1)当你在校园宣传“民运会”时,听到有些同学议论:
“我们是学生,‘民运会”跟我们有什么关系?
”对此说法,请你发表即席讲话,结合材料一简明扼要地表达你的看法。
(100字左右)(3分)
(2)一个外国朋友大山没有看懂材料二宣传海报上的吉祥物——龙娃“中中”,请你根据自己的理解,向他做出解释。
要求:
语言准确、得体,解释合理。
(4分)
二、现代文阅读(共22分)
(一)阅读下文,完成7-10题。
(共13分)
愿望投递与玫瑰辜妤洁
①几年前的冬天,我拿着一张火车硬座票从成都去上海。
两天一夜的车程,我在泡面和汗腺气味混合的车厢里半梦半醒。
凌晨四点多,朦胧中听到有人说:
“看,苏州河”。
我睁开惺忪的眼睛,趴在车窗上看到经过寂静的旷野和黑暗的山洞之后灯水相应、明亮辉煌的世界。
墨色的玻璃上隐约映出影子,我看到自己满是疲惫的脸上漾着笑意,是不经意漾开的、对世界充满好奇、对未一切可期的笑容。
②火车六点到站,随着人潮往站外涌,我站在陌生的城市街头,回头望见“上海站”三个字发着光。
这是我第一次到上海,真正把我带到这里的不是那张火车票,倒是一封装着作文大赛复赛通知的白色信笺。
③回想起,很多事件的发生都于一封信。
④我向生活投递过很多愿望,生活将回应送到我身边,引导我去往下一个阶段。
⑤小时候我在镇上念书,没有游乐场,没有琴棋书画才艺班,同学皆是近邻,大家比比成绩、比比个头、放学后沿着马路比比谁先跑到家。
世界很小,快乐无边。
考试结束后不久,一辆银色的面包车停在路边,重点中学的老师递一封信,问我要不要选择去他们学校。
⑥中学后我收到杂志社的采用通知,拿到的第一笔稿费是七十块钱。
十块买车票回老家的派出所办理
身份证,办理的手续费是二十块,然后去工商银行花了十块钱办卡,剩下的三十块钱存进去。
那会儿我十几岁,拿着存折从银行走出时,心想我现在就是有身份有存款的人了。
此后我得到了独立和自由,我快乐地捂住胸口,感受到心脏砰砰跳动着,就要飞起。
⑦后我看完从二手书店半价买到的《作文大赛作品选》,秋天时,从书店带回一本有名的杂志,小心
裁下有报名表的那一页,认真填好信息后,将誊写过好几遍的小说折好,放进信封。
在一个淅沥沥的小雨天,我撑着伞去离学校很远的邮局。
一个月后,我收到那封白色的信笺,取出存款,买火车票去上海,赢得了写作征程中的第一个大奖。
⑧不是所有人的命运都会因一次获奖改变,但在炽热的青春,靠自己的才华得到一次认可的机会,无论什么时候想起都值得骄傲。
我热爱着纯粹的写作,它给每个热爱文学的小孩投以温柔的注视,见证我们都曾努力活得丰盛过。
⑨而几年过去,我们长成了大人。
拆过生活给的礼物,也被现实摁在地上狠狠揍过,在努力升学拼命工作得到富足的人生模式之外,生活也向我们抛各种需要吞咽和消化的东西。
而我表达、消解和回应的方式依旧是写作。
我庆幸自己的理想并没有化为宇宙里的尘埃,那些对生活怀有激烈的、温和的、抵抗的、顺从的疑问与表达,没有被抑制,它们转化成作品的生命力,得到了妥帖安放。
⑩或许,写作是我投递给生活的信,生活听到我的愿望和某些不妥协,于是我得到了自我,享受着坚守的方式带给我的柔软和温热。
⑪又或许……
⑫就像B-612小星球上忽然绽放的那朵娇艳的玫瑰花,尽管地球上一个花园里就有五千朵完全一样的这种花朵,但她是被小王子放在花罩中的,是被小王子用屏风保护起的,是被小王子浇灌和除灭过毛毛虫的,是被小王子倾听过怨艾和沉默的,她并不是一朵普通的花,她是小王子唯一的、独一无二的玫瑰。
⑬我愿意付出时间和爱意,经年累月投入其中。
直到有一天,我会指着某本书告诉你:
“你看,这是我的玫瑰。
⑭独一无二、只属于我的玫瑰。
(选自《萌芽》2019年第3期,有删改)7请按照时间顺序,以“一封信“为线索,梳理文中“我“的主要经历。
8.文意第⑥段的画线句详细交代了“我”是如何处理稿费的,作者为什么要这样写?
请简要分析。
9.文章第⑦段的画线句是怎样表现人物心理的?
秋天时,我从书店带回一本有名的杂志,小心裁下有报名表的那一页,认真填好信息后,将誊写过好几遍的小说折好,放进信封。
10.请结合全文,说说你对标题“愿望投递与玫瑰”含义的理解。
(二)阅读下文,完成11—13题。
(共9分)
人类会爱上人工智能吗?
①在今天的科幻小说或影视剧里,人类和人工智能发生爱情或亲情关系已经不是什么新鲜桥段了,譬如《AI》《真实人类》《西部世界》……故事中的机器人或优雅美丽,或风度翩翩,实在比一般人可爱得多。
即便现实中,也有越越多的人迷上虚拟人物,比如游戏的主角,甚至Siri之类的助理程序。
如此一,越越多的人开始忧虑:
这么下去,人会不会将人与人之间的情感转移到机器上呢?
如果人不再爱他人,只爱机器,又会如何呢?
②这种忧虑有其道理,不过许多人认为,爱是一种伟大而神圣的情感,人类之爱并不是天赐的,从进化心理学的角度看,它是为了保障种族的延续和进化才产生和发展的。
③动物进化到比较高的阶段,很难在胚胎阶段就发育完全,无法一出生就独立生活,因而需要一定的照料。
所以在哺乳动物和鸟类中,母亲对子女一般都有强烈的爱。
譬如袋鼠从小住在母亲的育儿袋里,有时候还需要父亲,如很多鸟类都是父母一起孵化和喂食幼鸟的。
群居动物,因为必须作为共同体生存,爱的表现更加普遍和丰富,影响也更为深入。
狼(狗)可以为首领奋不顾身地冲杀,猿猴会对伤心的同伴表示慰问,大象甚至会为死去的成员举行某种“葬礼”……没有这样一种相互之间的关爱,群体生活很难维持下去。
④人也是群居动物,人类社会的复杂程度是任何其他动物群体都无法比拟的,因此所需要的爱也就更多,类型更加丰富。
人真正的爱是指向同伴的,是对他人安全和幸福的关切。
当然也有例外,比如许多人很爱小动物。
这种爱基本上还是于亲子之情——我们觉得很可爱的猫、狗以及大熊猫等“萌物”,都是因为与幼儿的情态相似而受到人们的喜爱。
在这种情况下,人会把宠物当成孩子或同伴,仍然是当成某种“人”去爱。
⑤而说到机器,人类很难真心去爱它们。
外观就是一个重大的障碍。
美国心理学家哈利·
哈罗在1930年做了一个关于恒河猴的实验。
哈罗和助手设计了两只假的母猴:
一只是用铁丝编成的,安有一个橡皮奶嘴,一只是仿真的布偶猴。
他们发现小猴非常喜欢后者而疏远前者,即便前者有奶汁可以吃,小猴也会在吃完奶后回到后者的怀抱。
所以笨重冰冷的金属机器人,诸如《星球大战》中的C-3PO和R2-D2,虽然因为故事情节的编排而显得很可爱,但人类恐怕很难把情感寄托在这种造型的机器人身上。
⑥不过,也有高度仿真的机器人。
这种用生化材料制成、外貌拟人的机器人,今天还处于初级阶段,不过将很可能出现拥有和人难以分辨的容貌、仪态甚至可以对答如流的机器人。
如果这样的“人”问世,说不定我们会在一定程度上“爱”这样的造物,就像我们爱宠物一样。
⑦不过这种爱仍然有一些限制,比如说我们对于人的爱具有独一无二性和不可替代性——如果你爱你的父母、伴侣和子女,即便你知道有其他更好的对象,也不会选择去换掉他们。
但假如有一个更高级的机器人问世,你会想要换掉原的那个吗?
恐怕大部分人会毫不犹豫地替换吧。
⑧另外一方面,机器人是出于商业目的制造出的,它们的存在就是为了服务和取悦人类。
人类爱上对自己好的他人,是因为人理解他人是和自己不同的个体,有独立的人格,这种“好”才弥足珍贵,但对于机器人忠心地服务于自己,我们会视为理所当然,因为感受不到它们的人格和独立性,也就很难有真正的爱。
⑨当然,假如像科幻小说或影视剧中那样,出现真正有自我意识和独立思想的机器人,从某种意义上说他们已拥有了人的灵魂,我们当然也就可能去真正爱他们了——不过那时候他们爱不爱我们,又是一个新的问题。
⑩爱是人类数百万年进化出的高级情感,有了它人类才能发展到今天,但今天它正面临着前所未有的挑战。
面对新科技提出的问题,我们没有确定的答案,唯愿对人类的爱能给予我们找到答案的勇气。
(摘编自《南方周末》2019年1月)
11.第⑧段运用了什么说明方法?
有什么作用?
12.本文⑤一⑦段是如何做到逻辑严密的?
请结合内容具体分析。
13.阅读下面的材料,根据要求作答。
【新华】2019年4月26日,中国科大先进科技研究院在合肥举办了创新成果展。
此展会上,机器人“佳佳”引起了人们的关注。
“佳佳”除了美貌,还非常内秀。
说话时会张嘴,还会点头、转动眼珠等,初步具备了人机对话理解,面部微表情,口型、躯体动作搭配,大范围动态环境自主定位导航和云服务等功能。
不仅如此,她还能对用户的面部表情进行识别,“看清”你的喜怒哀乐,从而做出相应反馈。
在同意对方观点时,“佳佳”会点头示意;
较远距离与她说话时,她还会主动到你的身边。
随着高仿真机器人的不断升级,有人认为人类有可能会爱上像“佳佳”这样的机器人。
对此你有什么看法?
请结合文章内容和上述材料,简述理由。
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下面两个语段,完成14-18题。
(共10分)
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是.鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐.?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
“我非子,固不知子矣;
固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
“请循其本.,子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
——《庄子·
秋水》
【乙】惠施多方①,其书五车,其道舛驳②,其言也不中③。
桓团、公孙龙辩者之徒,饰④人之心,易⑤人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿⑥也。
惠施日以其
知与之辩特与天下之辩者为怪⑦此其柢⑧也。
然惠施之口谈,自以为最贤。
南方有倚人⑨焉曰黄缭,问天地所以
不坠不陷,风雨雷霆之故。
惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。
说而不休,多而无已.,犹以为寡,益之以怪。
以反人为实⑩,而欲以胜人为名,是以与众不适⑪也。
天下》
【注】①多方:
知识渊博。
②舛(chuǎn)驳:
错乱驳杂。
③中:
得当、恰当。
④饰:
这里有蒙蔽之意。
⑤易:
改变,更换。
⑥囿:
局限。
⑦为怪:
制造奇谈怪论。
⑧柢:
根本。
⑨倚人:
怪僻而不合于世俗的人,⑩以反人为实:
把违反人之常情的事说成真实的。
⑪不适:
不合。
14.下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是()(2分)A是.鱼之乐也是.谓大同
B.安知鱼之乐.如鸣珮环,心乐.之
C.请循其本.本.末倒置
D.说而不休,多而无已.大势已.去
15.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
16.请用“/”标出文段【乙】中画线句的停顿(不少于两处)。
惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。
17文段【甲】中,庄子最后是如何辩驳惠子的?
18.文段【乙】中,庄子批评惠子“其言也不中”,那么惠子言辞不当的原因可能有哪些?
请简要概括。
(二)阅读下面两首古诗,完成19-20题。
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
别董大
高适
千里黄云白日曛【注】,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注】曛:
昏暗
19.下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)
A.这两首诗都是唐诗,其中第一首是律诗,第二首是绝句。
律诗为八句,绝句为四句,两者的偶数句都要求押韵。
B.王勃诗的首联点明送别地点和朋友要去的地方,一个“望”字已经透露诗人对朋友远行的关切之情。
C王勃诗的尾联描写二人在即将分手的岔路口挥泪告别、泣下沾襟的情境,表达了对朋友依依不舍的深
情。
D高适诗的三、四句是对朋友的安慰和勉励,格调昂扬向上,情感积极乐观,与王勃诗的第三联有异曲同工之妙。
20.请从景、情关系的角度赏析《别董大》一诗的前两句。
四、作文(40分)
21.任选一题作文。
(40分)
(1)题目:
更有力量
请把题目补充完整,写一篇600字左右的作文。
立意自定,文体不限。
要求:
①不得抄袭,不得套作;
②不得出现真实的人名、校名。
(2)阅读下面的材料,根据要求作文
发现,需要一颗善感的心。
一个人能发现什么,并不仅仅取决于他的视力,也取决于他的心灵。
所以目明而心盲者,往往对一切视若无睹;
自私而鄙陋者,往往对他人漠不关心,学识不同,情怀各异,人从自己、从他人、从周围世界中所发现的东西也不尽相同。
请以“发现”为话.题.,写一篇600字左右的作文。
题目自拟,立意自定,文体不限。
参考答案
一、积累与运用(24分)1C【2分】
2.C【2分】
3.示例:
①在四季变换的景色里②在平淡悠远的生活里【共2分。
每空1分,句式一致、内容适当即可】
4
(1)斗折蛇行明灭可见
(2)零落成泥碾作尘
只有香如故
(3)自经丧乱少睡眠
长夜沾湿何由彻
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
【共8分。
每空1分,见错该空不得分】
5示例一:
《傅雷家书》一书中处处可见教育子女的智慧。
当儿子精神消沉时,傅雷用形象的比喻告诉儿子人一生都在高潮低潮中浮沉,还用克利斯朵夫的经历开导儿子,引导儿子正视现实、理智分析。
他这种深入浅出、循循善诱的教育智慧让我受益匪浅。
示例二:
《傅雷家书》一书充满了做人处事的智慧。
当感受到儿子恋爱的苦闷时,傅雷建议儿子“学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二”,引导傅聪分清主次,妥当处理事业与爱情之间的关系。
我从中明白这样的处事智慧:
当人生遇到纠结困扰时,应分清主次轻重,把精力放在最重要的事情上。
示例三:
在《傅雷家书》中,傅雷一直提醒儿子要多花时间学习乐理,不建议儿子一味练琴,他还提醒儿子技巧只是手段,艺术才是目的。
我从中明白,做事不能舍本逐末,急于求成,更不能为了追求手段的高明而忘了最本质的东西。
示例四:
《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从一个工人子弟逐渐成长为无产阶级战士的故事,从保尔的人生经历中,我提炼出了这样的人生智慧:
一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才可能超越平凡,创造出奇迹。
示例五:
《钢铁是怎样练成的》一书中的保尔经历坎坷,后更是全身瘫痪,双目失明,但他能很快从自杀的念头中走出,用笔作为与命运搏斗的武器。
他的经历让我明白,人不应虚度年华,碌碌无为,而应奋斗不息,一生无悔。
【共3分。
提炼出的智慧(启迪)2分,能适当联系书中内容1分】
6
(1)示例一:
同学们!
我们做学生的不能“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”。
“民运会”是全国各族人民的体育盛会,能在河南郑州举办,是我们郑州人的骄傲。
作为东道主,我们应该以主人翁的精神为运动会做力所能及的事。
鲁迅先生说,无穷的远方,无尽的人们,都与我有关,更何况是在我们郑州举办的“民运会”?
“民运会”有利于弘扬体育精神,促进民族团结,在我们郑州举办,也有利于增强各族人民对我省文化和建设成就的了解。
作为郑州人,我们有义务传播中原文化,展现我们郑州人的风采。
我们做学生的也要有家事国事天下事事事关心的精神,承办“民运会”这项全国赛事,是我们郑州人的大事,也是展现中原文化和我们河南省人精神风貌的好机会,我们学生即使不能为大会做些什么,至少也要自觉遵守交通秩序,维护环境卫生,注意文明礼貌,努力展现出我们郑州人的文明素质与热情好客。
针对同学的议论作委婉的批评或否定,1分;
分析“民运会”的意义或在郑州举办的意义1分;
指出我们学生应怎么做,1分。
意思对即可】
(2)参考答案:
①大山,你好!
(这个吉祥物是龙娃“中中”)。
②你看,它头上有龙角,所以是龙娃,寓意我们中国人都是龙的传人;
③龙娃的名字叫“中中”,寓意郑州自古就有“天地之中”的美誉(郑州地处“中国之中”/中原);
④“中中”翘着大拇指,表示赞美和肯定(“中”在河南方言里还有肯定、鼓励和赞誉之意),饱含着河南人民对运动员的赞美和对运动会圆满成功的祝愿;
⑤“中中”双臂张开,表情喜悦,代表河南人民以开放热情的态度欢迎八方客;
⑥“中中”正在奔跑着,充满活力,与体育运动会宗旨一致;
⑦请仔细看一看,它身上穿着中国传统服饰,洋溢着浓郁的中国特色(他胸前的装饰图案取自郑州出土的商代经典青铜器“商鼎”,体现我们郑州深厚的历史文化积淀)。
【共4分。
必须体现交际情境,有称呼
语、问候语,或其他体现交际情境的语言,没有扣1分。
②-⑦每点1分,答出任意三点,意思对即可】
(一)阅读下文,完成7—10题。
7.参考答案:
①小学毕业时,重点中学老师给“我”送一封信,“我”得以到那里读书;
②中学时,“我”收到杂志社的采用通知信,赚了第一笔稿费;
③几年前的冬天,“我”收到作文大赛的复赛通知,到上海参加比赛并获奖。
④长大后,面对生活的得失,“我”坚持把写作当成投递给生活的“信”,期望收获自己的玫瑰。
每点1分,紧扣线索,按照时间顺序概括,意思对即可。
能大致概括出经历,但没有围绕
线索,或没有按照时间顺序,酌情扣1-2分。
】
8.参考答案:
①为了表现“我”十几岁时得到第一笔稿费后快乐、激动、自豪的心情(第一笔稿费带给“我”的快乐和成就感);
②为了突出这件事对“我”的重大意义,它让“我”成为有身份有存款的人(表现我对稿费处理的慎重);
③为了强调这件事给我留下了深刻印象,多年后仍让“我”记忆犹新;
④这是我在写作道路上获得的第一朵“玫瑰”(这是生活对我投递的愿望的一个回应),暗合标题,也有助于表现努
力就有收获的主题;
⑤为下文“我”取款买火车票去上海参加比赛做铺垫。
一点1分,答出
任意两点给3分,意思对即可,如有其它理解,言之成理亦可】
9.参考答案:
通过动作(细节)描写(运用能表现人物心理状态的修饰语)表现人物心理,小心翼翼地裁下报名表、认真谨慎地填写信息、反复地誊写、折好等一系列动作,表现了“我”力.求.完.美.,唯.恐.出.一.丁.点.差.错.的心理(“我”对投稿极其重.视.的心理),也蕴含着“我”对稿件被采用的期.待.。
【共2分。
对动作描写加以解说1分;
心理1分,其中加点词答出任意一个;
意思对即可。
10.参考答案:
(1)“愿望投递”,①既指和自己命运密切相关的一封封信;
②也指“我”对梦想的坚守、对生活的积极追求。
(2分,本意和引申义各1分)
(2)“玫瑰”,①既指小王子细心呵护和培育的花朵;
②也象征着“我”在坚守中的收获:
自我,以及生活回馈给我柔软和温热(也指“我”最终创作出的优秀作品)。
(2分,本意和引申义各1分)//(3)“愿望投递与玫瑰”,揭示出了努力追求与收获之间的关系:
只有积极追求、坚守梦想,才有可能实现梦想,收获美丽人生。
(3分,能揭示两者间的关系1分,能分别写出两者的象征义2分)
计点给分,最高不超过4分,意思对即可。
例如,学生作答如下,可给4分:
“愿望投递”指‘我’投递给生活的信,“玫瑰”比喻生活给‘我’的回应,这两者合在一起,揭示出了坚持梦想、努力付出就会有收获的道理。
11.参考答案:
作比较,将人类对“对自己好的他人”和对“忠心地服务于自己”的机器人的不同感情加以比较,说明人类很难真正爱上机器人的原因是它们不具有人格和独立性。
说明方法及解释1
分(只答说明方法而没有解说,不给分),作用1分,意思对即可】
12.参考答案:
第⑤段先用“而”承接上一段,指出人类很难爱上人工智能,一大障碍是外观原因;
第
⑥段用“不过”一词加以转折,说明随着高度仿真机器人的出现,人类也可能会爱上机器人,从而使第⑤段的结论避免了绝对化;
第⑦段用“不过”再次转折,说明即使人类会爱上仿真机器人,这种爱也是有限制的,从而对第⑥段的内容作了补充说明,使行文逻辑严密。
能准确概括每一段的大意,3分;
若段意概括不准确,错一处扣1分。
能指出段与段之间的逻辑关系1分,如果完全没有关注到连接词,或
体现不出段落内容之间的关系,扣1分】
13.示例一:
我认为不会。
理由:
①人是群居动物,人类之间的爱是相互的;
而高度仿真机器人只会服务和取悦人,不会爱人;
②人类的爱是指向同类的,高度仿真机器人并不
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