幼儿园师德演讲稿集锦10篇Word文档下载推荐.docx
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幼儿园师德演讲稿集锦10篇Word文档下载推荐.docx
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我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园师德演讲稿篇2
各位评委老师:
您们好!
我是一名幼儿教师,这职业很平凡,永远也达不到职业排行榜的前列,但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。
为什么呢?
也许是因为15年就这么一晃而过,我还没有厌倦,还是那么执着于这个职业,还是会常常沉醉在孩子们的目光里,感受到幸福!
那新月般清亮的眼眸,那天真无邪的眼睛,那明亮的眼睛里流露出来的目光……
亲爱的朋友,请允许我描述这样一些场景与您分享:
孩子们正在游戏,几个刚完成大幅拼图的孩子,兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品,一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪,期待着老师的肯定与赞美,让人无法拒绝……;
操场上孩子们奔跑嬉戏,不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我,心一下子揪紧,责备的话在嘴边又咽了回去……;
站在一起布置的世博倒计时展板前,孩子们为自己的努力欢呼,为世博的临近雀跃,那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来……。
我想面对如此可爱的孩子,理智如你也会被感动吧!
这么多年过去,在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱,我读懂了他们对老师无上的崇敬,也读懂了他们对老师纯真的挚爱……
在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看,作为幼儿园老师的我,总是脚步匆匆。
每一天,在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;
在他们信任的目光里忙着一起游戏;
在他们好奇的目光里忙着搜集资料,解决疑问;
在他们热切地目光里,我爬的高高,挂起孩子们的作品打扮教室。
当孩子在我的引导下明白了自己的过错,说出:
老师我错了的时候,当我解析了孩子们想知道的秘密,看到他们眼里的快乐时,当我从孩子们的眼睛里读出愿望,为他插上梦想翅膀的时候,我的心里就会升腾起成功的快乐,忙碌的每一分钟都不再是辛苦,和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的,不要怀疑不要惊奇,当孩子们不经意的表达,却带给我无穷的乐趣,给我深深的启迪时,我在和他们一起成长。
在一次自由活动时,奇奇告诉我:
“我看到蜗牛的眼睛很小。
”我为他的认真劲儿喝彩,才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看!
我的孩子,是你不经意的句子深深地启迪了我:
静下心来,会发现很多……
但是,我可爱的孩子对我的教育,却远远没有结束。
美术活动中,奇奇画了三只蜗牛,每只蜗牛的眼睛都很大,很夸张,又圆又亮,我心里想:
这孩子,不是说蜗牛眼睛小吗,怎么忘记啦!
我悄悄地提醒奇奇,他却小声地对我说:
“可我今天画的是蜗牛一家,蜗牛妈妈背着孩子,不把眼睛睁得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?
蜗牛爸爸看着自己的孩子,心里很高兴,当然也会把眼睛睁得很大呀。
”我明白了,不是你把蜗牛的眼睛画大了,而是蜗牛一家把眼睛睁大了!
我又一次深深地羞愧,面对孩子灵动的心,我竟如此迟钝,当你天赋异秉,用自己的“语言”讲述着你的思想,我竟难以体味。
孩子,是你教会了我如何走进你们的心灵,了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时,我深深感受到自己肩上的责任,于是我只有不断的鞭策自己,从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入,精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜,孩子的知识面更加拓展了,孩子看我的目光里多了仰慕和信任,于是我又醉了,小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感动着!
那回儿子病了,在上海住院,整个家老老少少都乱起来。
忙碌过工作,赶去医院照顾儿子,又挂心着那一群孩子。
也许是这样匆忙的奔波,短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴,我从孩子的眼睛中看到了担心,“老师,哥哥生病好点了吗?
”“老师,别担心,哥哥一定会很快好的!
”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵,我泛着红丝的眼睛有点酸涩,眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人,因为他“单纯的诗句,就像草叶上的露珠,天空里的星星,闪烁着智慧与童真。
”保存了孩子般童真的诗句是撼人的,那么我们身边满满的是这样的诗人,我们有成百上千个这样纯真的诗人,让我们一起被感动吧!
孩子的目光,在我心里其实早已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,像月下悠悠飘来的提琴声,像远处淡淡袭来的茉莉花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我愿永远耕耘在这块土地上,采集那一束束温暖的目光,在我的心尖上绽放最美的花,我愿在孩子的目光中沉醉不醒!
幼儿园师德演讲稿篇3
尊敬的园领导、聘任小组、各位老师你们好!
光阴似箭,时光飞逝,在火红的八月,我们又迎来了一年一度的竟聘上岗、展示自我的机会。
记得三年前,我站在这里的时候,还有些迷惘,对于新一轮的孩子们,我们应该给予他们一些什么,才能使他们充满自信走进小学的课堂。
三年后的今天,我更增添了几分信心,因为在这三年里,我们与孩子们心灵沟通,让他们在幼儿园的大家庭里自由自在、和谐发展,健康成长;
因为在这三年里,我们开展了古诗诵读专题活动,运用古诗表演、古诗比赛等形式,使孩子们人人爱读古诗,人人会读古诗,对学习充满了兴趣,对自己充满了信心;
特别是大班开设小型班以来,我班的孩子得到了更多的机会,更多的关爱,更多的满足。
下学期,由我联系到的十几个孩子中,大部分是小班年龄的,他们都是慕名要求在我班里。
孩子和家长的信任,给了我事业上的动力,我只有把更多的爱奉献给下一批孩子,来回报大家对我的厚爱。
因此在新学期里,我想竟聘小班小型班的班主任工作,让新一批的孩子在我们的身边度过开心、难忘的三年。
一、在生活上的无微不至
小班孩子上幼儿园是从家庭生活走向社会生活的第一步,现在的孩子,都是父母心中
的小太阳,要孩子较快地适应幼儿园的集体生活,先要让家长放心,为此我们首先为孩子创设一个舒适的生活环境,在生活上给予无微不至的关心;
设计丰富多彩的活动,转移孩子的注意力,稳定他们的情绪,如抱抱他们,摸摸他们的脑袋,拉拉他们的小手,加强老师和孩子之间的亲和感,给那些刚刚进园的孩子母亲般的关爱和家庭般的温暖,让他们在幼儿园里就象没有离开家一样,让他们感受到老师就象妈妈一样。
从而使我班孩子顺利实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡。
二、在教学中的不断创新
三年里。
我班开展的古诗诵读专题活动,可谓是深入人心,它走进了每个孩子的心里,
走进了每位家长的心里,走出了幼儿园,走向了社会,得到了领导、老师的一致好评,特别是宜兴教研室许老师的大力称赞。
作为好的经验我们应该继续发扬并在此基础上不断创新。
因此,本学期,我们将继续开展古诗专题活动,在小班期间,先是以倾听为主,让孩子们反复倾听,激发孩子对古诗学习的兴趣。
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,就语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种行为能力,如果倾听不能得到重视,就会影响孩子在人际交往时对语言的理解水平,同时也影响他们其他语言能力的发展。
因此,我们还将通过一系列的活动对小班孩子进行倾听行为的培养,提高语言教育的质量。
三、与家长之间的相互尊重
迎来一批稚气的孩子,同时也结识了一批陌生的家长,如何让我们从陌生变成熟悉,
从了解变成理解,从被动配合变成主动参与,真正成为我们工作的支持者和合作者,班报已不再是一个班级的特色,而是我们整个幼儿园的一道亮丽风景线。
因此,本学期,我们在通过班报这块阵地与家长交流外,还将注重与家长的人情化交往,人文化管理;
注重与家长的相互尊重、心灵沟通,建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴关系,真正将家长当作一位潜力无穷的合作者,让我班的家长工作丰富多彩,让我们与家长之间亲密无间。
记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台,梦有多大,舞台就有多大”,我想作为一名幼儿教师,只要你用心地去做每一件事,心中的梦想就一定能实现。
在此,我希望园领导和聘任小组能给予我这次机会,如果竟聘不成功,我想担任小班普通班的班主任,一如既往做好工作。
谢谢大家!
幼儿园师德演讲稿篇4
尊敬的评委老师:
你们好!
我,一名乡村女孩,一位大山里的人民教师,从小就萌生了当一名老师、与孩子共成长的念头。
我爱家、爱孩子,因为一个“爱”,让我鼓足了勇气去面对挑战。
今天,我来参幼儿园园长职位的竞争。
在此,我首先要衷心地感谢上级领导给我这样一个机会,一个证实自己能力的机会。
下面,结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的想法。
一、我理想中的园长
经营一个幼儿园,好比经营一个家。
需要百分百的爱和全身心的投入,而园长就是这个大家庭的顶梁柱。
要教师做好,园长必须起模范带头作用。
园长领导教师做好工作的同时,也要处理好内部关系,因为团结就是力量。
理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园,要作为这幼儿园的园长,首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力,用崇高的人格魅力来影响全体教工,主要要做好以下方面:
1、热爱教育事业。
有了这份无私奉献的心,才可带出一支好队伍,造出一个好园风,方能在工作中有所创造,有所成就,有所发展。
2、关爱幼小心灵。
用爱去呵护、去浇灌每一颗幼小却充满希望的心灵,把他们当成自己的孩子看待。
3、善待教师。
教师是打造幼儿园的主力军,他们有困难必须第一时间解决,只有教师们无后顾之忧了,才有更多的心思和精力去
面对工作,要尊重教师,相信教师,水能载舟,亦能覆舟,只有互相尊重和信任,才可以把校园打造得更加完美。
二、我竞聘园长的动力
初中、高中一直到大学,我都担任着班长,学会了管理班级。
不只是因为学习成绩优异,更多的是一颗甘于吃苦,热于助人的心和一番对工作充满干劲的态度。
20__年7月份毕业,9月份走上了教师这个岗位。
凭着一股年轻人的干劲和对教育事业的热爱,我把所有的心思和精力都投入到我的教学工作中。
任教班级成绩突出,辅导两个年级“两语一数”竞赛英语学科分别名列全县第二和第四。
因为我对工作认真的态度和教学成绩的突出,一个学期后,我便是樟村中心小学英语学科教研组长。
进步让我压力更大,动力也更大,可以说,工作是我生命的全部,上进心自始至终陪伴着我。
我的工作得到校领导的认可,两年后,我被提拔为樟村中心小学教育技术处主任。
在评估工作中,我负责的教技处各项工作受到上级领导的好评。
荣誉固然可喜,但我只将它作为不断督促我努力学习、走上更高道路的一股动力。
三、我意向的办园目标
不敢说一流,但可以一年更比一年好,领导认可,孩子快乐,家长反应好,便是办园的最佳成绩了。
四、我倡导的办园思路
1、加强教师队伍的建设
打造一所好幼儿园需要一支优秀的教师队伍为支撑。
园长用人理念上应该民主化、现代化,要掌握了解人、关心人、使用人的本领,
形成具有幼儿园管理特色的用人机制。
在制度管理的同时,结合弹性管理,给予教师更大的发展空间。
从根本上调动教师的积极性,变被动为主动。
重视教师的培养,通过校本培训、外出学习等方式,不断促进教师提高业务水平,学习日趋更新的知识。
2、提高办园效益
在日趋激烈的竞争形势下,要走在前头,就必须提升幼儿园的教学质量,教学质量是办
园的生命线,是一切工作的出发点和归宿。
通过改善幼儿园的硬件设施和培养优秀教师来实现质量的提升。
3、积极拓展幼儿园生源
要让孩子们来我园上学,就必须有吸引他们的地方。
所以要打造出独具特色的校园。
要跟其他幼儿园学习,扬优补缺。
此外,还可邀请专业人士指点,获取更多适合儿童身心发展的教育方式。
总而言之,要想成为一名好园长,必须致力于以下三个方面:
一是培养教师,创设有效的激励机制。
二是满足社会、孩子和家长的需要。
三是配合领导工作,与它园一起努力。
以上是我由衷的想法,慢慢人生路,有的是坎坷与磨练,只希望能走过我梦寐以求的这一步,新的希望新的梦想将会在我不断努力下一一实现。
幼儿园师德演讲稿篇5
作为一名教师应该觉得自豪。
看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
因此,师德
——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
我愿我的爱奉献在我
这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园师德演讲稿篇6
八年前,我是带着无奈踏入幼儿园的。
从小学下岗的我,除了教过几天书,别的一无长处,体弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼儿园招人的时候,我马上报了名,想来小学教得,幼儿园肯定不成问题,从此我开始了我的“孩子王”生涯。
开始的三年,我在农村幼儿园里自以为是的度过了,我带着大班,教着拼音,那时觉得幼儿园和小学一样,只不过孩子小点,考试少点,也不懂什么叫“幼儿园小学化倾向”。
三年后我走进了“__幼儿园”这个大家庭,成为小
(2)班的老师,才发现,一切并不是想象中的那样简单。
孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足无措。
看着老教师们和声细雨的上课,轮到我,却是僵硬的、死板的,连微笑时也那么不自然,可是既然选择了这个职业,我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!
我是个好模仿,模仿能力也还不错的人,我的学习也就从对同事的模仿开始,搭伴老师和孩子说话时我听着,老教师上课时我看着,上一堂新课前,我会跑过去讨教同轨的老教师,这里怎么讲,这段音乐该用怎么动作来表示…
领导下达的任务我总是尽快尽好的完成,在一次次的尝试中,我一天天地改变,当我申报小学教师资格认定时,一个专家说,我怎么看你怎么像幼儿园的老师,那次我的资格认定没有通过,可我的心里特别高兴,第二年我毅然决定申报幼儿园教师资格认定,轻松过关,几年的努力没有白费,我从一名小学教师转型成为一名合格的幼儿教师。
幼儿园里每个班就是一个大家庭,教师是家园联系的桥梁,一个班有多少孩子就要和多少家长打交到,我们最怕遇到难缠的家长,可偏偏却让我碰上了。
去年,我和一个叫伟伟的孩子的奶奶产生了许多误会,她脾气古怪、偏激,我们相处得很不愉快,最后,我们不欢而散,可过了一学期,她竟又来到我们幼儿园,还要求呆在我们班,我心中真是有一千个一万个不愿意,可作为一名幼儿教师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子。
当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班,孩子不知是因为胆怯,还是感觉到老师的淡漠,他紧紧的抓着奶奶的手哭起来,我的心一下子软了,我弯下身子把孩子搂在怀里轻声对他说:
“伟伟,欢迎你回来,看,大家都都在对你笑呢!
”孩子抓住了我的手,情绪平静下来。
我知道老师和家长的关系是否融洽对孩子的教育及身心发展都会产生很大的影响,既然孩子走进我们班,就是我们的孩子,家长就是我们的家长,我会尽我最大努力协调好家园关系,这是一个幼儿教师的职责。
看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长,那份收获的喜悦,远远超过了他们带给我的烦恼。
面对日新月异的课改新形势,我知道,只有不断地学习和充实,不断地更新观念,才能适应改革的需要。
为此,我虚心学习,参加教科研,进行自身继续教育,吸收了国内外最新的幼儿教育理念,在丰富自己学养的同时,我的专业水平也得到极大的提升。
这些年来,我撰写了大量的个案记录和教育笔记,我撰写的论文《谈谈小班的几何形体教学》获__市三等奖后又获__市二等奖。
每天晚上,我都会对一天的教育教学活动进行反思,我问自己:
“这样做对吗?
”“怎样做更好?
”我还让孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方还存在不足,认识到别人的优点,知道自己今后如何改进。
凭着对幼教工作的热忱和执着,我逐渐从一名普通的幼儿教师成长为园里的业务骨干,去年开始,我担任了教研组长,这是领导的器重,更是沉甸甸的责任,我只有努力的学习再学习,以更高的目标要求自己。
一枝独秀不是春,万紫千红香满园。
走进__幼儿园,你会看到许许多多这样平凡普通,却灵魂高贵的老师。
她们俯首甘为孺子牛,默默奉献自己的爱心和智慧;
她们润物无声似清泉,灌溉着孩子们稚嫩的心田……日复一日,年复一年。
在无怨无悔的道路上,我们会始终带着一如既往的微笑,去迎接繁花绿草,去倾听鸟语花香,去拥抱颗颗童心,伴随他们一路欢唱。
因为在我们心中,永远有一颗最明最亮的太阳。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,爱着,奉献着,美丽着,漫漫幼教路,我成长,我快乐!
幼儿园师德演讲稿篇7
一个空气清新的早晨,温和的阳光点点滴滴地洒落下来,一个6岁的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴们玩“扮家家”。
今天“扮家家”的内容和往常一样:
小女孩站在前面,下面一张张摆放整齐却高矮参差的小凳子上坐着她的小伙伴们。
他们一个个坐得笔直,眼睛瞪得老大!
小女孩老练地说:
“今天,刘老师,给你们上美术课。
”说完,模仿老师的样子拿出一张小黑板。
黑板上是她为这节美术课特意准备的范画:
一只白色的小猫……
她,是机关一幼大(五)班的,她有三位好老师:
陈老师、方老师、贾老师!
她永远忘不了陈老师活动中和蔼的目光,方老师拉手风琴时潇洒的姿态,贾老师说话时温柔的语气、甜蜜的笑容。
小女孩常说:
“我最喜欢我的老师,我以后也要像她们那样!
”朦胧中,这个小女孩拥有了自己坚定的信念和美好的心愿……
一年年过去,小女孩长大了。
初三毕业那年,大家都在紧张的复习。
倒数着过日子,既复杂又单调。
直到有一天,班主任宣布:
想报考幼师的同学前来报名。
大多同学的表情很漠然,也没有停止手中的作业。
而她,眼睛一亮,无比激动!
回到家中,父母不是很赞同,如此紧张的迎考期间,还要占用一大部分时间来精心准备面试的内容(跳舞、唱歌、表演故事),无疑是一种风险。
吃饭时,她一声不吭,眼泪悄悄地顺着脸颊流淌着。
在班里一直担任文娱委员、宣传委员的她非常衷爱美术、音乐、舞蹈等等,并且积极参加各种文艺活动,想到这些,父母决定尊重女孩的想法:
报考师范!
五年以后,女孩回到了机关一幼。
不仅仅是回到母校、探望老师,也是踏上岗位、参加工作。
是的!
她终于实现了儿时的心愿,又重新踏上了这块圣洁、童话般的园地,心情是如此的激动。
除了方老师和贾老师以外,还有很多老师都和她成为了“同事”,她每天都能看到她们灿烂的笑容,感受到她们敬业的作风。
这个女孩,不是别人,正是——我自己!
从此,园里的这群孩子们就成为了我生活中不可缺少而又极为重要的部分!
每天,当我一跨进这个童话世界的大门,一看到这群活泼可爱的孩子们,我的心情就好极了。
有时像喝下了一杯清新的绿茶,有时像喝下了一瓶香甜的橙汁。
生活中,他们需要我的关心、帮助和爱护,我总是力求给每个孩子多一点照顾;
活动中,他们需要我的引导、鼓励和赞赏,我也总是力求给每个孩子多一点关注。
我对自己说:
“我是他们的老师,我担负着重大的责任。
”当,我半蹲下来,平视着与他们交谈,与他们一起思考问题,与他们一同做游戏、玩玩具,所有的孩子都簇在我身边,雀跃地对我说“我们教你玩这个”,那时,我又感到“我不是他们的老师,我是他们当中的一员,他们的好朋友”。
就这样,我与孩子们相处近五年了!
第一批孩子都已经毕业了。
一开始,他们还是一个个的小不点呢!
现在呢?
每个孩子都能照顾好自己,积极参加各种活动和游戏,大胆表述、认真思考。
舞蹈活动,他们动作协调、姿势到位;
美术活动,他们的画形象漂亮、色泽鲜艳;
体育活动,他们团结协作、气氛活跃。
看着他们一张张美丽的笑脸,看着他们正度过一个幸福、快乐的童年,开心的感觉就占据了我内心的全部空间!
又是一个空气清新的早晨,温和的阳光点点滴滴地洒落下来。
我陪着孩子们在操场上的康乐园里玩耍。
这时,一只小手轻轻地碰了碰我的手,我回转过身来,是班上的一个小女孩,名叫黄彦琪。
她站在那笑眯眯地看着我,一句话也不说,一束阳光照在她脸上,显得她的笑容更加灿烂。
我蹲下来,也笑眯眯地看着她!
随着眼神的对视,我问她:
“
找我有事吗?
”她抿着嘴,眼睛眨了眨,凑在我耳边轻轻地说:
“刘老师,我好喜欢你,我以后也要像你一样!
”说完,笑咯咯地跑开了。
好熟悉的话语啊!
我看着小女孩的背影,一股热血涌上心头,回想起了__年前的我。
沉思了一会后,我笑了!
呵呵……也许十几年后,我也能有缘与我的学生成为同事,为了共同的心愿、为了圣洁的幼教事业,体现自身的价
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