7的乘法口诀教学设计教学反思Word文档格式.docx
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7=14表示什么意思?
哦,2个7是14,也就是7块再加7块是14块。
)
那摆3个、4个、5个、6个、7个图案又分别用了几块七巧板,你会算吗?
刚才老师拼一个图案用了几块七巧板?
(出示:
7)7块七巧板拼成一条小鱼的图案,也就是1个7,求1个7是多少该怎样列乘法算式(板书1×
7=7)根据这道算式你能编出一句乘法口诀吗?
根据这句口诀还能列出那句乘法算式?
师:
摆两个图案,就是几个7?
结果是多少?
乘法算式怎样表示?
乘法口诀?
(课件演示)
接下来把剩下的口诀编写完成,有困难吗?
(表现好的同学奖励爱心)请再翻开书72页完成乘法算式以及乘法口诀。
写完的同学跟小组里的同学说一说,对一对。
谁愿意说说结果?
指名汇报结果,课件演示
哇,你们编的7的乘法口诀跟数学家一样的。
让我们自豪的读一读吧!
(齐读口诀)
三、解读品味,感悟口诀
1、学生独立记口诀。
7的乘法口诀有什么特点?
为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7呢?
你认为7的乘法口诀,哪几句最难记,你有什么好办法把它记住?
如果六七不知得多少?
怎么办?
谁能想个办法?
看来乘法口诀十分地重要,赶紧花两分钟时间读一读、记一记。
(学生开始记忆口诀)
5、对口令。
(师生对、同位对)
2、熟记7的乘法口诀
都记熟了吗?
我们来试试看,小朋友们面对面坐好,我们一边拍手一边背。
(单独抽一个小朋友)谁会背,敢不敢来试一试。
你来吧!
(老师抽学生背口诀)
3、游戏:
(师生对口令)我说后半句,你们说前半句。
好,同桌两人也互相对对口令,开始吧!
4、学了乘法口诀,我们可以用它来进行计算。
根据“一七得七”这句口诀,我们可以算哪两道乘法算式呢?
那根据其他几句口诀,又能算出哪些乘法算式的积呢?
在算7×
5的时候我们想哪句口诀?
算6×
7呢?
7×
4?
7?
3?
四、巩固总结,大胆延伸
1、“7”,是个奇特的数。
我国古代与7结下难解之缘。
屏幕出示唐诗《枫桥夜泊》。
大家看到的这是唐代张继写的一首诗,我们三年级即将学习。
你能用哪一句口诀算出这首诗共多少字?
师小结:
每句七个字,这样的诗,又称七言诗。
2、课件出示:
我国古代医学上认为7与女性的成长有关的内容。
3、课件出示:
7只七星瓢虫图让学生用口诀算出一共有几个黑点?
4、医生提示:
人每天要喝6杯水,一个星期要喝几杯水?
四、总结
说说这节课你有什么收获?
希望大家在生活中再遇到这样的数学问题时,要利用咱们学过的知识解决它
教学反思:
这节课我主要发挥学生已有的2-6的乘法口诀的基础知识进行迁移,引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究、编制,在初步经历观察、尝试、操作、交流、等数学活动中形成相关的活动经验,体验数学收获的幸福。
在课堂上,我力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化,在培养学习习惯,发展学习能力的同时让学生学得轻松愉快、扎实有效。
一、多媒体等辅助学习口诀
就二年级的学生而言,他们的学习总是伴随着一定情境,是直观形象思维占优势的。
教学时,教师借助多媒体等辅助手段,从电视短片《西游记》到诗歌、七巧板拼图等等,教师充分挖掘了生活资源,对于过程性目性目标和学生的情感、态度、价值观的培养给予极大的关注,体现了“以人为本,以学生发展为本”的新课程理念。
二、在具体操作中学习口诀。
在具体操作中学习数学就是要让学生亲身经历,在动手实践中学数学。
教学“7的乘法口诀”时,无论是口诀的编写还是记忆,我都让学生独立尝试、小组合作探索,在动手操作中主动建构新知识。
与此同时“学生不是空着脑袋进教室的”,在学习新知之前,虽然大部分学生已经通过文具盒、玩具卡片等各种媒介初步接触了乘法口诀。
有的学生已经能熟记乘法口诀,有的学生了解了是局部的、零散的口诀,但仍然有些学生根本没有接触过“7的乘法口诀”。
对于这些状况,我在课堂里不能熟视无睹,不能仍然把学生看成是一君零星经验状态或处于同一认识水平的群体,应从各自的教学现实出发,让所有的学生都能积极参与到课堂里来,让不同的学生经历不同的学习过程,得到同的发展
三、在精彩的练习中应用口诀。
课堂上,师生对口诀、快乐大转盘、猜一猜为什么“七七四十九,只能算一道乘法口诀”等等,整个练习真正做到了师生互动、知情交融,教师与学生始终处于和谐、民主、欢快而张紧张的课堂氛围之中。
实现了教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的零距零沟通
此外,在练习的设计上注重应用,借助多媒体等辅助手段,从电视短片《西游记》、诗歌《望庐山瀑布》、七巧板《刻舟求剑》图到7与人年龄的关系、生活中的键盘、七星瓢虫等等都充分挖掘了生活资源,对于过程性目性目标和学生的情感、态度、价值观的培养给予极大的关注,体现了“以人为本,以学生发展为本”的新课程理念。
激发学生的学习兴趣,引导学生多种器官参与学习,帮助学生理解口诀,营造了人人主动参与学习的喜人局面,有效地培养了学生积极探索、自主创新的能力。
实现了教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的零距离沟通。
充分体现了“从生活中来,到生活中去”的数学理念,体现现了层次性、针对性、实效性及学科之间的整合性。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.如果用
表示1个立方体,用
表示两个立方体叠加,用
表示三个立方体叠加,那么图中由七个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是()
A.
B.
C.
D.
2.正方形的周长和它的边长()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定
3.一小瓶啤酒是250ml,要装满一桶2升的啤酒桶,需要这样的小瓶(
)瓶。
A.4B.8C.16
4.c=28.26米,圆的面积是(
)
A.20.25平方米B.14.13平方米C.63.585平方米D.64.85平方米
5.至多用(
)块小正方体塔成的立体图形从上面看是
,从左看
A.4
B.5
C.6
6.一本书共200页,看了20页,还剩(
)%没有
A.180B.80C.90D.无法计算
7.分母是8的真分数有()个。
A.7B.8C.6D.无数
8.如果一个分数分母增加5倍,分子不变,分数值()。
A.增加5倍B.缩小5倍C.是原来的
9.正方体的棱长与它的体积()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
10.与
两图中阴影部分面积之和相等的图形是( )
二、填空题
11.妈妈买了5米彩带,刚好够做同样的6多花。
每朵花用这些彩带的
,每朵花用彩带
米。
12.
小时=________分
2,07千米2=________平方米=________平方分米.
13.下图是一块长方形铁皮,利用图中的阴影部分,刚好能做成一个圆柱形油桶(接头忽略不计),这个油桶的表面积是(______)dm2,体积是(_______)dm3。
14.四个房间,每个房间不少于2人,任何三个房间里的人数不少于8人,这四个房间至少有_____人.
15.下面的数是由三位小数四舍五入得到的近似值,请写出三位小数的最小值和最大值.
________<
<________
16.在下面横线上填出合适的单位名称。
一栋楼房高约40________
教室门高约2________
小明身高是120________
飞机每小时飞行约480________
你上午在学校的时间大约是4________
小东跑50米用了9________
17.在比中,前项扩大4倍,要使比值不变,后项应除以______。
18.开学时,学校附近一家文具店开展“买三赠一”的促销活动,实际上是打(_______)折出售;
如果打八折出售,促销活动应为“买(_______)赠(_______)”
19.把1.75化成最简分数后的分数单位是__,添上___个这样的分数单位后是最小的合数.
20.下图中,图A和图B周长的比是(_______),面积的比是(______)
三、判断题
21.全班人数一半的一半就是全班人数的
。
(____)
22.一个游戏的中奖率为2%,买100张奖券一定能中2次奖。
(______)
23.等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之比为3。
(________)
24.用6cm,6cm,15cm的三根小棒可以围成一个等腰三角形。
(____)
25.长方形、平行四边形、等腰梯形、半圆都是轴对称图形。
四、作图题
26.学校在O点北偏东50°
方向400米处的位置,请画出来.
五、解答题
27.调查六年级300名学生的运动爱好,分布情况如下图:
(1)喜欢其它的有多少人?
(2)喜欢跳绳的比踢毽的多多少人?
28.要用铁皮做一个底面直径是1dm、高是5dm的无盖水桶,至少需要多少平方厘米的铁皮?
29.如图是在圆柱里挖去一个圆锥,求它的体积(单位:
厘米)
30.小华看一本书,第一天看了24页,第二天又看了全书的
后,已经看的页数和余下页数的比是3:
7。
这本书有多少页?
31.强强和丽丽共有奶糖40粒,强强比丽丽少6粒.强强有奶糖多少粒?
(用方程解)
32.把含糖25%的糖水40克与含糖40%的糖水60克混合后,糖水的浓度是多少?
33.学校小星星合唱团中,男生人数是女生的
,后来又新增了8名男生,这时男女生人数刚好相等.这个合唱团有多少名女生?
六、计算题
34.求未知数x。
(1)2x-4.6=34.6
(2)x:
=
:
4
(3)
x+x=
35.[3.75-(0.2+
)×
]=________
【参考答案】***
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
11.
12.2070000207000000
13.412.56
14.11
15.6950.704
16.米米厘米千米小时秒
17.
18.七五折四一
19.
20.1:
19:
5
21.√
22.×
23.×
24.错误
25.×
26.解:
400÷
200=2(厘米),
据此以点O为中心,画出北偏东50°
方向,并截取OA=2厘米,则点A处就是学校.
27.45人;
45人
28.3454平方厘米
29.92立方厘米
30.180页
31.17粒
32.34%
33.44名
34.
(1)x=19.6;
(2)x=
;
(3)x=
35.35
1.如图:
这个杯子(
)装下3000ml牛奶。
A.能
B.不能C.无法判断
2.在72的后面添上%,原数就()。
A.扩大100倍B.缩小100倍C.大小不变D.无法确定
3.一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的( )倍。
A.3B.6C.9
4.晓晓坐在教室的第3列第5行,用(3,5)表示;
点点坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置,则点点的位置可表示为( )。
A.(3,4)B.(2,5)C.(4,5)D.(3,6)
5.下图的周长是(单位:
厘米)(
A.130厘米B.40厘米C.32厘米D.12厘米
6.在一个圆柱里削出一个最大的圆锥,则削去部分与剩下部分的比为(
A.3:
1B.2:
1C.1:
7.如果甲×
3=乙×
2,那么可以组成的比例是(
)。
A.甲:
3=乙:
B.甲:
乙-=3:
2
C.甲:
乙=2:
3D.乙:
甲=2:
8.定义一种新运算“△”,例如:
4△3=4+5+6=15,8△4=8+9+10+11=38;
定义另一种新运算“[]”,例如[5.3]=5,[4.9]=4,[4]=4。
则[1.01]△[10.6]=()
A.55B.50C.45D.40
9.一种商品先涨价10%,后又降价10%,现在的商品价格与原来相比(
A.升高了
B.降低了
C.没有变化
10.自行车商店出售两轮车和三轮车.现在有31个轮子,可以组成两轮车和三轮车各几辆?
( )
A.16辆两轮车和15辆三轮车B.15辆两轮车和16辆三轮车C.8辆两轮车和5辆三轮车
11.一个圆柱体,侧面积是37.68平方分米、高2分米,它的底面直径是(____)分米。
12.只列式,不计算。
(1)小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的
是小明的75%。
小明有多少枚邮票?
列式:
__________________________
(2)王老师贷款买房,向银行借了20万元五年期的贷款,年利率是4.95%。
五年后,他需向银行连本带息还款多少万元?
__________________________
(3)一辆汽车从甲地开往乙地,每时行45千米,4时后已行的路程和未行的路程的比是3∶4。
甲、乙两地相距几千米?
13.用四则运算符号把1、9、9、7四个数连成一个算式(允许添括号),使算式的结果等于79,那么这样的算式是_____________________________(只需写一个)
14.两个质数,它们的差是合数,它们的和既是11的倍数又是小于50的偶数,符合条件的四组数有(______)和(______),(______)和(______),(______)和(______),(______)和(______)。
15.一个数由5个十,3个一,4个十分之一,7个百分之一组成这个数是______.
16.拼一拼。
(填序号)
用________可以拼成正方形。
用________可以拼成三角形。
用________可以拼成长方形。
17.2016年9月10日,世界第一高桥——杭瑞高速北盘江大桥成功合龙。
北盘江大桥总投资为10.28亿元人民币,横线上的数写作________元,改写成用“万”作单位的数是________万元,省略亿位后面的尾数大约是________亿元。
18.在如图所示的方格纸上按要求画图.
(1)把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°
,画出旋转后的图形;
旋转后B点的位置用数对表示是______;
(2)将三角形向右平移8格;
(3)如按2:
1的比放大这个三角形,放大后的三角形面积是原来的______倍.
19.已知a的
和b的
相等(a、b均不为0),那么a:
b=(______),a和b成(______)比例。
20.一个数亿位上是4,千万位上是8,百位上是5,其余数位上都是0,这个数写作________,改写成用万做单位的数是________,省略亿后面的尾数约是________.
21.做玉米种子发芽试验,有5粒没发芽,100粒发芽,发芽率是95%.(______)
22.所有圆的周长和它的直径的比值都相等。
(_________)
23.把一张饼平均分成4份,这里单位“1”是一张饼。
24.半径是2米的圆的周长和面积相等。
(_____)
25.圆柱的底面直径是3厘米,高3π厘米,侧面展开后是一个正方形.(_____)
26.仿照下图1的示例,在图2和图3中涂出一个或几个小圆,使得新图形能满足下面的要求并画出对称轴。
27.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯,正好都倒满。
小杯的容量是大杯的
,小杯和大杯的容量各是多少毫升?
28.耀华印刷公司某打字员打一份稿件,第一天打了这份稿件的
,第二天打了余下稿件的
,这时已打好的比余下的多4500字,求第一、二天各打了多少字?
29.从A地去B地,货车需要90分钟,客车需要80分钟。
货车每分钟行
千米,客车每分钟行多少千米?
30.一辆货车车厢是一个长方体,它的长是6米,宽是1.5米,高是3米。
装满一车沙子,卸下后沙子堆成一个高是2米的圆锥体,这个沙堆的底面积是多少平方米?
31.某学校合唱队与舞蹈队的人数之比为3:
2,如果将合唱队队员调10人到舞蹈队,则人数比为7:
8,原合唱队有多少人?
32.如图的面积是多少平方千米?
33.我买了一个书包和一个铅笔盒,一共花了30元,其中铅笔盒的价钱是书包的
.
问:
铅笔盒、书包各花多少元?
34.求未知数x.
4x+5×
0.7=9.5.
35.解方程。
①3.2x-4×
3=52
②x:
1.2=3:
D
11.6
12.36×
÷
75%20×
5×
4.95%+2045×
4÷
3×
(3+4)
13.(1+9)×
7+9=79
14.51933113377
15.47
16.1和24和64,5,6
17.10280010
18.
(1)(7,5)
(2)
(3)4
19.5:
3正比例
20.480000500;
48000.05万;
5亿
21.×
22.√
23.正确
25.正确
26.
答案不唯一
27.大杯的容量是320毫升,小杯的容量是80毫升.
28.第一天2700字第二天3600字
29.
千米
30.5平方米
31.45人
32.90000平方千米
33.铅笔盒12元,书包18元
34.x=
x=1.5
35.①20②0.9
- 配套讲稿:
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- 乘法 口诀 教学 设计 反思