冀教版七年级下学期期末语文试题新编Word文档格式.docx
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自惭形秽(suì
)
B.冠冕(guà
n)
对弈(yì
)
娉婷(pīn)
成吉思汗(há
n)
C.箴言(zhēn)
红晕(yūn)
轻觑(xù
矫揉造作(jiǎo)
D.麾下(huī)
游弋(yì
矗立(chù
彬彬有礼(bīn)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
生命像一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,
,
,一上他享受着他所遭遇的一切。
①快乐勇敢地流走
②他曲折地穿过了悬崖峭壁
③挟卷着滚滚的沙石
④冲倒了层沙积土
A.②①③④
B.②④③①
C.④①③②
D.④③②①
5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①近年来,各地出现了一股前所未有的“资本上山热”,个别企业为
暴利,低价圈进大量林地后,很快就高价转手卖出。
②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后,有时到菜市买菜,有时到河边钓鱼,有时还到公园下下象棋,打打太极拳,过着
的生活。
③想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的,
日本怎么包装,怎么买卖,
改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。
A.牟取悠游自在无论……都
B.牟取怡然自得即使……也
C.谋取怡然自得无论……都
D.谋取悠游自在即使……也
二、现代文阅读
阅读下列短文,完成下面题目。
雨
冯剑华
⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
⑵春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
⑶她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
⑷春雨,把青春和生命赠给大地。
⑸春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
⑹“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;
“杏花春雨江南”,何等淡雅;
而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
⑺春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
⑻夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑼比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
⑽江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
⑾夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
⑿秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
⒀她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
⒁她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
6.阅读全文;
按要求填空。
作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;
把夏雨比作
,写出了她
的性格特征;
把秋雨比作
的性格特征。
7.“夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
”主要表现在哪些方面?
8.作者开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他”其用意是什么?
9.你是怎样理解秋天雨的“阅尽沧桑”“并不落寞”?
近黄昏
米丽宏
①小时候,特能“造”,整天沉溺于厮杀追打的游戏中,比小男孩还疯。
能让我安静一霎的,倒是有一样物事。
它比我们耍弄的刀枪棍棒木头货,有趣儿得多。
关键是它能变。
颜色,形状,大小,腾挪流转,变化万端,比露天电影还耐看。
②那物事,是西天的火烧云。
③黄昏,跑累了,疯够了,我们喜欢齐刷刷坐在村西小南河的石桥上,两腿悬空,悠达着,看西天云。
我们边看边指手画脚,有说看到的是马,有说是猪;
有说是孙猴儿,有说是大猎狗;
有说是自己驼背的爷爷赶着车,有说是二丑他娘在梳自己的大辫子……我们叽叽喳喳,谁也不服谁,连背后村里面此起彼伏的呼儿声,都听不见。
④很多时候,我们看到的只是一派壮丽辉煌。
那些棉花云,我们曾在高处挥动着手帕啊、围巾啊、小布衫啊打招呼的棉花云,这时被落日收去,染成了万匹绸缎,又无情绞碎,投入大火炉。
碎布褴褛在火里飘摇、燃烧,好像西天就要被烧塌。
滚金里,诞生一团红彤彤,红彤彤,又变成诡异的妖精蓝。
玫瑰红撑开乱象,悠然成缕;
橘红挤出一隙,不久隐去。
⑤大红大紫的闹腾中,夕阳慢慢滑坠,好似轻轻弹一弹,咕咚一声,落入熔金的山峰;
最后的红光,停留片刻,慢慢散入灰蓝之中。
⑥身边的五一悠悠地说,他最羡慕云,想去哪就去哪,一阵风儿就走了。
他长大一定坐飞机,撵着云跑。
⑦大飞说,想得美,飞机都是给空军坐的,咱们只有拖拉机。
嘣嘣嘣,嘣嘣嘣。
⑧秀秀觉得晚霞好漂亮,想让她娘扯一块儿红绸布,给她做裙子。
⑨我则自豪地说,那些云彩都是俺姥姥村儿的,俺姥姥家就在云彩下面住。
俺长大了,也要搬到那里。
⑩鼻涕大将说,那云彩说不定是从北边他姥姥家飘过来的。
⑪我想了想,表示同意。
这么美的云,哪能自己独占?
就允许云彩从北边飘来吧。
⑫不过,我们大家都弄不通的是,为什么我们村没那么美的云?
为什么彩云总在远方?
⑬云生云灭,云飘云移,无数个美丽的黄昏,来了又去。
等我咀嚼出黄昏的甜味时,我明白,我的人生已填充上丰富的色彩。
我的童蒙时代,已经作别而去。
⑭十八岁师范毕业,我在一个山村中学教书。
走在归家的小土路上,黄昏,是最甜美、闲逸的时刻。
眼前被黄昏涂抹出油画般典雅的氛围:
破石头房穿上了镀金的衣裳,房顶的青草在夕照里妖娆,小土路铺一层彩绸,白杨树的枝叶眼波灼灼。
夕阳还未落山,半个月亮已印上天幕。
黄昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。
甜味,模模糊糊晕开,晕开,一直晕到心里来。
⑮篱落呼灯,灯亮起,倒遮掩了一些小秘密。
这黄昏,就是为了让一些暗中的东西亮起来的,它们被俗常烟火遮蔽太久了。
那时根本不想,自己也会走入这烟火黄昏。
⑯天色浓暗,阳光收起,喜鹊们不再飞翔,我“吱呀”一声关闭大门,也关上了三十年的光阴。
⑰中年的人生,尤其珍爱这黄昏的安宁。
职场与家庭之间三十年游走,经历了许多,快乐,痛苦,无奈,遗憾,打拼,放弃,白昼里的生猛、风口上的飞行,最终都将落脚于这水样黄昏。
⑱晚霞隐去,薄暮上来,一家三口围着餐桌,披着灯光,津津有味地咀嚼简单的饭食和不简单的生活。
我对此心有感恩。
这时刻,还有很多人漂泊在异乡的站台,很多人在地铁的灯光下勾头盯着手机,很多人正驱车朝家庭的灯光奔去……
⑲我想起那句诗,夕阳无限好,只是近黄昏。
似有一种不甘、一声叹息,其实,自然的黄昏也好,人生的黄昏也罢,近黄昏,有什么不好呢?
⑳真实、结实的日子,少不了黄昏的一点松散,来撑开完美一天的疾徐有致。
黄昏,不是终结,是对于新一天起点的靠拢,也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。
它是一种放松与宽慰,是一篇暖色调的赞美故事,是献给你一天劳作的温馨。
㉑而我们一生中,为人子女,为人夫妇,为人父母,为一己之欲,之役,之奴,可谓四方打拼,八方出击,汗流浃背,气喘吁吁;
心平气顺、无忧无虑的人生时段,定是轻松、怡然的生命的黄昏。
夕阳无限好,从容度黄昏。
(选自《思维与智慧》2019年第7期,有删改)
10.根据文意,补充下面空缺内容。
_______________,畅谈人生愿望→山村任教,___________________→品味人生,________________。
11.从修辞角度赏析第④段画线的句子。
这时被落日收去,染成了万匹绸缎,又无情绞碎,投入大火炉。
12.品读下面句子,品味加点词语的表达效果。
13.从结构和内容两方面,分析第⑯段的作用。
14.本文标题有什么作用?
15.本文通过对黄昏美景以及自己人生经历的描写,传达出丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。
三、句子默写
16.按要求默写名句。
(_________________________),把酒话桑麻。
‚青树翠蔓,_____________,____________________。
ƒ安得广厦千万间,_____________,风雨不动安如山!
④谁道人生无再少?
_________________。
休将白发唱黄鸡。
⑤孟浩然在《过故人庄》表达了对农村田园生活向往的诗句是:
___________________,_________________。
⑥夕日欲颓,_________________。
四、课外阅读
阅读下面的短文,回答下列小题。
愚溪诗序
灌水①之阳,有溪焉,东流入于潇水。
或曰:
冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
余以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家②焉。
今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂③然,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上,买小丘,为愚丘。
自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。
愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
合流屈曲而南,为愚沟。
遂负土累石塞其隘为愚池。
愚池之东,为愚堂。
其南,为愚亭。
池之中,为愚岛。
嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。
夫水,智者乐也。
今是溪独见辱于愚,何哉?
盖其流甚下,不可以溉灌。
又峻急,多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。
(唐)柳宗元(节选自《古文观止》,略改动)
(注释)①灌水:
水名;
后文“潇水”也是水名。
②家:
安家。
③龂龂(yí
nyí
n):
形容争辩的样子。
17.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)灌水之阳
阳
(2)阳名之以其能
名
(3)然则阳虽辱而愚之
虽
(4)嘉木异石嘉木异石阳错置
错
18.用“/”给文中画线文字断句。
(限断两处)
遂负土累石塞其隘为愚池
19.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
(2)今是溪独见辱于愚,何哉?
20.作者文中说自己“愚”,他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?
请结合文本加以分析。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下面小题
暮春山间
(宋)黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
21.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
22.从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
”
六、综合性学习
23.综合性学习。
请你参与以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动。
【活动一:
拟写提纲】在本次活动中,你准备参加以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲稿的结构提纲。
①
②
③
【活动二:
拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。
(80字左右)
七、作文
24.阅读下面文字,按要求作文。
大型专题纪录片《厉害了,我的国》激动人心,人们看了倍感祖国可亲可爱可敬。
日常生活中,我们也不难在身边发现一些“厉害”的人物。
请以“厉害了,我的
”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;
②立意自定,中心明确;
③文体自选(诗歌除外);
④不要套作,不得抄袭,不少于600字;
⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
参考答案
1、
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