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单选、多选、简答、分析题
政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目考试大纲
一、考试科目
政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。
所有采用闭卷考试方式。
(一)行政职业能力测验为客观性试题,考试时限为120分钟,满分为100分。
(二)申论为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分。
行政职业能力测验和申论笔试试卷设“专科类”和“本硕类”两种版本,分别合用于报考“专科试点班”考生和报考“本科及法学研究生班”考生,在试题类型、数量、难度等方面有所区别。
二、作答规定
(一)行政职业能力测验
考生务必携带考试文具涉及黑色笔迹钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
规定考生必要用2B铅笔在答题卡上作答。
作答在试题本上或其她位置一律无效。
(二)申论
使用答题卡进行作答,考生必要用2B铅笔在申论答题卡指定位置上填涂准考证号,用黑色笔迹钢笔或签字笔在答题卡指定位置上用当代汉语作答。
在非指定位置作答或用铅笔作答,成绩无效。
直接在申论试卷或答题纸上作答,考生必要用黑色笔迹钢笔或签字笔在试卷或答题纸指定位置上用当代汉语作答。
三、行政职业能力测验简介
(一)测验目
行政职业能力测验重要测查与基层政法机关工作密切有关、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查基本素质和能力要素。
(二)题型阐明及举例
第一某些:
常识判断
常识判断重要测查考生对法律常识理解和运用能力,涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法等。
除了法律常识,常识判断还涉及政治、经济、行政管理、人文科技等方面内容。
例题:
在国内,“公民”一词含义是指:
A.年满18周岁具备国内国籍人
B.具备国内国籍人
C.享有政治权利人
D.出生在国内人
解答:
依照国内宪法,对的答案为B。
又例如:
尽管咱们关于太阳能研究和议论已经相称多,但今天对太阳能运用还是非常有限。
其最重要因素是:
A.难以将阳光有效地聚焦
B.尚未开发出有效收集和储存太阳能系统
C.核能依然更为有效
D.太阳能系统尚不安全
关于太阳能运用也许诸多人都没有系统知识,但是仔细观测四个选项,你可以根据常识看出A、C、D三个理由都不恰当,只有B选项所说因素更为精确,故对的答案为B。
第二某些:
言语理解与表达
重要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又精确地理解文字材料内涵能力。
它涉及依照材料查找重要信息及重要细节;
对的理解阅读材料中指定词语、语句精确含义;
概括归纳阅读材料中心、主旨;
判断新构成语句与阅读材料原意与否一致;
依照上下文合理推断阅读材料中隐含信息;
判断作者态度、意图、倾向、目;
精确、得体地遣词用字等等。
本某些有两种题型。
第一种题型:
阅读理解。
侧重考查考生对语言文字综合、分析、理解能力。
铁路新线路开辟与否往往必要在建路耗费尽量少规定与新建路线贸易运送量尽量多规定之间获得妥协。
这段话重要支持了这样一种论点,即新建铁路线路:
A.应当是一条造价最低线路
B.其选取决定了新兴贸易中心位置
C.决定于与否与终点之间距离最短
D.不会总是具备最低建导致本路线
仔细观测四个选项,你可以发现,选项A与题中“妥协”含义不相符;
选项B和C都无法从题中得出;
只有选项D是短文支持一种重要观点,因而对的答案为D。
第二种题型:
逻辑填空。
侧重考查考生对的判断句子先后逻辑关系、理解语句内涵、对的使用语言能力。
只要方向对的,任何一点积极性都应当得到(
)和支持。
A.尊重B.必定
C.表扬D.注重
用“必定”填空使句子意思表达得最精确,故应选B。
第三某些:
数量关系
重要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题能力,重要涉及数据关系分析、推理、判断、运算等方面。
数字推理。
每道题给出一种数列,但其中缺少一项,规定考生仔细观测这个数列各数字之间关系,找出其中排列规律,然后从四个供选取答案中选出最适当、最合理一种来弥补空缺项,使之符合原数列排列规律。
1, 3,
5,
7,
9, (
)
A.7
B.8
C.11
D.13
对的答案是11。
原数列是一种等差数列,公差为2,故应选C。
数学运算。
每道题给出一道算术式子,或者表达数量关系一段文字,规定考生纯熟运用加、减、乘、除等基本运算法则,运用基本数学知识,精确、迅速地计算出成果。
甲、乙两地相距42公里,A、B两人分别同步从甲乙两地步行出发,相向而行,A步行速度为3公里/小时,B步行速度为4公里/小时,问A、B步行几小时后相遇?
A.3
B.4 C.5 D.6
对的答案为D。
只要把A、B两人步行速度相加,然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。
第四某些:
判断推理
重要测查考生对各种事物关系分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。
本某些有五种题型。
图形推理。
每道题给出一套或两套图形,规定考生认真观测找出图形排列规律,选出符合规律一项。
在例题中,黑点在正方形中顺时针移动。
在第5个图形中,应当正好移动到左上角。
因而,对的答案是B。
定义判断。
每道题先给出一种概念定义,然后分别列出四种状况,规定考生严格根据定义选出一种最符合或最不符合该定义答案。
健康,指一种人智力正常,行为合乎情理,可以适应正常工作、社会交往或者学习,可以抵抗普通疾病。
依照健康定义,下列属于健康是:
A.大学专家老李,虽然五十多岁但工作起来依然精力充沛,在今年春天患流感
B.张婶十九岁儿子肖聪,读书十一年还是小学二年级水平,但是从小到大没生过什么大病,体力活可以干得较好
C.小胡研究生毕业后,工作体现始终很先进。
自一次事故后,当工作压力比较大时候就会精神失常
D.小刘身体较好,工作非常努力,但是诸多同事说她古怪,不肯与其交往
严格依照定义衡量,此题对的答案为A。
第三种题型:
事件排序。
每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述,接着给出四种假定发生顺序四个数字序列,规定从中选出最合乎逻辑一种事件顺序。
注意要以至少假设来联系和安排这五个事件发生顺序。
(1)小李建议没有被采纳
(2)小李受到工厂奖励
(3)小李提出三项“合理化建议”
(4)厂长说“贵在参加”
(5)厂长号召职工关怀公司建设
A.4-2-3-1-5B.5-2-3-4-1
C.5-3-1-4-2D.4-2-1-3-5
此题对的答案为C。
事件为:
小李响应号召提出建议,尽管未被采用,依然受到了奖励。
这一顺序相对于其他备选答案中顺序而言最为合理。
第四种题型:
类比推理。
给出一对有关词,然后规定考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似词。
螺丝:
螺帽
A.镜框:
镜片B.线:
纽扣
C.插座:
插头D.筷:
碗
螺丝和螺帽是一组必要配套使用东西,选项C中插头与插座关系与螺丝与螺帽关系同样,故对的答案为C。
第五种题型:
逻辑判断。
每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是对的,不容置疑。
规定考生依照这段陈述,选取一种最恰当答案,该答案应与所给陈述相符合,应不需要任何附加阐明即可以从陈述中直接推出。
彭平是一种计算机编程专家,姚欣是一位数学家。
其实,所有计算机编程专家都是数学家。
咱们懂得,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。
据此,咱们可以以为:
A.彭平是由综合性大学所培养
B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养
C.姚欣并不是毕业于综合性大学
D.有些数学家是计算机编程专家
观测A、B、C、D四个选项,似乎均有一定道理。
只有结论D是由陈述“所有计算机编程专家都是数学家”直接推出来,是不需要附加任何假设和补充而得出结论,因而,D是对的答案。
第五某些:
资料分析
重要测查考生对各种形式文字、图形、表格等资料综合理解与分析加工能力,这某些内容普通由数据性、记录性图表数字及文字材料构成。
针对一段资料普通有3~5个问题,考生需要依照资料所提供信息进行分析、比较、计算,从四个备选答案中选出符合题意答案。
依照所给图表回答问题:
如下是某市通过1038份网上问卷对购买打折商品进行调查成果。
请依照此表回答下面题目:
1.回收问卷中,乐意选取去综合性百货商场买鞋、包人数大概有多少?
A.50人B.100人
C.200人D.300人
回收问卷共1038份,其中10.2%人,即105人左右乐意去综合性百货商场买鞋、包。
故B为对的答案。
2.下列说法不当是:
A.小店打折没有什么吸引力
B.打折时人们比较喜欢去超市
C.打折时去大商场买衣服合算
D.该调查成果反映了全市购物倾向
这份网上调查只回收了1038份问卷,不能代表全市人民购物倾向。
因而,对的答案为D。
四、申论简介
申论试卷分为注意事项、给定资料和作答规定三某些,给定资料普通涉及某一种或几种特定社会问题或社会现象,规定考生在对给定资料阅读、理解、分析基本上,从不同角度,采用不同形式,完毕相应题目作答。
申论(专科类)重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。
涉及:
理解给定资料重要内容;
把握给定资料各个某些之间有机联系;
对给定资料涉及概念、术语、名词等含义理解对的,区别清晰;
文字表达畅通,层次分明。
申论(本硕类)重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。
精确理解给定资料内容主旨(含表层含义及深层含义);
全面分析问题所涉及各个方面,并能在把握内容主旨和精神基本上,形成并提出自己观点、思路或解决方案,精确流畅、条理清晰地用文字形式表达出来。
(二)给定资料阐明
1.申论给定资料具备普遍性,对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题均有所涉及,涉及面非常广。
2.申论给定资料具备针对性,普通均有明确主题,可以是现实中普遍存在社会热点问题,大众传媒关注焦点,或者社会公共事务管理领域某一方面内容。
3.申论给定资料形式具备多样性,有是以段落形式给出一组文字材料,有是一篇或几篇文章或是访谈录等。
(三)题型与作答规定
依照给定资料和测评目不同,申论题型及规定会有所变化,如,写作文种上变化。
依照给定资料不同,让考生刊登议论、进行评述或者写一篇发言稿、调查报告、工作方案及其她有关公文等。
尚有试题构造上变化,依照测评目不同,也许设定两个、三个或各种问题等。
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