五年级上册整册单元题Word文档下载推荐.docx
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4.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
五.给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌。
例:
治结石病广告:
大石化小,小石化了——
“石”改为“事”
1.某热水器广告词:
随心所浴——(
)改为(
2.某摩托车广告词:
骑乐无穷——(
3.某洗衣机广告词:
闲妻良母——(
4.某止咳药广告词:
咳不容缓——(
5.某蚊香广告词:
默默无蚊——(
六.把下面的歇后语补充完整。
(5分)新-课-标-第-一-网
1.孔夫子搬家——__________________
2.上鞋不用锥子——______________
_
3.外甥打灯笼——___________________
4.公共厕所仍石头——_______________
我积累的谐音歇后语。
七.把正确答案的序号写在下面的括号里。
(4分)
A屡战屡败
B喜马拉雅山上鸡儿叫——名(鸣)声远扬
C屡教不改
D目无王法
1.佛山陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,可以说是(
)啊!
2.我本来十分看好我们国家男子足球队,可自从世界杯开赛以来,球队是(
),真令人失望。
3.劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是(
)。
4.父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是(
),最终走上了犯罪道路。
八.我能给下列的字选择正确的解释。
道:
①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说
⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词
1.我们要培养自己能说会道的能力。
2.这件事是我不对,我向你道歉。
3.这条高速公路有六个车道。
4.他做事头头是道,让全班同学佩服。
5.今天的50道口算题,我全做对了。
九.五
(1)班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字,如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字,依次是
、
。
十.按课文内容填空(10分)
1.汉字的演变由甲骨文→
→
2.中华汉字,
传播文明,
3.晋朝时期有一位大书法家,成就极高,成为书法百代楷模,人称“书圣”。
他的儿子在他的熏陶下,书法成就也很高,父子合称“二王”。
他们就是
和
十一.错别字笑话辨析(6分,只答横线)
1.有位中学毕业生被分配到饭店当服务员,有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等首长来了一念,哭笑不得,因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。
所以闹出了笑话。
2.小王同意戒烟,他把保证书给女朋友小李,小李没看完就气走了。
原来信是这样写的:
“从今天起,我再也不买烟了,决定开始借烟,一定借,借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______
________。
3.一位男青年在外谋生,文化水平不高,因下雨向家里写信要(
),由于不能准确地写出(
)字,结果闹出一个大笑话。
信的全文是:
“人家有命,你儿无命。
你儿无命,难归家门。
家中有命,快快送命。
家中无命,快快买命。
”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4.从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友,并写了一张便条:
“琵琶结果,请与仁兄共尝。
”朋友笑他写了白字,也写了一张字条给他,上面写着:
“若是琵琶能结果,满城箫管尽开花。
这位穷秀才送给朋友的果子是________。
十二.阅读短文,完成练习。
(10分)
汉字与中国心
1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:
“为什么中国人的凝聚力那么强?
”
我戏答曰:
“第一,我们都吃中餐;
第二,我们都讲中文,用汉字。
汉字,确实是人类一绝。
其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:
例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”;
春雨时吟“清明时节雨纷纷”;
中秋时吟“明月几时有”;
送别时吟“劝君更进一杯酒”;
喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;
慷慨时吟“大江东去”;
激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1.根据意思写词语。
(共2分)
(1)半开玩笑地回答。
(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。
2.仔细读短文,回答问题。
(1)汉字的特点是什么?
请用“
”划出相应的句子。
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
请用“﹋﹋”划出相应的句子。
3.根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?
(2分)
4.填空,(任选4个做,答对4个得4分,多答另加分。
⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么?
“大地”指:
;
“海内”指:
“天涯”指:
“知己”指:
⑵写出文中下列几句诗句的后半句:
清明时节雨纷纷,
明月几时有,
劝君更进一杯酒,
大江东去,
十三.妙笔生花。
(25分)
中国的汉字真有趣,我们看书读报、写信作文,都离不开汉字。
相信你在学习汉字时,与汉字发生过有趣的故事,请写下来。
题目自拟。
20×
20=400
第六单元试卷
一、读拼音写词语(8%)
chu
sheng
dao
ji
zheng
zhong
xi
qi
fang
shu
fu
yun
xu
bai
fang
)(
二、比一比,组词、扩词。
(6%)
祖( ) 经( ) 残( ) 念( )
阻( )
颈(
)
线( )
吟( )
租( )
径( ) 浅( ) 琴( )
三、把下面的词语补充完整,并选择一个词造句。
10%
情同(
)(
) 天涯(
) 心心(
) 一见(
推(
)置(
) 无(
)无(
) 无(
) 不分(
造句:
____________________________________________________________________
四.给下面的句子加上标点符号。
5%
1.今年春节文艺晚会的节目真丰富
有独唱
相声
小品
杂技
2.噢
我认识那位老先生
他来过几次
售货员和颜悦色地说
他常想要双软点的鞋子
我这儿还有几双
五.用修改符号修改病句:
4%
1.当我遇到困难的时候,同学们总是虚心地帮助我。
2.王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
六.按一定的顺序排列下面几句话,在括号里写上序号并完成填空。
)一闻,呵?
那香甜的味儿直钻进喉咙,怪痒的。
)我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装,随即露出一层粉红色的薄膜。
)我迫不及待地撕开那一层薄膜。
)那荔枝的味道呀,真够香甜。
)那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透亮的红灯笼。
)啊,出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝,简直像一颗透明无比的珍珠。
以上这段话写的是______________________________________________________,
是按_______________________________顺序来写的。
七.按要求,把下面的古诗句补充完整。
(6+5)%
1.______ 霜满天,_______对愁眠。
_________寒山寺,____________到客船。
这首诗写了__________________________________________________这几种景物,
你体会到诗人_________________________________________的思想感情。
2.《别董大》这首诗写景的诗句是:
____________________,
___________________。
诗人的劝勉的诗句是:
整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。
八.根据课文内容填空,并回答问题:
(9+2+1%)
1.( )中挂着一轮( ),下面是( ),都种着( )的碧绿的西瓜。
其间有一个十一、二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹( )。
那猹却( ),反从他的胯下( )。
(1).以上这段话表示数量词的有:
________________________________________。
(2).这一段话写________________________________________________________
九、阅读短文,并回答问题(1+1+2+2+2+1%)
多亏又看了一眼
有一回,一位老朋友对我讲:
“我年轻时自以为了不起。
那时我打算写本书,就利用假(jia
jia)期出去寻找。
我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。
“一点不差,有一天,我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴(lan)褛(lu)的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。
最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。
在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。
“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前去写我的书。
当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角(jiao
jue)度朝老人望了一眼时,我一下停住了脚步。
原来,从这一边看过去,我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。
顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。
“从那以后,我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人,轻易下判断和做结论了。
“多亏我回头又看了一眼。
”老朋友说。
1.给带点的字选择正确的读音,对的打“
”。
2.联系上下文解释下面词语的意思:
百折不挠:
___________________________________________________________
3.“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的?
用“------”画下来;
“我”从另一个角度看时,那个老人又是什么样子的?
用“
”画下来。
4.想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.读了短文,你受到了什么启发教育?
6.想一想,你还有什么不懂的问题,把它记在下面的横线上。
__________________________________________________________________________
十、习作(30%)。
题目:
二十年后相会在母校
要求:
假如二十年后,同学们相会在母校,你、我、他将会变成什么样?
母校到底有什么变化?
老同学相聚的情景又是什么样呢?
请你大胆发挥你的想象力,例习作内容富有创造性,新奇而有趣。
注意把内容写具体,把句子写通顺。
第七单元素质测评试卷
(总分:
100分时间:
120分钟)
汉字识辨写。
(共16分)
1、书法小擂台(读拼音,写词语)。
dí
kò
u
pé
nɡlá
i
liú
tǎnɡ
jí
liá
nɡ
nù
hǒu
lí
nɡló
wè
n
yá
otá
mià
oyǔ
zhū
ɡě
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
绷嘴(bēnɡběnɡ)铸造(shò
uzhù
)倾听(qīnɡqiōnɡ)骨髓(suǐ
shuǐ)
损毁(sǔnxǔn)悄然(qiāo
qiǎo)刹那(shà
chà
)坠落(zhuì
duì
改正下面词语中的错别字。
金壁辉煌(
)再接再励(
)粉身粹骨(
)迫不急待(
愤发图强(
)垂头伤气(
)永往直前(
)悲残身世(
4、揣摩字义,选择正确义项(填序号)。
(3分)
花:
1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的,不真实的
6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美
(1)手榴弹在敌群中开了花。
(2)我花了三个晚上才做好?
。
(3)别听他花言巧语,小心上他的当。
(4)他那三脚猫的功夫,纯粹是些花架子。
(5)我们的老师才四十多岁就头发花白了。
(6)不戴上老花镜,爷爷就没办法看书。
二、词语积学用。
(共19分)
1、将词语补充完整,并解释所填的字义。
(6分)
(
)世闻名:
临危不(
):
不屈不(
)首挺胸:
居高(
)下:
奇珍(
)宝:
2、在句中用上恰当的四字词语。
(2分)
(1)_____________的一声巨响过后,大山被炸开了一道豁口。
(2)面对敌人的恐吓,他_________的说:
“我宁愿死也决不做叛徒!
”。
(3)每当国歌奏响的时候,我们都会有一种________________的感觉。
(4)喜讯传来,刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。
3、选词填空。
真挚
真实
真诚
(1)我从来都对祖国有着最为(
)的感情。
(2)他这个人待人对事一直都是很(
)的。
(3)我们要用(
)的成绩来报答父母的养育之恩。
强烈
猛烈
剧烈
(1)临近考场,我的心不由得又(
)地跳动起来。
(2)对自己的祖国有着(
)情感,这难道还有错吗?
(3)战士们(
)的进攻,打得敌人四处逃窜。
4、在下面括号内填正确写表示看的词语。
恭敬地看(
)登高远望(
)向四处看(
)看人外貌(
居高下望(
)极目远看(
)偷偷地看(
)实地观看(
5、按照要求写出相关的成语。
(1)形容专心的:
____________________________________________________
(2)表现气愤的:
三、句子万花筒。
(9分)
1、有关爱国的名句格言,从你内课外的积累中选两句默写在下面。
(1)___________________________________________________________(
(2)___________________________________________________________(
2、句子加工厂。
(1)这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
(改换语序)
____________________________________________________________
(2)我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
(改成“被”字句)
(3)五壮士跳下悬崖。
(扩写句子)
(4)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
(改成反问句)
(5)战士们发现敌人又一群扑上来了。
(修改病句)
___________________________________
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