中考第二轮题型专题复习Word格式.docx
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通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。
根据设问确定答题层次
(1)是什么:
通常有“是什么”、“含义”等字眼。
(2)为什么:
通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“作用”等字眼。
(3)怎么办:
通常有“措施”、“做法”、“建议”、“倡议”、“出谋划策”等字眼。
(4)是什么为什么:
通常有“理解”、“分析”等字眼。
(5)是什么为什么怎么办:
通常有“认识”、“看法”、“评析”、“体会”、“感受”等字眼
(6)“启示”=道理怎么做;
“警示”=危害怎么做。
文字组织技巧
1.常见的包装格式:
(1)“意义、作用”。
①做什么事件,有利于……(课内或宏观)
②做什么事件,有利于……(课外或微观)
③做什么事件,有利于……
(2)重要性、必要性
①做什么事件,是……要求(表现),
②做什么事件,是……需要,
③做什么事件,是……重要组成部分。
(课内、课外,或宏观、微观)
(3)“原因、依据”。
①因为存在什么问题,会阻碍……
②因为只有重视什么,会促进……
③因为这样做,有利于……
(4)“怎样、如何、建议、主意”?
①政府要动词……
②社会要动词……
③我们要动词……
2.注重答题规范,提高卷面分数。
(1)答题方向性正确,不能答非所问。
(2)正确使用思品学科专业术语。
不能使用一些口水话、方言、本地话等。
(3)表达准确文字,减少错别字。
例如,人民写成公民;
权利写成权力等等。
(4)文字叙述注意“五化”,即答案要点化。
要点序号化。
结构层次化。
表述条理化。
布局美观化。
总之,我们要想办法,要用心把阅卷老师不想给你的分数从他的口袋里掏出来。
主观题(问答题)的一般方法:
1.审材料:
熟读材料,概括提练其主要内容(是什么)。
2.联系教材或考纲,找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。
(重中之重)
3.理清思路,根据问题组织答案。
①所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题:
是什么、为什么、怎么做、综合型。
②组织答案不管怎么复杂麻烦也不外乎三个方面的来源:
教材、背景材料、时政生活。
辨析题
(一)基本思路
第一步,辨别,即先判断观点正误。
这是解答的关键。
要认真审题,弄清题意,准确判断,明确指出题目中的观点正确与否,不能似是而非,含糊不清。
第二步,分析,即运用课本知识结合材料分析对与错。
这是解题的重点所在。
一是分析为什么正确或合理,亮出课本原理,简单结合材料分析(次);
二是分析为什么错误或不合理,并指出正确的观点是什么,也要亮出课本原理,着重结合材料分析不对的原因(主)。
第三步,总结,即表明态度指出做法。
这是解题的终结,要从宏观和微观两个方面提出解决问题的方法(怎么做)
(二)注意问题
1、无论题目怎样设问,都要做出判断。
如试题中没有出现“你同意谁的观点”“这种观点是否正确”等,二是“请谈谈你的看法”“请你辨析某某的言行”,也要现做出判断,不能漏判。
2、分析材料人物行为对错时一定要紧扣课本,结合材料。
3、材料如是反面的、消极的,最后一点要回答我们青少年应该怎样做,或从材料中得到什么教训,做一个怎样的人。
考生作答共存问题
1.错字怪字不少,书写潦草,口语化多,缺乏术语,表述不清。
2.基础知识不牢,随意选择,凭空设想,主观臆断,东拉西扯。
3.审题能力不强,盲目判断,不会提炼,高谈阔论,答非所问。
4.综合能力不强,思路混乱,不知观点,内容乱凑,言不及义。
5.答题角度不清,答案瘸腿,只知其一,不知其二,丢三落四。
6.美观技巧不行,不分要点。
没有小点,不会分段,一段到底。
7.考试态度不对,随便乱写,重抄材料,滥竽充数,甚至空白。
漫画、图表型材料的审题方法
审题要领:
漫画往往以小见大、针砭时弊。
审题三看——看标题、看文字、看画面,准确把握漫画寓意。
快速提取时间、区域、标题关键词信息,通过对比项目数据(三比——横向比、纵向比、综合比)得出结论,同时要注意图表的注释。
广东近四年问答题设问和答案回顾
2013年
题型
设问
步骤
答案关键词
二、简答题
(公民权利)
(1)漫画反映了政府维护公民的哪些权利?
(4分)
政府维护……(谁做了什么事情)
(2)中学生在行使这些权利时要注意什么了(4分)
中学生不得损害……
要有序参与……
三、辨析题
(消费者
权益)
有人认为:
“食品生产日期标注推迟无所谓,对此我们中学生也无能为力。
”这种观点是否正确,请说出你的理由。
观点是错误的,
会造成(危害),违法了……
中学生应该宣传、举报
四、分析说明题(资源环境)
(1)上述材料分别说明了什么问题?
我国城市缺水……(哪个地方出现什么问题)
(2)请分析产生这些问题的主要原因。
(3分)
……发展,用水量(宏观)
缺乏、不力……(微观)
(3)要解决上述问题,请你提出一些好的建议?
国家要……(宏观)
全体公民要……(微观)
中学生要……
五、综合探究题(优秀传统文化)
(1)材料一、二分别说明了什么了(3分)
海外华人既尊重,又继承……
广东省重视……(谁做了什么事情)
(2)海外华人和广东省的做法有什么意义?
有利于……
古诗或名言
做法
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
①
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
②
千里修书只为墙,让他三尺又何妨。
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
③
①艰苦奋斗,勤俭节约,不浪费食物(2分)
②尊老爱幼、关爱社会、关爱弱势群体,积极参加公益活动(2分)
③理解和尊重他人、宽容他人、与人为善,与他人和谐相处。
(2分)
2012年
(民族
文化)
上述材料主要说明什么问题?
要……
国家大力发展少数民族文化有什么重要意义
(平等自尊)
请你运用自尊和平等的有关知识,对小马的言行进行辨析。
要……;
是
,
中学生要动词
四、分析说明题(公众道德,学生在上学途中扶老人)
(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
动词宾语(帮助他人,承担责任)
(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?
动词宾语(理解他人,与人为善,欣赏他人)
(3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。
判断,
做到……
五、综合探究题(PM2.5和灰霾天气
环境问题)
请你谈谈对上述两种观点的看法。
PM2.5含义,
危害,
要……,
2011年
三、简答题
(追星
从众心理)
结合材料,请谈谈“追星”对中学生有什么影响?
应该……,
有利于……,
危害……
四、辨析题
(权利义务
借钱皇帝漫画)
请你从权利和义务相互关系的角度,对漫画中老王的言行进行辨析。
应做到;
我们要增强……
五、
分析说明题(文化强省与幸福广东)
材料一、二分别说明了什么?
是
结合材料,谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设?
还不能,享受不到(存在问题)
有利于,
(重要性)
广东文化底蕴深厚,请你结合材料从文化建设的角度,为建设幸福广东提几条合理建议?
(
必须牢牢把握、发展,要继承,要立足,要进一步促进;
青少年要……
六、
综合探究题
(科技与经济,
转变经济发展方式与南粤功勋奖”和“南粤创新奖”)
材料说明了广东加快转变经济发展方式应该做什么?
这体现我国的什么战略?
重视和提高……
广东设立“南粤功勋奖”和“南粤创新奖”与加快转变经济发展方式有什么关系
结合材料,请探究在我省加快转变经济发展方式的过程中,中学生应该做些什么
中学生应该……
2010年
(民族团结)
作为中学生,在实际生活中应该如何理解和做到上述规定的要求?
要尊重、宣传
(社会规则上课丢纸团)
请你辨析小浩同学的上述言行。
怎么做。
要增强;
我们要动词
分析说明题(环境问题,哥本哈根会议与低碳生活)
材料一体现了《思想品德》课中的哪些观点?
课本观点
你是否同意材料二中的两种观点,请说说你的理由。
因为……使……有利于……,
青少年更应该倡导……
在日常生活中,我们中学生应该如何做到低碳生活?
并能列举2-3例说明。
具体行为。
六、综合探究题(广州亚运环境问题)
你从漫画中看到什么?
请把你看到的问题具体写出来。
你认为上述问题产生的原因有哪些?
政府、公众、市民
要解决上述问题,你有哪些有效的建议?
国家要……
政府要……
公民要……
二、步骤解析
是什么:
即是提出问题(观点),是下定义,形成概念、观点,通常指题中所提到的相关文字,所讲话题的含义,性质,包含或体现什么观点。
为什么:
即是分析问题(观点),探索形成问题的因果关系,揭示观点的地位、形成的原因、作用、重要性、产生的结果、意义。
怎么做:
即是解决问题,是分析问题后,启示我们应该如何解决问题的途径、正确方法、具体措施。
“是什么”、“为什么”、“怎么做”是连续性的设问,一环扣一环,一问衔一问,问问深入,步步逼近问题的解决,既点出了思维的起点,又展示了思维的走向,也拨正的思维的航向。
主观题(例题)
材料说明了(什么时候)谁或某个政府做了什么事情。
1.(2013年五、综合探究题)32、材料一:
生活在海外的很多华人,除了参加他们现在居住国的国家节日和民族节日活动外,他们每逢祖国的传统节日,仍然会按国内的习俗过节,保留如下一些传统习俗:
传统节日
春节
清明节
端午节
中秋节
传统习俗
吃年夜饭、贴春联
扫墓、踏青
吃粽子、赛龙舟
吃月饼、赏月
材料二:
2012年12月19日,广东省有关部门举办的“我们的家园——广东十大最美古村落”评选活动结果揭晓,广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村共十个古村落被授予“广东十大最美古村落”的称号。
请结合上述材料,探究下列问题:
(1)材料一、二分别说明了什么?
2.(2012年简答题)背景材料:
《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调:
“在有利于社会发展和民族进步前提下,使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等,得到切实尊重、保护和传承。
”
(1)上述材料主要说明什么问题?
3.(2008年分析说明题)材料一:
2004年至2007年,广东省财政共安排17亿元,对因免征农业税而减少收入的市县给予补助,其中对东西两翼和粤北山区的市县按100%的比例进行补助;
安排低保补助资金12亿元,对全省农村人均年纯收入低于100元的135万余人实现了动态管理下的应保尽保;
从2001年起至2007年秋季,广东省财政不断加大资金投入,在全国率先实现了农村义务教育全免费,全省共有1025万名孩子受惠。
(1)材料一、材料二分别说明了什么?
说明了(某个地方)存在什么问题或取得什么成绩(结果)。
4.(2013年分析说明题)31、材料一:
目前,在我国655个城市中,有近400个城市缺水,约200个城市严重缺水,特别是随着工业化、城镇化用水消耗的大量增加,我国水资源形势将更加严峻。
观察漫画与图片:
“熟视无睹”和“有水难喝”
结合上述材料,回答下列问题:
5.(2008年分析说明题)材料二:
见下图
(1)
材料二说明了什么?
说明了(做)什么事情的重要性或必要性。
6.(2011年五、分析说明题)30.材料一:
有全国政协委员认为:
幸福广东的幸福更多的来自精神层面的,更多的是靠文化来支撑。
现在很多时候,很多人没有幸福感,这是因为这些人没有精神追求,思想扭曲了,享受不到文化上的满足。
因此,建设文化强省成为幸福广东的必然要求。
为加快建设文化强省步伐,提升人们的幸福感。
从2011年起,广东省文化产业发展专项资金每年增加4(900万元,到2015年专项资金规模将增至4亿元。
广东省长还承诺,2011年要加强城乡文化设施建设,支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个,乡镇综合文化站50个,城乡社区文化室1800个,建设乡镇农民体育健身工程100个。
材料一、二分别说明了什么?
7.(2013年简答题)29、根据右边漫画回答如下问题:
8.(2012年分析说明题)31.背景材料:
小魏是某校901班的学生。
一天,他在上学途中看见一位老人倒在地上,急忙把老人扶了起来,并求助路人呼叫“120"
。
等医护人员赶到后,他说明了情况,就匆忙地赶到学校,被值班老师登记迟到了。
小魏所在的班一直是学校的“文明班"
,同学们对他迟到的事都非常气愤和失望,班长抱怨地说:
“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!
”。
小魏深感内疚,再三道歉,并把迟到的原因告诉了同学们,班长马上向他表示歉意和认可,同学们也投来赞许的目光。
请结合上述材料,回答下列问题:
(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?
9.(2013年分析说明题)31、材料一:
10.(2012年简答题)29.背景材料:
(2)国家大力发展少数民族文化有什么重要意义?
(6分)
11.(2011年分析说明题)30.材料一:
(2)
结合材料,谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设?
(5分)
12.(2010年综合探究题)31.广州亚运离我们越来越近了,不同民族、不同种族、不同肤色,不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东,走进我们的生活。
为了迎接广州亚运会的召开,某班开展了以“亚运,从身边生活做起”为主题实践活动。
要求同学们围绕漫画《久
而不闻其臭》中所反映的问题,展开讨论,并回答下列问题。
⑵你认为上述问题产生的原因有哪些?
怎么做
13.(2013年简答题)
(2)中学生在行使这些权利时要注意什么了(4分)
14.(2011年分析说明题)30.材料一:
(3)广东文化底蕴深厚,请你结合材料从文化建设的角度,为建设幸福广东提几条合理建议?
15.(2011年综合探究题)31.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出了加快转变经济发展方式的重大战略决策。
同学们对如何加快转变经济发展方式了解不多,于是展开了一场探究学习活动。
请你参与如下探究活动:
认知明理1
材料一:
2011年3月,广东省委书记说:
“广东在经济转型过程中遇到最突出的问题是自主创新能力不强。
”广东省发改委人士也提到,广东科技进步对经济增长的贡献率近十年增长趋于缓慢。
(1)材料说明了广东加快转变经济发展方式应该做什么?
[实践探究]
材料三:
广州市第四中学的学生小招,从小热爱科学和发明创造,在短短8年里,有十五项发明作品,其中七项获国家专利;
60多个奖项,其中国际级金奖1个、国家级奖项16个、省级18个。
他连续十年被评为三好学生,被推荐为广州市首届“小道德模范’’候选人。
(3)结合材料,请探究在我省加快转变经济发展方式的过程中,中学生应该做些什么?
(5分)
16.(2010年简答题)28.背景材料:
从2010年2月1日起,全国首部关于加强民族团结的地方性法规《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》正式实施。
该条例规定,任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论,不利收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息,不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。
17.(2013年辨析题)30、背景材料:
长期以来,国内一些中小型食品经营者为了减少损失,故意推迟食品生产日期标注。
如将“2013年6月19日”生产的食品标注为“2013年7月19日”。
曾标榜“产品质量第一”、“以人为本,顾客至上”的我国某知名乳制品企业,其食品生产日期造假长达九年之久。
据有关部门反映,每年消费掉的过期食品不计其数。
对此,有人认为:
18.(2012年辨析题)30.背景材料:
小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。
一天,同班同学小马的手机不见了,他就不加思考地说是小英偷走的,无论小英如何解释都没用,同学们也向小英投来鄙视的目光。
第二天才发现,小马的手机丢在老师的办公室里了。
对此,很多同学建议小马应该向小英道歉,但小马却认为,如果道歉就会在同学面前丢面子。
19.(2011年辨析题)29.背景材料:
当今社会,有些人成了“借钱皇帝”,有借不想还。
漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱,将老刚关了起来。
20.(2012年分析说明题)分析说明题31.背景材料:
(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概
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