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()()()
2.15里面有()个十和()个一;
18里面有()个十和()个一;
这个数在()和()的中间。
3.在○填上“>”、“<”或“=”。
8○710○6+3
8○9+71+9○10-0
4.画○比△少2个画△比○多1个
△△△△△○○○○○
_____________________________________
5.
(1)一共有()个物体,其中有()个。
(2)从左边数排第(),从右数排()。
6.我会看时间
()()()()
7.按规律填数
5
15
20
14
10
8.在()里填上合适的数
5+()=119+()=146+()=10
()-8<
2()-0=6()-5>
2
三、我会选。
(1题每个4分,2题8分,共16分。
)
1。
比比下面物体的重量,最重的下面画“√”,最轻的下面画“○”。
2.把每行中不同的用○画一画。
(8分)
4、解决问题。
(每题5分,共30分)
(1)
□+□=□
□-□=□
6+□=□
□-□=□
2.?
支
15支
□○□=□(本)□○□=(本)
3.
又来了3只。
现在一共有多少只?
□○□=□(只)
4.
一年级数学命题说明
一、命题思路及试卷简介
(一)命题指导思想
试卷以《数学课程标准》为依据,以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路,从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。
试卷紧扣教材,联系实际,结合本学科特点,力图体现义务教育的普及性、基础性,在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时,更关注学生的学习思考过程和方法及创新能力、操作能力。
(二)命题原则
1、导向性。
通过测试使广大教师尽快适应新课改的需要,及早转变教学观念,了解当前教学改革的方向,以便对今后的教学起到导向作用。
2、基础性。
命题必须立足基础,。
基础知识的比例占90%,重点考查小学数学基本的核心知识和能力。
3、实践性。
设计考查学生运用知识、分析解决实际问题的能力的题型,以考查学生对知识的理解、运用。
4、综合性。
命题坚持以人为本,全面发展为宗旨,既重视基础知识和基本技能的考核,又重视分析问题和解决问题能力的考核,体现知识与能力的统一。
(三)试题简介
答卷方式:
闭卷,笔试。
测试时间:
40分钟
题型及分数比例:
满分100分。
1、计算约占20%
2、填空约占34%
3、画图约占16%
4、解决问题约占30%
试题难易比例:
题目的难易----低:
中:
高=7:
2:
1。
二、学情及教材分析
学情分析:
经过一学期的学习,学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,大多数学生学习习惯较好,能独立思考问题,按时完成作业,书写工整,读书、写字姿势正确。
部分学生的综合素质较差,综合能有待提高。
对于学生整体数学知识和能力掌握情况的分析如下:
1、从学生计算来看,掌握较好。
我们平时在教学中加强了对学生的计算能力的培养,特别是注重了口算能力,笔算书写习惯,速度,认真审题的训练。
同时我们也从不同的形式提高学生的口算速度和正确率。
2、图形与几何这个板块是发展学生空间观念,学生会比较物体的大小、轻重、多少等,学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。
学生学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置,对于左右的区分个别孩子有一定困难。
3、认识钟表,在生活中绝大部分同学都接触过钟表,只是每一个孩子的掌握程度不一样。
通过教学以后,班上大部分的孩子都能够准确的读出整时和半时。
4、解决问题的方法。
“联系实际,注重应用”是我们教学的原则。
因此,在教学中我都编制了一些解决实际问题的题目,但也有部分孩子读题和审题能力较弱,不理解题意导致答题错误。
教材分析:
本册教材根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和要求编写,体现了新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·
数学》教材编写的指导思想、基本框架和呈现形式。
在本册教材中,学生将学习20以内的加法,20以内不退位减法的计算方法,学会认识整时和半时,学习比较大小、多少、长短、轻重的比较,认识前后上下左右及立体图形等内容,发展数感、空间观念与统计观念,感受数学应用的价值,获得良好的情感体验和数学活动的经验。
(一)数与代数
第一单元“生活中的数”、第三单元“加与减
(一)”、第七单元“加与减
(二)”。
第八单元“认识钟表”
(二)图形与几何
第二单元“比较”、第五单元“位置与顺序”、第六单元“认识图形”。
(3)统计与概率
第四单元“分类”
(4)综合与实践
数学好玩
三、双向细目表
小学数学命题双向细目表示例(基于知识点)
知识点(内容)
所在单元
题型
能力要求
难度(7︰2︰1)
分值
来源
了解
理解
掌握
应用
易
中等
难
1
20以内加减法
第3、7单元
口算题
√
教材
2
写数
第7单元
填空题
3
数的组成
6
4
比较数的大小
第1、3、7单元
自创
画一画
第2、3单元
数图形
第5、6单元
资料
7
写出整时、半时
第8单元
8
按规律填数
9
填数
比较轻重
第2单元
11
分类
第6单元
12
一共有多少
第3、单元
16
13
加与减
四、评分标准
二年级数学参考答案及评分标准
一、我会算(每空1分,共20分)
11050
5151612
1621815
1016412
4101417
二、我会填(每空1分,共34分。
1、131517
2、15181719
3、>
>
<
=
4、○○○△△△△△△
5、
(1)85
(2)72
6、8:
003:
004:
3011:
30
7、102516128
8、654
9或868或9或10(比7大的数)
三、我会选(1题每个4分,2题8分,共16分。
1.
o
2.
四、解决问题。
1.6+3=99-3=6或9-6=3
4+3=77-3=4或7-4=3
2.15-5=108+4=12
3.9+3=12
4.4-2+3=5
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- 数学 年级
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