届高考语文总复习 专题17曲菱歌敌万金Word格式.docx

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因果分析法即在列出事实论据后，就论据中事物的成因或结果进行分析；

或由果溯因，探求本源，揭示本质；

或由因导果，进行推断，寻求结论。

（3）假设反推法

假设反推法就是在列举事实论据之后，提出某种假设，来强调事物在特定条件下的必然结果，进而达到论证观点的目的。

（三）合理布局，“构”铸典范

议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。

整体或局部结构一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。

当然也可以采取“联”“引”“议”“结”或“引”“联”“议”“结”的步骤。

【策略2】　记叙文，摇动描写与情感的双桨

（一）写人记事，角度要小

要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，从大题目中找出一个小角度，演绎成一个小故事，从一人一事、一枝一叶落笔，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质，在叙述描写中揭示深刻的人生哲理。

（二）生动形象，注重细节

要写好记叙文，必须进行生动具体、细致入微的细节描写。

要写好细节，就要有化虚为实的意识，即用细节来代替概念化的东西。

好的环境描写不仅可以渲染气氛，对表现人物心理、刻画人物形象都有一定的作用。

同样，人物活动、情节的推进，也离不开细节。

（三）以情感人，含蓄蕴藉

好的记叙文应该充满着生动形象的描写，即在行文中除了用好陈述性语句，交代人、事、物的有关情况外，更要用好描写性语句，运用精彩的动词、形容词和恰当的描写手段来描写人、事、物、景的特色，使之栩栩如生，并表达出生活的情韵和理趣。

同时，恰当采用比喻、排比、拟人等修辞手法，聚焦式地对人、事、物、景的某一特征进行描摹叙写，也可以形成超凡出众的点睛之笔，使文章含蓄蕴藉。

【策略3】　题目彰显文体的美学特征

好的记叙文题目应体现以下三种美学特征：

（1）动态美。

在标题中嵌入恰当的动词，使之具有动感，如“奔腾的海洋”“坐看流星划时空”“掀起你的盖头来”“找回失落的家园”。

（2）含蓄美。

将丰富的内容，以含而不露的形式表现出来，留下回味余地。

如“生如夏花”“美丽的谜底”“别人的风景你的梦”“窗外的那一点红”。

（3）古典美。

恰到好处的引用经典，或对其进行恰如其分的改造，表意精当，含义深远，给人一种庄重深邃之感。

如“独钓寒江雪”“千江有水千江月”“南山花香，汨罗水甜”。

好的议论文题目应体现以下两种美学特征：

（1）力度美。

在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住要害，达到一种无可辩驳的力度。

如“美哉，我的大好河山”“永远的苏武”“智慧无限，双赢无边”。

（2）形象美。

形象的标题最具感染力和吸引力。

拟题力求形象，必须避免平实和抽象。

要尽量运用修辞，化用古诗词或歌词，运用数字、公式、定理等拟题，给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。

如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。

【策略4】　在行文上设置标志

1．结构标志

记叙文开头可运用倒叙手法设置悬念，也可以运用环境烘托；

结尾可解释悬念，呼应开头；

也可以运用欧·

亨利结尾方式，令人想象，还可以运用环境深化主旨。

中间行文可运用巧合法，增设波澜；

也可以用中心线串着几个小标题，增加故事性。

议论文首节的最末一句要以陈述句的形式表述观点，且语言简洁。

这样开门见山，旗帜鲜明。

如果是并列式议论文，提炼三至四个分论点置于每一段的开头或单独成段，突现议论文的文体特征。

如果是层进式议论文，接下来，在论证之前先写下“为什么这么说”，且单行独节，以提醒阅卷者，下文就要讲道理了。

在论述完道理后，就需要联系实际谈“怎么办”，在论述之前，也要有标志性语言来过渡，如“那么现状怎么样呢？

”“我们该怎么办呢？

”且单独成行。

议论文讲究“凤头猪肚豹尾”，就是希望考生能写出一个简洁漂亮、富有文气的开头。

加上材料丰富、论据充实的主体，续上一个掷地有声、意味深长的结尾。

2．语言标志

把握不同文体的语言特点，避免出现“四不像”文章。

不同的文体有不同的语言特点，考生如果在写作中忽视了各种文体不同的语言特点，就容易写出“四不像”文章。

因此，考生在选择文体时，要考虑所选文体的语言特点。

记叙文以叙述描写性语言为主，叙述性语言要清新流畅，写人要生动形象，记事要准确流畅；

议论文的语言要准确鲜明严谨，精警有力。

【对点训练】

1．阅读下面的材料，运用多向辐射法确定文章立意，然后各拟写一个记叙文题目和议论文题目。

《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。

在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：

关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯、左手背在身后？

对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？

（1）多向辐射法立意：

______________________________

（2）记叙文题目：

______________________________

议论文题目：

_____________________________

【答案】　

（1）（角度一）抓住“细节”二字，可以得出“细节决定成败”的哲理。

（角度二）抓住“请教”二字，可以得出“要虚心求教”的观点。

（角度三）体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态度，要学会做人，要学会做事”的作文立意。

（2）（记叙文题目）举手投足之间

（议论文题目）用细节绽放美丽

2．阅读下面的材料，按要求做题。

人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。

生活中近的是现实，远的才是诗。

所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。

于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。

（1）对上面这则材料自选角度立意：

______________

________________________________________________________________________

（2）如果写成记叙文，请写一个文体特征鲜明的记叙文的开头和结尾，每一部分不超过80字。

开头：

________________________

结尾：

_________________________

（3）如果写成议论文，请写出开头和结尾，中间用三个并列式分论点充当行文标志。

_____________________

三个分论点：

______________________

【答案】　

（1）整体把握其思想态度，特别要抓住“远方”“梦想”“归宿，放飞心灵”等关键词语，可以立意：

①为理想而奋斗，永不言弃。

②摒弃一切世俗杂念，淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静。

③为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新辉煌……

（2）（示例）（开头）月华如水，微风拂面。

灰发中夹杂几根银丝的我轻倚栏杆，回忆的湖面泛起层层涟漪。

（结尾）月华隐退，旭日东升，微风拂面，翘首东方。

远处人生的园林，沉甸甸的苹果挂在枝头，又将是一串串更加红艳艳的惊喜。

（3）（示例）（开头）“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。

当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。

这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。

（结尾）放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想。

你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙韵律，品味人生意义的永恒。

这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空！

（三个分论点）①放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；

②放飞心灵，是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱；

③放飞心灵，是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。

[诵美文——佳作赏析]

（2014·

课标全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：

给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

议论文：

磨难造就真正的生命

吉林考生

惯于接受喂食，动物就会丧失觅食本领，连生存、成长都做不到，何谈发展、繁衍？

要知道，真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。

从体内突然进了沙粒那天起，珍珠贝的磨难就开始了。

这个磨难刺激它分泌一种叫珍珠质的东西，将沙粒层层包裹起来，经历漫长的岁月，孕育出一颗璀璨的珍珠。

沙粒变为珍珠的奇迹，是磨难造就的，这是珍珠贝生命的升华。

由蚕到蛾、由毛毛虫到蝶的蜕变，也是如此。

贝、蛾、蝶真正生命的获得、成长与壮大，无疑都是从磨难开始的。

生物如此，人类也是这样。

3岁就被高压电夺去双臂的雷庆瑶，从不觉得自己可怜，也不乞求别人的怜悯，更不安于亲人、老师、朋友的关爱和无微不至的照顾，毅然决然地与命运抗争。

她学会用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字等技能，并以优异成绩读完了小学、中学、大学，还在体育运动、影视、唱歌等方面有所发展；

她热心慈善事业，做了许多感人的善事，人们尊敬地称她为“断臂天使”。

试想，以雷庆瑶遭遇的不幸，她在生活中衣来伸手、饭来张口，似乎也不为过。

但她没有，她拒绝“喂食”，鄙弃寄生。

她不仅能够自食其力，还以一己之力去帮助别人，创造更大的人生价值，为自己和他人的人生带来诸多幸福和欢乐。

这正如作家茅盾所言，奋斗以求改善生活，是可敬的行为。

成长，是一种抽丝剥茧；

成功，是一场破茧成蝶。

没有苦难的生命是幸运的，也是单调的、苍白的、空虚的、脆弱的；

经历了苦难的生命，才是丰富的、多彩的、充实的、坚强的。

就像冬天里的松树、柏树、梅花一样，它们的生命是充实的、旺盛的，同时也是多彩的、绚烂的。

因为苦难不仅是苦难，它还孕育着希望和崛起，孕育着创造和升华，孕育着快乐和幸福。

法国大作家巴尔扎克说：

“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

”近代思想家梁启超也说：

“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

”是啊，痛苦磨难堪称四季中的冬天，一旦经历并战胜了它，生命的春天就会如期而至；

经历过磨难的生命，才是自主自强的真正的生命。

【经典点评】

作者从诸多立意角度中提炼出“真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来”这一观点，切中题旨，题目鲜明地传达出中心论点。

选取贝、蛾、蝶以及雷庆瑶的成长故事等事实材料，和中外名人的言论等理论材料，让物与人、自然与社会结合起来，丰富而精当，增加了文章的厚重感和耐读性。

此外，本文严谨的结构，也让其论理更为充分：

以议论开篇，要言不烦，亮出议论的中心，切中材料要旨；

然后，分别选择典型的事实、事理论据，由物到人地对所持观点加以论证，最后引用作家、思想家的名言，从事理的高度做归结性的阐述，可谓意到理明。

记叙文：

卖猴粮者言

黑龙江考生

峨眉山多猴。

刚刚走下旅行车，一大群猴子便呼啸而来，它们或翘首以望，或抓耳挠腮，有大胆者，竟倚人而立，站人肩头，抱人大腿，想着法子从游人那里要吃的。

我放下背包，想取出相机记下这人与动物和谐相处的美景，未曾想犯了大错，忽然间有七八只猴子将我围在中间，有的撕扯我的背包，有的抢夺我的食品袋，还有一只猴子竟攀着我的胳膊将那毛茸茸的小手伸进我的衣兜。

我有些害怕，有些无措，但只一会儿工夫，它们就带上战利品躲到一边享用去了。

“小伙子，想拍几张与猴子亲密接触的照片？

”一个五十多岁的罗锅男人靠过来。

我点点头，又无奈地摊开手。

“买猴粮呀！

”罗锅男又走近了几步。

“猴粮？

”我忽然想起了山下的告示，“不是说不允许随便拿食物给猴子吗？

”

“规定是规定，”罗锅男背靠着一棵树说，“没有猴粮可引不来呀！

“不会被捉到吧？

罚款很重的。

”我看看左右，有些担心。

“放心，绝对不会被捉，”罗锅男接过钱，把两袋猴粮递给我，“如果有人问，你就说是从法子那里买的。

诚如罗锅男所言，有了猴粮之后，猴子们配合多了，几乎到了想怎么拍就怎么拍，想怎么照就怎么照的程度。

随大队人马游览过奇峰、名寺之后，我觉得有些累，就跟导游打个招呼，独自向山下走去。

沿途虽有猴子骚扰，但因为有猴粮，倒也有惊无险。

在旅行车附近，我又见到了罗锅男。

“怎么样？

小伙子，玩得尽兴吧？

猴粮是不是早用完了？

”他竟然还记得我。

“非常尽兴，就是有点累。

”我找个地方坐下来。

“累是必然的，爬这么高的山谁不累？

”罗锅男坐在了我的对面。

“生意还好吧？

买的人多吗？

”我有一搭没一搭地问。

“马马虎虎，糊口而已。

”罗锅男回答。

“为什么……不干点别的？

卖这……可是违法的。

“违法？

违法的事多了，管得过来吗？

在山下，我又看到了那份告示：

“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

不听劝告执意喂食者，将依法惩处。

”与此同时，罗锅男的话又回响在耳边：

“卖的违法，买的就不违法？

没有猴粮就引不来猴子，没有猴子就引不来游客，没有游客景区就没有收入，没有收入还怎么搞建设？

都一环一环连着呢……”

本以为依法保护可以迅速解决问题，今以卖猴粮者言观之，依法保护还任重而道远。

本文不仅有对猴群动作神态的生动描写，也有对罗锅男语言动作的生动描写，既有精彩的场面，也有传神的细节，看得出，这是一个非常善于铺陈的考生，他已经深得叙述、描写之法，并形成了自己的独特风格。

文章所表达的主题集中于结尾段，如果说“本以为”句还多少有些书生意气的话，那么“依法保护还任重而道远”，则深沉得多，也深刻得多，很引人深思，做到了立意深刻，文体特征鲜明。

热点话题导练——“心灵”

[训练题目]

阅读下面的材料，按要求作文。

世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。

可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面……

请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

【审题立意】

这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“考生自身”这个角度。

写作本题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追求，促进自我发展等。

题由两个关键词组成，一是“放飞”，二是“心灵”。

写作时，一定要注意以下几个方面：

第一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”；

第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来；

第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。

总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从而放飞心灵。

如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。

具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师长的教导，可以是朋友的鼓励。

写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。

如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。

[素材导引]

1．名言警句

（1）我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。

——顾城

（2）当虚荣的包袱压抑着人的心灵时，灵魂开始变得沉重，人情开始麻木。

人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心灵的包袱，那么，成功将会变成一个遥不可及的梦。

——易中天

（3）世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

——雨果

（4）要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——罗曼·

罗兰

（5）良好的心态是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。

——英国谚语

2．鲜活素材

何处春江无月明——感动中国人物何玥

何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。

因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。

在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。

去年4月，何玥即将小学毕业之时，被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。

9月初，她的病情突然复发，肿瘤扩散至脑部组织。

在听说生命只剩3个月时，何玥做出了父母亲人都难以理解的决定……

那天，何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？

”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿，因为按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。

何玥哭了：

“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。

”最终，爸爸妈妈含泪同意了。

11月17日凌晨0时10分，小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。

凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者。

她的肝也救助了需要的病患。

（1）根据上面的素材，写一段“放飞心灵”的片段。

_________________________________________________________________________

（2）请根据“鲜活素材”内容及下面“其他常用角度”的提示点，在横线处写上文字。

其他常用角度：

①人性光辉：

____________________________

②坦然：

_________________________________________

【答案】　（示例）

（1）12岁的小女孩坦然面对生死已属难得，在病痛中还不忘善济他人。

这一场生命最后的心灵放飞，不知敲动了多少人的心灵，一定可以开启一个有爱的未来。

（2）①正是花样年华，你却悄然离开。

你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。

命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。

你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

②当你哭着来到这个世界的时候，周围的人都在笑；

当你笑着离开这个世界的时候，周围的人却在哭。

正是花样年华，你却要面对死亡，没有撕心裂肺的哭闹，也没有茶不思饭不想，有的却是12岁孩子不应有的从容与坦然，坦然地面对父母，坦然地做出了生命中最后的决定——捐献器官，让你的生命与另外的生命合二为一。

3．历史素材

塞外女神王昭君

沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。

因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的制高点。

请根据所掌握的关于王昭君知识、上面的语段及下面“其他常用角度”的提示点，在横线处写上文字。

（1）牺牲精神：

_______________________________

（2）高洁品行：

【答案】　（示例）

（1）大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音，塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼。

她仅仅是一个女子，一个柔弱的女子，却在国家危难之际甘愿牺牲自己，在她的身上，我们看到了一种女性最伟大的光芒，这光芒，让所有的男儿汗颜。

她的美丽，让所有人赞美，永不凋零。

她就是王昭君。

（2）你海棠般娇羞的容颜，你菊花般傲世的风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。

你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？

你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？

你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？

[拓展训练]

1．阅读下面的小诗，按要求作文。

土

林　希

附着在大地上

你是土壤

沉浮在空间里

你是尘埃

根据这首诗歌的含意，写一篇文章。

可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求：

①角度自选，立意自定，题目自拟；

②不得脱离诗歌内容与含意的范围作文；

③文体为记叙文或议论文；

④不少于800字；

⑤不得抄袭，不得套作。

【立意提示】

生活中有各种各样的哲理，同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴意。

林希笔下的土不仅是“土壤”，当它“沉浮在空间里”时，还可以是“尘埃”。

一旦变成“尘埃”，它不仅无益，而且有害。

人生的价值也是如此。

只有把生命与理想合理定位时，人生的价值才会显示出来；

而一旦偏离方向，就会成为无益的“尘埃”。

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

同是一盏灯，在白昼里我们似乎感觉不到它的光亮，但是将它放在黑夜中，或是移到一个黑暗的房间里，情况就大不一样。

越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越能将人照亮；

越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越显得弥足珍贵。

请认真阅读材料，明确材料的深刻含意，然后以“黑夜”为话题作文，自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；

本题虽为话题作文，审题却有一点难度，首先要明确“黑夜”的含义，然后才能作文。

审题时要抓住“越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越能将人照亮；

越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越显得弥足珍贵”，联系人生进行思考，例如人在逆境、困境中才最能